Corso matematica

Corso di Matematica propedeutico per gli esami di Analisi 1 e 2 delle facoltà di ingegneria, indirizzato ai neo iscritti oppure a chi è carente nelle basi della materia. Durata del corso 12 ore (2 incontri a settimana da 1h30). Ingegnere Meccanico specializzato nella formazione di supporto.

Matematica, scienze, storia, geografia, italiano e francese laureata in lettere con ottima conoscenza delle suddette materie impartisce ripetizioni in zona Cassia/ Corso Francia. Euro 14 l'ora. Massima serietà.

Corso intensivo (3 settimane/40 ore) per la preparazione al test di ingresso di Medicina/Odontoiatria Copre tutte le aree del test (logica, chimica, biologia, matematica e fisica, cultura generale) e affronta le problematiche specifiche della prova (tecnica dei test, gestione del tempo, tecniche di ottimizzazioe personale). Materiale didattico (slide lezioni, test per esercizi) fornito ad ogni partecipante. Possibilità di corsi individuali (massima personalizzazione) o collettivi (massima economicità)

Introduzione Il corso di formazione si propone di presentare ai docenti delle materie scientifiche e agli operatori di laboratori didattici specializzati dedicati a studenti BES/DSA una serie di metodologie e tecniche, strumenti pratici e compensativi utili per favorire lâ€(TM)apprendimento e migliorare il rapporto degli studenti con la matematica e le altre discipline scientifiche. La legge 170 dellâ€(TM)8 ottobre 2010 sancisce il diritto dei ragazzi con Disturbo Specifico dellâ€(TM)Apprendimento ad usufruire dei provvedimenti compensativi e dispensativi lungo tutto il percorso scolastico, che agevolino le difficoltà specifiche, ma soprattutto che permettano di sviluppare a pieno le loro potenzialità. Nellâ€(TM)ambito della matematica, la scelta degli strumenti e delle strategie da adottare è particolarmente delicata in quanto gli strumenti, da soli, spesso non consentono di superare il problema. Ã^ quindi necessario un percorso formativo che consenta a ciascuno studente di conoscere strategie e strumenti e di comprendere come sfruttarli, e che tale percorso coinvolga anche la famiglia e gli insegnanti. Inoltre, affrontare la questione dellâ€(TM)insegnamento/apprendimento della matematica in presenza di difficoltà, rappresenta unâ€(TM)occasione per recuperare elementi e riferimenti di eccellenza nella storia della didattica della matematica e delle altre discipline scientifiche nel nostro sistema d'istruzione secondaria, ma costituisce anche un modo per suggerire e condividere innovazioni già sperimentate (il presente) ed applicabili su più vasta scala (il futuro) in una dimensione per cui lâ€(TM)iniziale difficoltà si trasformi in una risorsa utile per tutti i protagonisti del processo educativo. Obiettivi Lâ€(TM)obiettivo del corso di formazione è quello di stimolare una riflessione sulla complessità della matematica e sulle sue peculiarità, mettendo in luce come queste si ripercuotano in modo amplificato sugli studenti DSA. Analiticamente possono essere così individuati in modo più specifico: • sviluppare conoscenze nelle specificità del processo di insegnamento/apprendimento delle discipline scientifiche in presenza di bisogni educativi speciali; • sviluppare competenze nella progettazione didattica digitale in ambito scientifico; • sviluppare competenze sulle strategie e strumenti per la produzione, lâ€(TM)adattamento e la semplificazione dei materiali didattici delle discipline scientifiche; • sviluppare unâ€(TM)alfabetizzazione sulle tecnologie intese come risorsa didattica inclusiva e sui principali software utilizzabili in didattica della matematica e delle scienze. Perché partecipare al corso Verranno fornite le conoscenze teorico pratiche per avviare una presa in carico multidisciplinare che coinvolga anche la conoscenza e le competenze delle altre discipline scientifiche (fisica e scienze naturali) e che favorisca nei ragazzi la strutturazione di un metodo di studio efficace, autonomo, frutto dellâ€(TM)integrazione di strategie metacognitive e strumenti compensativi soprattutto digitali. A chi è rivolto il corso Il corso è rivolto a docenti di scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado, operatori didattici specializzati in didattica inclusiva, docenti di sostegno, formatori, educatori. I corsi sono tra quelli riconosciuti dalla piattaforma Sofia del Miur. Canalescuola rilascia attestato di partecipazione al corso come agenzia di formazione accreditata è pertanto possibile utilizzare il BONUS "Carta del Docente" per pagare tutto il corso! I docenti possono, inoltre, usufruire del diritto di esonero ministeriale dalle attività scolastiche per frequentare il corso. Canalescuola è unâ€(TM)agenzia di formazione accreditata dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca. Il corso di formazione rilascia quindi attestato e titoli riconosciuti secondo le disposizioni di legge in materia per un totale di 25 ore di aggiornamento (22 ore in aula e 3 riconosciute per studio individuale - per il corso completo) o di 10 ore per il "corso base" e 6 ore per ogni modulo specialistico. Programma Il corso si articola in un "corso base" formato da: - Modulo 1 - BES e DSA - Modulo 2 - Insegnamento e apprendimento della matematica E da due moduli opzionali: - Modulo 3 - Insegnamento e apprendimento della fisica e delle scienze naturali - Modulo 4 - Apprendimento delle discipline scientifiche con le tecnologie IL PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL CORSO SARÀ IL SEGUENTE: Modulo 1: BES e DSA - 9 novembre 2018 (14.30-18.30) Dislessia - disturbo della compitazione - discalculia e ADHD e loro ricadute sullâ€(TM)apprendimento della matematica, compensare in matematica, verifica e valutazione in presenza di difficoltà. Modulo 2: Insegnamento e apprendimento della matematica - 10 novembre 2018 (9.30-13.00, 14.00-16.30) Aspetti metacognitivi dellâ€(TM)apprendimento della matematica, lâ€(TM)insegnante metacognitivo, lâ€(TM)autoregolazione finalizzata al problem solving, il contratto didattico, semiotica e sua importanza nel processo di insegnamento-apprendimento della matematica, analisi degli errori. Studiare un libro di matematica: ambiguità del linguaggio matematico (“un”, “solo”, “tutti”, “e/o”), formule e indici, saturazioni di indici e coerenza sintattica di una formula, leggere una definizione, capire (saper applicare e saper spiegare), vagliare le idee e imparare a correggere. Strategie e strumenti per la semplificazione del testo matematico-scientifico; mappe concettuali e apprendimento significativo. Al lavoro in classe su numeri-geometria-problemi: riflessioni semiotiche, misconcezioni, distinguere tra problema e testo del problema, relazione tra lingua e matematica, apprendimento strategico in classe. Modulo 3: Insegnamento e apprendimento della fisica e delle scienze naturali - 17 novembre 2018 (9.30 - 13.00, 14.00 - 16.30) Spunti per una didattica inclusiva della fisica: dal sapere scientifico al sapere insegnato, trasposizione didattica e progettazione di sequenze didattiche, concezioni comuni e cambiamento concettuale, alcuni spunti sulla meccanica e lâ€(TM)energia (concezioni degli studenti, uso e abuso della parola “peso”, proposte di percorsi per il loro insegnamento), il ruolo dei problemi di fisica (tipologie di problemi di fisica, strategie di risoluzione, metodi-strumenti-accorgimenti-difficoltà, domande alla Fermi), la compresenza didattica inclusiva. Spunti per una didattica inclusiva delle scienze: costruire narrazioni per lâ€(TM)apprendimento delle scienze, progettazione-realizzazione-diffusione del digital storytelling scientifico. Modulo 4: Apprendimento delle discipline scientifiche con le tecnologie - 24 novembre 2018 (9.30 - 13.00, 14.00 - 16.30) - Uso del libro digitale pdf, adattamento e semplificazione del testo - Creazione di mappe concettuali e/o procedurali e di formulari attivi ed efficaci - Utilizzo delle videolezioni - Attività di matematica e fisica per il primo biennio con i software di calcolo: Aplusix, Calc e Geogebra - Attività di matematica per il secondo biennio e il quinto anno con i software di calcolo: Calc, Geogebra e Matcos, Desmos Metodo simbolico-ricostruttivo e percettivo-motorio; ruolo cognitivo e pedagogico dellâ€(TM)attività di programmazione; il metodo esperienziale-simbolico-ricostruttivo; tecnologie come risorsa inclusiva. Spunti e riflessioni sul pensiero computazionale e il coding. Dove e quando CanalescuolaLAB | Roma, via del Serafico 1 | Collegio Internazionale Seraphicum | Metro Laurentina 9 - 10 - 17 - 24 novembre 2018 Costo e Iscrizione ISCRIZIONE BASE (moduli 1, 2) Per la partecipazione al corso base (moduli 1 e 2) è previsto un contributo onnicomprensivo a persona di 110€. ISCRIZIONE MODULI OPZIONALI (moduli 3 e 4) Per l'iscrizione a ognuno dei due moduli opzionali è previsto un contributo a persona di 90€ a modulo. ISCRIZIONE COMPLETA (moduli 1, 2, 3, 4) Per la partecipazione al corso completo è previsto un contributo onnicomprensivo a persona di 240€. Per il pagamento del corso è possibile utilizzare il BONUS della "Carta del Docente" rilasciato dal MIUR. Attenzione: termine massimo d'iscrizione è fissato a 7 giorni prima dell'inizio del corso ma i posti disponibili sono limitati quindi affrettatevi! Il corso base e i moduli opzionali verranno attivati al raggiungimento di un minimo di 8 iscrizioni. Eventuali selezioni saranno fatte solo sulla base della rapidità dellâ€(TM)invio della domanda di partecipazione. Il pagamento della quota di partecipazione può essere saldato tramite bonifico bancario dopo la conferma comunicata dalla segreteria organizzativa. Scarica qui la scheda d'iscrizione! I docenti docente dott. Raffaele Cariati: Docente discipline scientifiche Operatore didattico in ambito scientifico Canalescuola LAB Roma Formatore corsi per docenti MIUR su didattica inclusiva e digitale Co-autore testi di matematica inclusiva per scuola secondaria primo grado per DeAgostini-scuola. coordinatore dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dellâ€(TM)Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nellâ€(TM)ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo". Referente del corso: dott.ssa Giada Corrà, socia e organizzatrice dei corsi di formazione di Canalescuola. Ha collaborato per diversi anni in ambito editoriale progettando pubblicazioni e percorsi formativi per docenti e personale scolastico.

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Questo corso di Matematica è rivolto ai ragazzi liceali più propensi ad intraprendere un percorso universitario che utilizzi la matematica in modo sostanziale. (quindi la maggior parte delle Scienze Naturali Fisiche e Matematiche, Economia, etc...). Il corso è individuale ed è impartito da un dottorando di Matematica. Il corso consiste in un'introduzione importante a tematiche di Analisi, Geometria, Algebra, Analisi Numerica, Probabilità, Programmazione. L'obiettivo è quello di rendere tutte queste tematiche appassionanti e coinvolgenti per lo studente. Tra i vari moduli se ne possono scegliere alcuni o tutti. Per info e prenotazioni 3484315738 Francesco

380 ore di formazione con pratica garantita in azienda DETTAGLI DEL CORSO Pratica in azienda Terminata la parte teorica svolgerai la parte pratica del corso in un'azienda convenzionata con noi, nella tua zona di residenza, dove potrai imparare sul campo e fare esperienza.Per gli aventi diritto, possibilità e ricerca di stage retribuito. Opportunità di lavoro Devi sapere che molti dei nostri allievi vengono assunti nella struttura che li ha ospitati per la parte pratica, spesso ancor prima della conclusione del corso stesso. 60 ore di teorica Imparerai i trucchi del mestiere da illustri professionisti che vantano grande esperienza. 320 ore di pratica Svolgerai la parte pratica del corso in aziende o ditte di settore, della tua zona di residenza. Tutor didattico Offriamo un esclusivo servizio costante di tutoraggio didattico. Non sarai mai solo nel tuo percorso didattico. Programma del corso Parte generale Descrizione del profilo professionale: che cosa fa Introduzione e competenze, eventuali sbocchi occupazionali Descrizione impianti – civili – nozioni base Cenni sulla normativa della sicurezza sul lavoro e che garantiscano la propria incolumita’ e altrui Rubinetti Boiler Lavabo Impianti di condizionamento I fluidi-acqua-meccanica dei fluidi Cenni sulla normativa degli impianti idraulici Quanta acqua consumiamo- come ridurre i consumi Valutazione e diagnostica dei guasti, all’interno dell’abitazione Manutenzione impianti Rassegna delle varie tipologie. (Impianti idrici, idrico – sanitari di riscaldamento di condizionamento ecc,) Parte generale – 2 Scambio termico: come avviene Nozioni di base di termodinamica applicata alla tipologia di impianti analizzati Che cos’è il calore -gli impianti di riscaldamento Serbatoio di riserva o di accumulo Sistemi di scarico Fognature Descrizione elementi Pompa utilizzo e descrizione Sistemi di pompaggio, pompe autoadescanti, pompe sommerse,pompa di circolazione Guarnizioni: definizione e scopo Scarico lavandino. Definizione e scopo Soffione doccia: interventi volti a prevenire il calcare La lavastoviglie: consigli per un corretto uso Sgorgare i sanitari: metodi Elementi di matematica Misure e simboli Sistemi di misurazione Parte specifica – 1 L’impianto visto da vicino: quanta acqua consumiamo, la durezza dell’acqua Ridurre i consumi: il calcare, dalla strada alla casa, il contatore dell’acqua, il contatore del gas, la pressione dell’acqua Il serbatoio di riserva e di accumulo: il vaso di espansione, come è fatto Sistemi di scarico e fognatura: impianti di scarico, condutture di scarico, fosse settiche e pozzi neri Le tubazioni domestiche: i tubi, la piegatura dei tubi in rame, filettare i tubi in ferro, giuntura e collegamenti dei tubi in ferro, i tubi in plastica, il sistema coprax, tubi e raccordi metallici, tubazioni gelate Riparazioni di emergenza: rubinetti d’arresto e valvole saracinesca, rubinetti miscelatori e valvole di scarico, rubinetti verticali o a colonna, rubinetti orrizzontali, la manopola dei rubinetti, le valvole di scarico I monocomando: installare il monocomando, sostituire un rubinetto verticale, sostituire un gruppo miscelatore, miscelatori per cucina e vasca da bagno, miscelatori per lavandini e bide’ La riparazione dei rubinetti: sostituire una guarnizione, in caso di perdita d’acqua problemi sul sistema a sfera: installare un condotto esterno Gli scaldacqua Il boiler: la manutenzione del boiler, la pulizia del boiler, lavatrici e lavastoviglie Applicazioni del rubinetto con distanziatori: il raccordo volante, installare un lavabo, i supporti, lo scarico e lo svuotamento del lavabo, foro di scarico con tappo di gomma, il sifone, installare il box doccia, fissare miscelatore e colonna Montare il piatto doccia: il water-closet, la vaschetta del Wc: rimedi all’ostruzione Parte specifica – 2 Descrizione di impianti di protezione antincendio: nozioni sull’acquedotto, i sistemi di captazione delle acque ecc i tracciati Depurazione: potabilizzazione delle acque Comprendere il disegno idraulico Calcolo volumi e superfici: nozioni base di Matematica. Verifiche misurazioni, come si redigono preventivi per gli impianti, come utilizzare la componentistica del settore Interventi di manutenzione ordinaria e straordinaria su impianti idraulici: elenco delle attrezzature, della documentazione di cui deve disporre un’idraulico e delle normative che deve conoscere(norma 37/08 ecc) Cenni sulla normativa della sicurezza sul lavoro: primo soccorso in caso di infortunio Unità di misura S.I. (sistema internazionale) Docenti del corso Dott. Pirozzolo Antonio CHI SIAMO Eroghiamo corsi di formazione da oltre due decenni. L’esperienza, la continua ricerca di innovazione e la determinazione, ci hanno portato a sviluppare dei corsi di formazione professionale all’avanguardia, unici nel loro genere. Siamo l’unica realtà formativa in Italia, ad essere contemporaneamente Agenzia per il Lavoro, certificati ISO e accreditati Avedisco. Siamo convinti che la trasparenza sia un valore imprescindibile, valore sulla quale fondiamo l’attività di ogni giorno. PERCHE' SCEGLIERCI Formazione di alto livello Tra i nostri insegnanti sono presenti professionisti con grande esperienza e illustri personalità del settore. Parte pratica garantita Dopo la parte teorica del corso verrai inserito in un’azienda rinomata della tua zona di residenza, dove potrai svolgere la parte pratica del corso, e vivere in prima persona l’esperienza del tuo nuovo lavoro. Esatto! imparerai direttamente in azienda e sotto la guida di un esperto. Rilascio attestati Al termine del corso ti rilasceremo un attestato di competenza professionale, ampiamente spendibile nel mercato del lavoro, l’attestato sulla sicurezza nel luogo di lavoro e, solo per le figure professionali che lo richiedono, l’attestato HACCP. Opportunità reali di lavoro Molti dei nostri allievi vengono assunti nella struttura che li ha ospitati per la parte pratica del corso, spesso ancor prima della conclusione del corso stesso. Il 37,4% dei nostri studenti trova immediatamente lavoro, e non finisce qui. Al tuo fianco per tre anni La serietà è nel nostro DNA, per questo motivo, dopo il corso, se non hai ancora ricevuto un’offerta di lavoro, ti aiuteremo noi a trovare delle opportunità, tramite la nostra Agenzia per il Lavoro e grazie alle numerose aziende clienti presenti nel nostro database. Serietà Siamo l’unica Agenzia Formativa in Italia a essere accreditata Avedisco, ente no profit a tutela del consumatore, avente le stesse funzioni di Federconsumatori. Siamo un’Agenzia accreditata alla regione, e siamo autorizzati dal Ministero del Lavoro alla ricerca e alla selezione del personale. Trasparenza Sul nostro sito sono presenti oltre 100 testimonianze di ex studenti, tutte contenenti il nome, il cognome e il nome dell’azienda che ha ospitato lo studente per la parte pratica del corso. Abbiamo volutamente pubblicato tutte le recensioni con nome, cognome dello studente, e il nome dell’azienda dove si è svolta la parte pratica, proprio per dimostrare la trasparenza del nostro modo di operare. Esperienza ventennale Il nostro metodo formativo, unico nel suo genere, rappresenta il frutto di oltre 26 anni di lavoro ed esperienza. Dall’inizio della nostra attività ad oggi abbiamo erogato oltre 2 milioni di ore di formazione e iscriviamo, ogni anno, circa 2.000 nuovi studenti. IL NOSTRO CORSO FA PER TE SE... 1. Sei disoccupata/o e vuoi seguire una formazione mirata che ti aiuti, una volta per tutte, a entrare nel mondo del lavoro. 2. Hai deciso di dare una svolta alla tua vita. Vuoi intraprendere un nuovo percorso di formazione e lavorativo che ti dia grandi soddisfazioni. 3. Hai già un lavoro ma vuoi voltare pagina. Vuoi realizzare il tuo sogno e diventare un idraulico professionista. 4. Non conosci nulla del settore e vuoi cominciare da zero. 5. 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Il percorso di formazione professionale è consigliato a Laureati in Economia Aziendale, Ingegneria Gestionale, Matematica oppure a Diplomati con conoscenze ed esperienze equivalenti che intendono qualificarsi o riqualificarsi per lavorare con il sistema ERP (Enterprise Resource Planning) più utilizzato dalle medie e grandi aziende. Il corso introduce i concetti essenziali e le caratteristiche generali del prodotto SAP ed approfondisce lâ€(TM)uso e la gestione contabile attraverso i moduli che lo compongono, in particolare il Modulo Amministrazione e Finanza (FI) ed il Modulo material management (MM). Per svolgere questo ruolo, è importante la conoscenza della lingua inglese almeno a livello B1/B2. Il corso sarà improntato solo ed esclusivamente sulla parte pratica poichè lo scopo di GJordan è quello di formare persone in grado di affrontare da subito un colloquio tecnico presso le varie aziende partner. PRE-REQUISITI: Laurea in economia aziendale, ingegneria gestionale, matematica Lavoratori / operatori interessati ad una riconversione lavorativa ma con esperienza professionale nel settore Diplomati con conoscenza equipollente DURATA: 40 ore STRUTTURA DEL CORSO: Il corso sarà tenuto da un eserto docente SAP e da un tutor che seguirà i ragazzi nel loro iter post-formativo (compilazione del CV, simulazione colloqui tecnici) indirizzandoli verso i clienti che richiedono figure SAP. Ottime possibilità di stage post-corso. Per candidarsi inviare cv. Sarete poi contattati per colloquio conoscitivo.

Sono un docente laureato in Ingegneria Matematica con esperienza pluriennale di collaborazione universitaria e da oltre di 10 anni offro supporto a studenti di scuole, università (Bocconi, Cattolica, Università Statale, Politecnico, Bicocca, San Raffaele, LIUC,...) e master di I e II livello per la preparazione di esami/materie: - MATEMATICA (Matematica di base per l’università, Analisi 1 e 2, Algebra lineare; Matematica Generale, Matematica Finanziaria; Metodi Quantitativi; Curve e superfici,...); - STATISTICA (Statistica descrittiva; Calcolo delle probabilità; Inferenza Statistica; Statistica avanzata). Inoltre: - offro consulenza in zona Lanza-Moscova (nei pressi di Brera e molto vicino alle fermate della MM2; tram 2, 4, 12, 14; autobus 57); - conoscenza approfondita di programmi e modalità d'esame; - preparazione specifica per ciascun esame a partire dai materiali del corso; - disponibilità a domicilio; - lezioni individuali e in gruppo; - orari flessibili. Per qualsiasi altra informazione non esitate a contattarmi! Grazie. Tel. 340.4725621

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Laureato in matematica, Milano e Sissa di Trieste. Lezioni per qualsiasi corso universitario. Triennale: €10/ora - almeno tre incontri (€20/ora, altrimenti) Magistrale: € 12/ora - almeno tre incontri (€24/ora, altrimenti) Durate... non fiscali. Lezioni da me o su piattaforme online. Al domicilio del richiedente è possibile, solo in periodi di maggiore mia disponibilità; i prezzi, in questo caso, si determinano di volta in volta. Per qualunque corso/programma cerco di stare nell'intorno delle dieci lezioni. Es. Scienze infermieristiche: 3 lezioni per la parte teorica del programma; eventuali 2 lezioni aggiuntive per i soli esercizi. Primo contatto per email (con indicazione di nome, cognome, corso, docente e richiesta specifica), poi lascio telefono. Mi piace l'insegnamento delle matematiche per cui, massima rilassatezza nell'affrontare qualsiasi argomento.

PIU' CHE UN CORSO VERO E PROPRIO, SI TRATTA DI IMPARARE A SPECULARE MATEMATICAMENTE SU EVENTI SPORTIVI, ATTRAVERSO UNA GESTIONE ROBOTIZATA DELLA RICERCA DELL'EVENTO SU CUI SPECULARE (ATTENZIONE NON SI DICE SCOMMETTERE, PER NOI E' INVESTIRE CON UN RITORNO MATEMATICO DAL 20 AL 40 % DEL CAPITALE DI RISCHIO AL MESE, CHE PUO' ESSERE ANCHE MODESTO, (SI PUO' PARTIRE ANCHE CON SOLI 100 EURO) SI OTTERRANO GUADAGNI MEDI NEL BREVE PERIODO, CIRCA UN MESE. FAREMO FARE DELLE PROVE ALLO SCOPO DI FAR CAPIRE IL FUNZIONAMENTO, E IL PERCHE' E' UNA SPECULAZIONE MATEMATICA. A TAL PROPOSITO INSERIAMO LINK DA APRIRE IN pdf PER RENDERSI CONTO DI COSA PARLIAMO. RESTA INTESO CHE IL TUTTO SARA' AMPIAMENTE SPIEGATO A CHI NE VORRA' NOTIZIA. (IL CORSO SARA' ON LINE E VIA TELEFONO) file:///C:/Users/Marco/Downloads/Telegram%20Desktop/29.06.2020.pdf file:///C:/Users/Marco/Downloads/Telegram%20Desktop/28.06.2020.pdf

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Salve, piacere Abdalla. Sono uno studente d'ingegneria informatica e gestisco un corso di matematica personalizzato, ovvero vengono insegnati gli argomenti anche da 0 che una persona deve recuperare.

Per tutti coloro che durante l’anno hanno affrontato gli argomenti di Algebra: - Radicali - Equazioni e disequazioni di secondo grado e superiori - Equazioni irrazionali e in valore assoluto E desiderano capirli meglio, recuperare un eventuale debito o semplicemente acquisire un metodo di studio, segnatevi queste date! Nei mesi di Luglio (settimana dal 5 al 9 e dal 19 al 23) e Agosto (settimana dal 23 al 27) si terranno corsi online mattutini della durata di 1 ora, per un totale di 5 ore settimanali, indirizzati a piccoli gruppi di studenti (massimo 5 persone) sulla piattaforma di Google Meet. Sono un’insegnante di Matematica dalla pluriennale esperienza e posso esservi di aiuto per approfondire i concetti che non avete capito durante i mesi di Dad, dandovi specifiche indicazioni sul metodo di studio. Prendete informazioni sul corso, i posti disponibili sono limitati proprio per garantirvi un servizio di qualità.

Per tutti coloro che durante l’anno hanno affrontato gli argomenti di Algebra: - Prodotti notevoli - Scomposizioni - Frazioni Algebriche - Equazioni di primo grado E desiderano capirli meglio, recuperare un eventuale debito o semplicemente acquisire un metodo di studio, segnatevi queste date! Nei mesi di Luglio (settimana dal 5 al 9 e dal 19 al 23) e Agosto (settimana dal 23 al 27) si terranno corsi online mattutini della durata di 1 ora, per un totale di 5 ore settimanali, indirizzati a piccoli gruppi di studenti (massimo 5 persone) sulla piattaforma di Google Meet. Sono un’insegnante di Matematica dalla pluriennale esperienza e posso esservi di aiuto per approfondire i concetti che non avete capito durante i mesi di Dad, dandovi specifiche indicazioni sul metodo di studio. Prendete informazioni sul corso, i posti disponibili sono limitati proprio per garantirvi un servizio di qualità.

Per tutti coloro che durante l’anno hanno affrontato gli argomenti di Goniometria e Trigonometria: - Angoli:misure e conversioni - Funzioni e formule goniometriche - Equazioni e disequazioni goniometriche - Teoremi su triangoli rettangoli/qualsiasi - Formule di trigonometria e loro applicazioni E desiderano capirli meglio, recuperare un eventuale debito o semplicemente approfondire i concetti, segnatevi queste date! Nei mesi di Luglio (settimana dal 5 al 9 e dal 19 al 23) e Agosto (settimana dal 23 al 27) si terranno corsi online mattutini della durata di 2 ore, per un totale di 10 ore settimanali, indirizzati a piccoli gruppi di studenti (massimo 5 persone) sulla piattaforma di Google Meet. Sono un’insegnante di Matematica dalla pluriennale esperienza e posso esservi di aiuto per comprendere i concetti che non avete capito durante i mesi di Dad, dandovi specifiche indicazioni sul metodo di studio. Prendete informazioni sul corso che vi interessa, i posti disponibili sono limitati proprio per garantirvi un servizio di qualità.

Per tutti coloro che durante l’anno hanno affrontato gli argomenti di Geometria Analitica: -Rette nel piano cartesiano -Parabole -Circonferenze -Ellissi ed Iperboli E desiderano capirli meglio, recuperare un eventuale debito o semplicemente vogliono approfondire i concetti, segnatevi queste date! Nei mesi di Luglio (settimana dal 5 al 9 e dal 19 al 23) e Agosto (settimana dal 23 al 27) si terranno corsi online mattutini della durata di 2 ore, per un totale di 10 ore settimanali, indirizzati a piccoli gruppi di studenti (massimo 5 persone) sulla piattaforma di Google Meet. Sono un’insegnante di Matematica dalla pluriennale esperienza e posso esservi di aiuto per approfondire i concetti che non avete capito durante i mesi di Dad, dandovi specifiche indicazioni sul metodo di studio. Prendete informazioni sul corso, i posti disponibili sono limitati proprio per garantirvi un servizio di qualità.

Giovane laureata in Matematica impartisce ripetizioni di matematica e fisica ad Acerra, zona Spiniello, per scuole superiori e studenti universitari. Ho sempre svolto l'attività di insegnamento con dedizione e passione, accompagnando diversi studenti nel loro corso di studi. Disponibilità anche durante il weekend. Per qualsiasi informazioni contattare al numero (3386237018). STUDENTI UNIVERSITARI: 25€/h STUDENTI DI SCUOLE SUPERIORI: 15€/h

Offro ripetizioni di matematica e statistica per universitari. Laureato in matematica, Milano e Sissa di Trieste. Triennale: €10/ora - almeno cinque incontri (€30/ora, altrimenti) Magistrale: € 12/ora - almeno cinque incontri (€36/ora, altrimenti) Durate non fiscali. A domicilio è possibile, solo in periodi di maggiore mia disponibilità; i prezzi, in questo caso, si determinano di volta in volta. Per qualunque corso/programma cerco di stare nell'intorno delle dieci lezioni. Primo contatto per email, poi lascio telefono. Mi piace l'insegnamento delle matematiche per cui, massima rilassatezza nell'affrontare qualsiasi argomento.

Buonasera 52528 Docente laureato in ingegneria1718 con un esperienza 6118ventennale nell'insegnamento (ho aiutato oltre TRECENTO studenti a superare con successo le proprie difficoltà)impartisco1818 lezioni a tutti i gradi Medie,licei e università (anche ingegneria).posso aiutare i ragazzi nelle 1718seguenti materie:1718 MEDIE E LICEI:1729 matematica,fisica e chimica 1819 UNIVERSITÀ181929 ANALISI 1-2 GEOMETRIA NELLO SPAZIO,1819 MATEMATICA APPLICATA, 1819 EQUAZIONI A DERIVATE PARZIALI EMETODI ANALITICI E NUMERICI PER INGEGNERIA ANALISI FUNZIONALE.1929 STATISTICA FISICA (anche tecnica) TERMODINAMICA ELETTROMAGNETISMO MECCANICA RAZIONALE2728 STATICA 3D SCIENZE DELLE COSTRUZIONI22829 ELETTROTECNICA2828 MECCANICA DEI FLUIDI-IDRAULICA il mio metodo:3828 dopo tanti anni di insegnamento sono in grado di aiutare i ragazzi a colmare le proprie lacune superando con successo le proprie verifiche o lezioni: DOVE E QUANDO le lezioni si svolgono presso il domicilio dello studente o del docente massima flessibilità di giorni e orari

Buonasera Docente laureato in ingegneria con un esperienza ventennale nell'insegnamento (ho aiutato oltre TRECENTO studenti a superare con successo le proprie difficoltà)impartisco lezioni a tutti i gradi Medie,licei e università (anche ingegneria).posso aiutare i ragazzi nelle seguenti materie: MEDIE E LICEI: matematica,fisica e chimica UNIVERSITÀ ANALISI 1-2 GEOMETRIA NELLO SPAZIO, MATEMATICA APPLICATA, EQUAZIONI A DERIVATE PARZIALI EMETODI ANALITICI E NUMERICI PER INGEGNERIA ANALISI FUNZIONALE. STATISTICA FISICA (anche tecnica) TERMODINAMICA ELETTROMAGNETISMO MECCANICA RAZIONALE STATICA 3D SCIENZE DELLE COSTRUZIONI ELETTROTECNICA MECCANICA DEI FLUIDI-IDRAULICA il mio metodo: dopo tanti anni di insegnamento sono in grado di aiutare i ragazzi a colmare le proprie lacune superando con successo le proprie verifiche o lezioni: DOVE E QUANDO le lezioni si svolgono presso il domicilio dello studente o del docente massima flessibilità di giorni e orari

Analisi334 Buonasera 667 Docente667 laureato in ingegneria con un esperienza ventennale5 nell'insegnamento)66 (ho aiutato oltre TRECENTO studenti679 a superare con successo le proprie difficoltà)impartisco lezioni a tutti i gradi Me568die,licei e università567 (anche ingegneria).posso aiutare i ragazzi nelle seguenti materie: MEDIE E LICEI:679 matematica,fisica e chimica 7890 UNIVERSITÀ ANALISI 1-2 GEOMETRIA NELLO SPAZIO, MATEMATICA APPLICATA, EQUAZIONI A DERIVATE PARZIALI EMETODI ANALITICI E NUMERICI PER INGEGNERIA ANALISI FUNZIONALE. STATISTICA FISICA (anche tecnica) TERMODINAMICA ELETTROMAGNETISMO MECCANICA RAZIONALE STATICA 3D SCIENZE DELLE COSTRUZIONI ELETTROTECNICA MECCANICA DEI FLUIDI-IDRAULICA il mio metodo: dopo tanti anni di insegnamento sono in grado di aiutare i ragazzi a colmare le proprie lacune superando con successo le proprie verifiche o lezioni: DOVE E QUANDO le lezioni si svolgono presso il domicilio dello studente o del docente massima flessibilità di giorni e orari

Analisi6 Buonasera Docente laureato 599in ingegneria con un esperienza ventennale nell'insegnamento (ho aiutato oltre TRECENTO studenti8 a superare con successo le proprie 589difficoltà)impartiscono590 lezioni a tutti i gradi 899 Medie,licei e università (anche ingegneria).posso aiutare i ragazzi nelle seguenti990 materie: MEDIE E LICEI:799 matematica,fisica e chimica 8 UNIVERSITÀ8909 ANALISI 1-2 GEOMETRIA NELLO SPAZIO,899 MATEMATICA APPLICATA, EQUAZIONI A DERIVATE PARZIALI EMETODI ANALITICI E NUMERICI PER INGEGNERIA ANALISI FUNZIONALE. STATISTICA FISICA (anche tecnica) TERMODINAMICA ELETTROMAGNETISMO MECCANICA RAZIONALE STATICA 3D SCIENZE DELLE COSTRUZIONI ELETTROTECNICA MECCANICA DEI FLUIDI-IDRAULICA il mio metodo: dopo tanti anni di insegnamento sono in grado di aiutare i ragazzi a colmare le proprie lacune superando con successo le proprie verifiche o lezioni: DOVE E QUANDO le lezioni si svolgono presso il domicilio dello studente o del docente massima flessibilità di giorni e orari

Salve sono una studentessa fuori corso all'università di biologia che necessita di aiuto per l'esame di matematica.