Logica matematica tecniche risoluzione

Specializzata in tecniche di risoluzione di quiz in Logica Matematica, nelle sue varie tipologie,offro assistenza nella preparazione per Concorsi Pubblici.

Ingegnere impartisce lezioni mirate alla risoluzione dei test di Logica, Matematica, Fisica e Informatica presenti nei Concorsi pubblici. Tel: 349 0707162

Premessa Per poter superare una prova strutturata con test a risposta multipla, non è sufficiente solo una preprazione nozionistica, ma è fondamentale sviluppare adeguate capacità di ragionamento sulle competenze acquisite e spiccate abilità nella scelta e nellâ€(TM)utilizzo delle tecniche di lettura e di risoluzione dei quesiti. Lâ€(TM) obiettivo del corso è aiutare i concorrenti a superare la prova e quindi la selezione, riducendo i tempi di studio e ottenendo il punteggio massimo in base alle proprie potenzialità. Per raggiungere questo obiettivo il corso fornisce indicazioni utili per unire alla preparazione culturale una competenza tecnica. Obiettivi del Corso • Conoscere le varie tipologie di “concorsi” • Conoscere le tipologie di quesiti a risposta multipla • Utilizzate le diverse strategie di risoluzione Programma del Corso • Classificazione dei quesiti • Caratteristiche dei test a risposta multipla • Struttura di un quesito a risposta multipla • Classificazione dei distrattori • Tecniche di lettura dei quesiti • Tecniche e metodi per risolvere i test • Elementi di logica formale • Esempi • Esercitazioni (5 ore di teoria e casi di studio; 5 ore di esercitazioni e di applicazioni ai vari settori) • Applicazioni pratiche alle varie discipline Destinatari Studenti delle scuole superiori, per la preparazione all'esame di stato/ quiz per accesso alle università Tutti coloro che devono affrontare un concorso pubblico, un esame di ammissione, o qualsiasi altro tipo di selezione pubblica o aziendale Tutti coloro che cercano metodo e strumenti pratici e facilmente applicabili per rendere più efficace e produttiva la propria performance. Durata Corso: 9 Ore Sede: Via Alessandro Volta, 5 (Pescara) Venite in due ed otterrete lo sconto del 10% Venite in tre ed otterrete lo sconto del 15% Venite in quattro ed otterrete lo sconto del 20% Venite in cinque ed otterrete lo sconto del 25% Il prezzo è comprensivo di Iva

Ciao! Sono uno studente di ingegneria al Politecnico di Milano. Offro ripetizioni in: -MATEMATICA (incluso GEOMETRIA e PROBABILITA' e STATISTICA) -FISICA -LOGICA (INVALSI) -GRAMMATICA ITALIANA e INGLESE (biennio) -informatica (non su tutti gli argomenti, prego di chiedere) -chimica di base CHE COSA POSSO OFFRIRE? Offro esperienza pluriennale, competenza e conoscenza approfondita a livello universitario, e sono dunque disponibile ad aiutare fino al quinto anno del percorso delle scuole superiori, includendo la possibilità di aiutare per test di ammissione a facoltà scientifiche in cui sono richieste le conoscenze sopra elencate (anche test per Politecnico di Milano). Sono disponibile anche per test di logica quali INVALSI QUALE IL MIO METODO? Il mio metodo di insegnamento è frutto dell'elaborazione e dell'affinamento negli anni, e mira ad essere il più possibile personalizzato alle difficoltà del ragazzo. Tento, infatti, di capire quali siano i motivi di insuccesso dello studente nella materia, distinguendo tra mancanza di metodo, lacune cognitive, distrazione o semplicemente poca voglia di studiare. Tento, inoltre, non esclusivamente a insegnare allo studente le conoscenze tecniche della materia, ma anche le competenze base per poter rendersi in futuro autonomo, stimolando lo studente ad approfondire sempre gli argomenti trattati, interrogandosi. Non da ultimo, è per me molto importante che lo studente riesca a maturare un senso critico serio, oggettivo e 'a 360 gradi' nei confronti della realtà, qualità che reputo fondamentale non solo per il bene di se stessi, ma anche in virtù della coesistenza serena e costruttiva con gli altri. QUALI LE PECULIARITA' DELLE MIE LEZIONI? Le mie lezioni si svolgeranno con l'ausilio di materiale aggiuntivo, tra cui schemi - digitali e non - da me personalmente redatti e migliorati durante il corso del mio percorso scolastico e d'insegnamento. Oltre a quanto elencato in precedenza, sono disponibile per supporto extra tramite cellulare (Whatsapp) o e-mail, per aiuti veloci (se la sera prima della verifica è sempre un pasticcio!) e/o per la soluzione di esercizi. COMPETENZE: approfondite a livello universitario. ESPERIENZA PASSATA E CURRICULUM: -Classe 1998, sono diplomato in maturità scientifica nel 2017 -ho iniziato a dare ripetizioni "ufficialmente" nel 2013, ma ho fatto esperienza di aiuto allo studio a ragazzi più piccoli fin dal 2009, e ho quindi aiutato portando a valutazione più che sufficiente ragazzi di ogni età e livello, dalle medie fino alla quinta superiore, liceali e non. -ho svolto e svolgo tuttora volontariato di tipo educativo e doposcuola formativo. -ho partecipato per tutti gli anni liceali alle Olimpiadi della Matematica, passando anche alla fase regionale. LUOGO DELLE LEZIONI: Solitamente chiedo ai miei ragazzi che le lezioni si svolgano presso il mio domicilio (Sesto San Giovanni, quartiere Boccaccio - 8 minuti a piedi da stazione FS). Per lezioni a domicilio proprio, o altrove, prego di contattarmi. Per lezioni di gruppo, prego di contattarmi. Per qualsiasi altra questione o problematica, prego, allo stesso modo, di contattarmi. Resto disponibile! DICONO (I MIEI RAGAZZI) DI ME: Qua linkato il sito internet su cui potete trovare le recensioni che mi hanno lasciato alcuni ragazzi! (da copiare e incollare su google) -> w ww.superprof.it/matematica-fisica-informatica-offro-competenza-freschezza-degli-argomenti-capacita-relazionali-aiuto-extra-tramite-telefono.html SODDISFATTI O RIMBORSATI? La prima lezione (di circa 30/40 minuti) è offerta come ora di prova presso il vostro domicilio! Lo reputo infatti fondamentale per conoscersi reciprocamente e per comprendere al meglio quali siano le problematiche che stanno alla base della difficoltà dello studente. Perché non fare un tentativo? CONTATTI: +393271043514 (richiamerò appena possibile se non rispondo subito)

Ciao, mi chiamo Filippo Riscica Lizzio e offro lezioni di logica per i testi di ammissione/concorsi. Nelle mie lezioni parto dagli aspetti più intuitivi della teoria per farti imparare strategie di risoluzione efficaci e veloci, sempre basandomi sugli studi più aggiornati. Le lezioni saranno personalizzate sulla base delle tue esigenze. Mi sono laureato con lode in filosofia, all'Università di Bologna, con una tesi di logica. Ho approfondito lo studio della logica matematica all'Università di Helsinki e quello della logica verbale all'University of Nottingham. Dopo la laurea, ho perfezionato i miei studi di logica all'Institute of Logic, Language and Computation (ILLC) dell'University of Amsterdam, Dipartimento di Informatica. Inoltre, ho presentato i miei lavori in conferenze (Salisburgo, Vienna, Zurigo). Sono disponibile per lezioni in presenza (nel rispetto delle norme di sicurezza) e online (Zoom, Skype). Per informazioni scrivimi su whatsapp al numero: +393484688484.

HAI PROBLEMI DI DSA e pertanto incontri difficoltà in MATEMATICA? POSSO AIUTATI! Sono un prof. In pensione con una lunga esperienza nell’insegnamento alle superiori. Ho lavorato anche con alunni con disturbi di apprendimento quali Dislessia, Disgrafia, Discalculia o Disortografia ed è stato un piacere ed una soddisfazione professionale accompagnarli serenamente ad un buon esame di maturità. Se incontri difficoltà in MATEMATICA, FISICA e/o nelle materie tecniche e scientifiche posso aiutarti. La mia specializzazione è in elettronica, elettrotecnica ed informatica. Negli anni di insegnamento ho stimato la differenza fra il CAPIRE ed il così detto IMPARARE pertanto alla MEMORIA prediligo la LOGICA e quindi se decideremo di lavorare insieme non ti inviterò mai a “ricordare” ma sempre ad “analizzare criticamente” per giungere alla risoluzione del problema. Tengo lezioni individuali al mio domicilio sito a Como in prossimità del comodo capolinea Nord Lago, OPPURE ON-LINE, di: ELETTRONICA, ELETTROTECNICA, TELECOMUNICAZIONI, SISTEMI, TECNOLOGIE, MATEMATICA E FISICA. Potrai frequentare anche ON-LINE usufruendo di una piattaforma dedicata che utilizzo per seguire alunni di molte regioni e dell’esperienza che ho maturato in questo nuovo modo di rapportarsi che nel futuro caratterizzerà la formazione a tutti i livelli e molteplici attività lavorative. Vedrai che con il mio metodo la comprensione della materia sarà un PIACERE e non sarà più un "PROBLEMA". Informati senza impegno, propongo le prime ore gratuitamente per una reciproca valutazione di gradimento. Prof. Maurizio 3488707502

Sono un docente di matematica appassionato di logica, offro lezioni per risoluzione semplice e rapida dei quiz di logica presenti nelle prove dei concorsi pubblici, in particolare in vista del concorso scuola 2020

Insegnante di materie scientifiche con esperienza ventennale impartisce ripetizioni di LOGICA per TEST DI AMMISSIONE MEDICINA/PROFESSIONI SANITARIE e CONCORSI. La lezione si svolge iIN PRESENZA oppure ON LINE tramite skype e l'uso della mia lavagnetta digitale, che permette di seguire la spiegazione in maniera efficace e lo svolgimento dei quesiti in modo chiaro ed immediato. Gli argomenti trattati riguardano: -LOGICA VERBALE (analogie, comprensione del testo, proporzioni verbali, condizione sufficiente, condizione necessaria, sillogismi, modus ponens, modus tollens, logica concatenativa etc.) -LOGICA MATEMATICA (successioni numeriche, successioni letterali, proporzioni, percentuali, relazioni d'ordine, relazioni insiemistiche, calcolo delle probabilità, calcolo combinatorio, etc.) -PROBLEM SOLVING -LOGICA VISUALE (completamento di figure, rotazioni, riconoscimento forme etc.) e le strategie di risoluzione dei test a risposta multipla. Offro metodo didattico efficace e personalizzato, elevata professionalità; approfondita conoscenza della materia. Il costo orario è di 12 euro. Per informazioni chiamare al 335 5872745, chiedendo della Professoressa Eleonora

STATISTICA DI BASE (descrittiva e inferenziale) Elementi. Univariata, Bivariata, Probabilità, Combinatorica. Distribuzioni notevoli (discrete e continue), Intervalli di confidenza, Test di ipotesi, Confronti, Correlazione e Regressione. Anova. Piani fattoriali. STATISTICA APPLICATA Econometria I, II, III Psicometria I e II Biostatistica STATISTICA SPECIALISTICA Statistica bayesiana Statistica matematica MATEMATICA DI BASE Matematica generale Analisi 1-2 Algebra lineare (spazi e sottospazi vettoriali, span, basi, orlate, riduzioni matriciali) Maef (disequazioni, limiti, derivate, integrali. Sviluppi di Taylor. Studio di funzioni, funzioni a più variabili, Gradiente, Hessiano. Logica. Topologia. Algebra lineare. Matefin). MATEMATICA APPLICATA Matematica finanzaria Finanza matematica MATEMATICA SPECIALISTICA Calcolo stocastico Analisi stocastica Processi stocastici [la parte istituzionale delle trattazioni fa riferimento a tutti i corsi di laurea - Diale | Bollani | Melis | Canale | Mattalia | Scagni | Peluso | Vicario | Uberti | Tibiletti | Merlone | Durio |...] ALTRO Consulenza su materie economico-finanziarie, e per tesi di laurea, dottorato, pubblicazioni scientifiche DOVE Mio domicilio (Torino Ovest, vicinanze Cso Francia) o online MODALITA' La stabiliamo insieme sulla base delle necessità e delle disponibilità reciproche, per tipologia (ripe, lezioni, corsi) metodi (tutoring, coaching) livelli di approfondimento. A partire da dieci euro/ora Esempio di lezione-tipo: 2h da 50 min - per didattica finalizzata alla risoluzione degli esercizi, con esempi ed eccezioni. Piano studio riferito al corso. Simulazioni d'esame. Dispense complementari. Per risposte a quesiti veloci sulle materie trattate, potete scrivermi. NOTE Sono analista quantitativo, docente-esercitatore (corsi di Finanza matematica e Statistica matematica), laureato in Economia (e Filosofia). Tendo a limitare l'insegnamento alle nozioni strettamente necessarie, seguendo una schematizzazione apprezzata ed efficace. Lezioni non frontali. |Appunto del 12 ottobre 2017| Negli ultimi due anni è aumentato in modo preoccupante il numero di studenti ricevuti, delusi da tutoring improvvisati, che implica tempi di recupero più lunghi del dovuto. Un suggerimento (banale, ma neanche troppo) è di essere fin da subito più prudenti nelle scelte, per esempio, rispetto a chi insegna troppe materie, "garantisce" risultati sorprendenti incondizionatamente, espone voti con lode, promette di attraversare la città per cinque euro, perdendo un pomeriggio per UNA lezione a domicilio, e altre circostanze irrealizzabili, o rimarca mille esperienze, anche di dottorato, in giro per il mondo. Tentare di insegnare con efficacia implica fattori più raffinati, non palesabili, rendendo quelli menzionati indicatori non appropriati, tanto più se messi in bella mostra. Quanto a insegnare più di due materie, a volte addirittura non correlate, è la dimostrazione più immatura di non aver sviluppato la minima idea di cosa comporti veramente, in termini di energie, tempi e aggiornamenti, esercitare questo impegno con serietà e perizia PENSIERI "Una laurea non fa di te automaticamente un insegnante" (cit. bacheca facoltà)

Introduzione Il corso di formazione si propone di presentare ai docenti delle materie scientifiche e agli operatori di laboratori didattici specializzati dedicati a studenti BES/DSA una serie di metodologie e tecniche, strumenti pratici e compensativi utili per favorire lâ€(TM)apprendimento e migliorare il rapporto degli studenti con la matematica e le altre discipline scientifiche. La legge 170 dellâ€(TM)8 ottobre 2010 sancisce il diritto dei ragazzi con Disturbo Specifico dellâ€(TM)Apprendimento ad usufruire dei provvedimenti compensativi e dispensativi lungo tutto il percorso scolastico, che agevolino le difficoltà specifiche, ma soprattutto che permettano di sviluppare a pieno le loro potenzialità. Nellâ€(TM)ambito della matematica, la scelta degli strumenti e delle strategie da adottare è particolarmente delicata in quanto gli strumenti, da soli, spesso non consentono di superare il problema. Ã^ quindi necessario un percorso formativo che consenta a ciascuno studente di conoscere strategie e strumenti e di comprendere come sfruttarli, e che tale percorso coinvolga anche la famiglia e gli insegnanti. Inoltre, affrontare la questione dellâ€(TM)insegnamento/apprendimento della matematica in presenza di difficoltà, rappresenta unâ€(TM)occasione per recuperare elementi e riferimenti di eccellenza nella storia della didattica della matematica e delle altre discipline scientifiche nel nostro sistema d'istruzione secondaria, ma costituisce anche un modo per suggerire e condividere innovazioni già sperimentate (il presente) ed applicabili su più vasta scala (il futuro) in una dimensione per cui lâ€(TM)iniziale difficoltà si trasformi in una risorsa utile per tutti i protagonisti del processo educativo. Obiettivi Lâ€(TM)obiettivo del corso di formazione è quello di stimolare una riflessione sulla complessità della matematica e sulle sue peculiarità, mettendo in luce come queste si ripercuotano in modo amplificato sugli studenti DSA. Analiticamente possono essere così individuati in modo più specifico: • sviluppare conoscenze nelle specificità del processo di insegnamento/apprendimento delle discipline scientifiche in presenza di bisogni educativi speciali; • sviluppare competenze nella progettazione didattica digitale in ambito scientifico; • sviluppare competenze sulle strategie e strumenti per la produzione, lâ€(TM)adattamento e la semplificazione dei materiali didattici delle discipline scientifiche; • sviluppare unâ€(TM)alfabetizzazione sulle tecnologie intese come risorsa didattica inclusiva e sui principali software utilizzabili in didattica della matematica e delle scienze. Perché partecipare al corso Verranno fornite le conoscenze teorico pratiche per avviare una presa in carico multidisciplinare che coinvolga anche la conoscenza e le competenze delle altre discipline scientifiche (fisica e scienze naturali) e che favorisca nei ragazzi la strutturazione di un metodo di studio efficace, autonomo, frutto dellâ€(TM)integrazione di strategie metacognitive e strumenti compensativi soprattutto digitali. A chi è rivolto il corso Il corso è rivolto a docenti di scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado, operatori didattici specializzati in didattica inclusiva, docenti di sostegno, formatori, educatori. I corsi sono tra quelli riconosciuti dalla piattaforma Sofia del Miur. Canalescuola rilascia attestato di partecipazione al corso come agenzia di formazione accreditata è pertanto possibile utilizzare il BONUS "Carta del Docente" per pagare tutto il corso! I docenti possono, inoltre, usufruire del diritto di esonero ministeriale dalle attività scolastiche per frequentare il corso. Canalescuola è unâ€(TM)agenzia di formazione accreditata dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca. Il corso di formazione rilascia quindi attestato e titoli riconosciuti secondo le disposizioni di legge in materia per un totale di 25 ore di aggiornamento (22 ore in aula e 3 riconosciute per studio individuale - per il corso completo) o di 10 ore per il "corso base" e 6 ore per ogni modulo specialistico. Programma Il corso si articola in un "corso base" formato da: - Modulo 1 - BES e DSA - Modulo 2 - Insegnamento e apprendimento della matematica E da due moduli opzionali: - Modulo 3 - Insegnamento e apprendimento della fisica e delle scienze naturali - Modulo 4 - Apprendimento delle discipline scientifiche con le tecnologie IL PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL CORSO SARÀ IL SEGUENTE: Modulo 1: BES e DSA - 9 novembre 2018 (14.30-18.30) Dislessia - disturbo della compitazione - discalculia e ADHD e loro ricadute sullâ€(TM)apprendimento della matematica, compensare in matematica, verifica e valutazione in presenza di difficoltà. Modulo 2: Insegnamento e apprendimento della matematica - 10 novembre 2018 (9.30-13.00, 14.00-16.30) Aspetti metacognitivi dellâ€(TM)apprendimento della matematica, lâ€(TM)insegnante metacognitivo, lâ€(TM)autoregolazione finalizzata al problem solving, il contratto didattico, semiotica e sua importanza nel processo di insegnamento-apprendimento della matematica, analisi degli errori. Studiare un libro di matematica: ambiguità del linguaggio matematico (“un”, “solo”, “tutti”, “e/o”), formule e indici, saturazioni di indici e coerenza sintattica di una formula, leggere una definizione, capire (saper applicare e saper spiegare), vagliare le idee e imparare a correggere. Strategie e strumenti per la semplificazione del testo matematico-scientifico; mappe concettuali e apprendimento significativo. Al lavoro in classe su numeri-geometria-problemi: riflessioni semiotiche, misconcezioni, distinguere tra problema e testo del problema, relazione tra lingua e matematica, apprendimento strategico in classe. Modulo 3: Insegnamento e apprendimento della fisica e delle scienze naturali - 17 novembre 2018 (9.30 - 13.00, 14.00 - 16.30) Spunti per una didattica inclusiva della fisica: dal sapere scientifico al sapere insegnato, trasposizione didattica e progettazione di sequenze didattiche, concezioni comuni e cambiamento concettuale, alcuni spunti sulla meccanica e lâ€(TM)energia (concezioni degli studenti, uso e abuso della parola “peso”, proposte di percorsi per il loro insegnamento), il ruolo dei problemi di fisica (tipologie di problemi di fisica, strategie di risoluzione, metodi-strumenti-accorgimenti-difficoltà, domande alla Fermi), la compresenza didattica inclusiva. Spunti per una didattica inclusiva delle scienze: costruire narrazioni per lâ€(TM)apprendimento delle scienze, progettazione-realizzazione-diffusione del digital storytelling scientifico. Modulo 4: Apprendimento delle discipline scientifiche con le tecnologie - 24 novembre 2018 (9.30 - 13.00, 14.00 - 16.30) - Uso del libro digitale pdf, adattamento e semplificazione del testo - Creazione di mappe concettuali e/o procedurali e di formulari attivi ed efficaci - Utilizzo delle videolezioni - Attività di matematica e fisica per il primo biennio con i software di calcolo: Aplusix, Calc e Geogebra - Attività di matematica per il secondo biennio e il quinto anno con i software di calcolo: Calc, Geogebra e Matcos, Desmos Metodo simbolico-ricostruttivo e percettivo-motorio; ruolo cognitivo e pedagogico dellâ€(TM)attività di programmazione; il metodo esperienziale-simbolico-ricostruttivo; tecnologie come risorsa inclusiva. Spunti e riflessioni sul pensiero computazionale e il coding. Dove e quando CanalescuolaLAB | Roma, via del Serafico 1 | Collegio Internazionale Seraphicum | Metro Laurentina 9 - 10 - 17 - 24 novembre 2018 Costo e Iscrizione ISCRIZIONE BASE (moduli 1, 2) Per la partecipazione al corso base (moduli 1 e 2) è previsto un contributo onnicomprensivo a persona di 110€. ISCRIZIONE MODULI OPZIONALI (moduli 3 e 4) Per l'iscrizione a ognuno dei due moduli opzionali è previsto un contributo a persona di 90€ a modulo. ISCRIZIONE COMPLETA (moduli 1, 2, 3, 4) Per la partecipazione al corso completo è previsto un contributo onnicomprensivo a persona di 240€. Per il pagamento del corso è possibile utilizzare il BONUS della "Carta del Docente" rilasciato dal MIUR. Attenzione: termine massimo d'iscrizione è fissato a 7 giorni prima dell'inizio del corso ma i posti disponibili sono limitati quindi affrettatevi! Il corso base e i moduli opzionali verranno attivati al raggiungimento di un minimo di 8 iscrizioni. Eventuali selezioni saranno fatte solo sulla base della rapidità dellâ€(TM)invio della domanda di partecipazione. Il pagamento della quota di partecipazione può essere saldato tramite bonifico bancario dopo la conferma comunicata dalla segreteria organizzativa. Scarica qui la scheda d'iscrizione! I docenti docente dott. Raffaele Cariati: Docente discipline scientifiche Operatore didattico in ambito scientifico Canalescuola LAB Roma Formatore corsi per docenti MIUR su didattica inclusiva e digitale Co-autore testi di matematica inclusiva per scuola secondaria primo grado per DeAgostini-scuola. coordinatore dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dellâ€(TM)Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nellâ€(TM)ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo". Referente del corso: dott.ssa Giada Corrà, socia e organizzatrice dei corsi di formazione di Canalescuola. Ha collaborato per diversi anni in ambito editoriale progettando pubblicazioni e percorsi formativi per docenti e personale scolastico.

Doppia Laureato Magestrale in Ingegneria Informatica e matematica (Politecnico di Torino), Lavoro in intesa sanpaolo come programatore in informatica in ambito Java e con tanta esperienza di insegnamento, impartisce lezioni di informatica e matematica Online o di persona per studenti universitari, allievi degli superiori. e delle scuole medie in: Informatica: Tecniche di programmazione Flow chart e algoritmi programmazione C,Java,Java web,C#,C++,java2ee,javascript,html,CSS,php,database,queries sql e database... matematica: per tutti i livelli dalle medie superiori fino all'università nelle materie: matematica generale analisi,algebra, analisi complessa, fisica: meccanica,elettricita, fisica generale,telecomunicazioni e reti, chimica,e scienze. posso fare incontri anche settimanale nel weekend per seguire allievi e studenti singolarmente per prendere l'autonomia di programmazione e la risoluzione dei problemi e le difficolta che si incontrano negli studi,e anche svolgimenti dei compiti. Per ulteriori informazioni non esitate a contattarmi 3276259784 Reperibile anche tramite un messaggio whatsapp, sarete ricontattati in breve tempo.

Doppia Laureato Magistrale in Ingegneria Informatica e matematica (Politecnico di Torino),con tanta esperienza di insegnamento,per studenti del politecnico,dell unito e anche per allievi di tutti i lvelli, impartisce lezioni di informatica e matematica Online o di persona per studenti universitari, allievi degli superiori. e delle scuole medie in: Informatica: Tecniche di programmazione Flow chart e algoritmi programmazione C,Java,Java web,C#,C++,java2ee,javascript,html,CSS,php,database,queries sql e database... matematica: per tutti i livelli dalle medie superiori fino all'università nelle materie: matematica generale analisi,algebra, analisi complessa, fisica: meccanica,elettricita, fisica generale,telecomunicazioni e reti, chimica,e scienze. posso fare incontri anche settimanale nel weekend per seguire allievi e studenti singolarmente per prendere l'autonomia di programmazione e la risoluzione dei problemi e le difficolta che si incontrano negli studi,e anche svolgimenti dei compiti. Per ulteriori informazioni non esitate a contattarmi 3276259784 Reperibile anche tramite un messaggio whatsapp, sarete ricontattati in breve tempo.

In Linguaggio C: -per studenti del politecnico di Torino aiuto quelli nuovi e degli anni precedenti a superare l'esame nel primo colpo facendo un riassunto mirato all ' esame e concludendo con la risoluzione di vari tipologie di temi esami prima che arriva l'esame.cosi tutti i trucchi dell esame saranno visti e risolti prima. per gli allievi offro tutti i tipi di programmazione e tecniche di programmazione in C,C++,C#,html,css, queries sql database,pagine web statitiche e dinamiche,java, android visual basic,archetettura del computer algoritmi flow chart,condizioni di controllo if -else switch,cicli for,while,do-while,array e vettori,matrici,sottoprogrammi e funzioni,stringhe,File,riga di comando...ecc offro anche ripetizioni nelle materie scientifiche ch sia per studenti che allievi (matematica, analisi 1,analisi 2,fisica 1,fisica 2,chimica, telecomunicazioni e reti,elettrotecnica e elettronica. con la massima serenita e a prezzo adeguato

Laureato in Ingegneria Energetica e Fisioterapia, propongo lezioni di FISICA, MATEMATICA e CHIMICA per Medie, Superiori e Università, anche a domicilio. Recupero debiti e preparazione ai test d’ingresso per le Professioni Sanitarie e Medicina, con esperienza nel lavoro e nell’insegnamento. L’obbiettivo è quello di rendere autonomo lo studente, fornendogli gli strumenti necessari a preparare qualsiasi materia in maniera efficiente ed efficace. La mia esperienza al servizio dello studente: - Laurea Magistrale in Ingegneria Energetica 103/110 -Laurea in Fisioterapia 110/110 e lode - Maturità scientifica 100/100 - Svolgimento tesi all’estero in Danimarca e Stati Uniti in Inglese -Vincitore borsa Erasmus in Danimarca e a Lisbona - Corsi di tecniche di memoria e apprendimento - Dipendente in 4 aziende settore Ingegneria (settore eolico, elettrico, efficienza energetica industriale e geotermia) - Superamento del Test d’Ingresso di Fisioterapia: 70 posti su 900 iscritti -Esperienza nel soccorso sanitario in ambulanza per il 118 Verona - Esperienza pluriennale nell’insegnamento con ragazzi e adulti -Iscritto come insegnante I miei servizi: - Servizio a domicilio - Disponibilità al mattino, pomeriggio e sera compresi sabato e domenica (da concordare) - Disponibilità all’insegnamento individuale come a piccoli gruppi - Servizio Skype con tavoletta grafica e lavagna - Servizio Whatsapp, e-mail e supporto telefonico per risoluzione di esercizi al volo. Insegno a capire, a studiare, ad apprendere, memorizzare e ricordare in maniera rapida ed efficace, diminuendo i tempi normali di studio. Valore delle lezioni all’ora in e: - 19 medie e superiori al mio domicilio a Colognola ai Colli - 23 a domicilio in provincia est di Verona - 25 a domicilio Verona centro storico e Corso Milano - 20 stesura della tesi - 30 università - 23 preparazione ai test d’ingresso delle professioni sanitarie Per qualsiasi informazione, percorso ed esigenze particolari sono disponibile al 347 97 51 842, grazie. Serio, efficace e intraprendente. Referenziato. Alessandro

Laureato in Ingegneria Energetica e Fisioterapia, propongo lezioni di FISICA, MATEMATICA e CHIMICA per Medie e Superiori anche a domicilio. Recupero debiti e preparazione ai test d’ingresso per le Professioni Sanitarie e Medicina, con esperienza nel lavoro e nell’insegnamento. L’obbiettivo è quello di rendere autonomo lo studente, fornendogli gli strumenti necessari a preparare qualsiasi materia in maniera efficiente ed efficace. La mia esperienza al servizio dello studente: - Laurea Magistrale in Ingegneria Energetica 103/110 -Laurea in Fisioterapia 110/110 e lode - Maturità scientifica 100/100 - Svolgimento tesi all’estero in Danimarca e Stati Uniti in Inglese -Vincitore borsa Erasmus in Danimarca e a Lisbona - Corsi di tecniche di memoria e apprendimento - Dipendente in 4 aziende settore Ingegneria (settore eolico, elettrico, efficienza energetica industriale e geotermia) - Superamento del Test d’Ingresso di Fisioterapia: 70 posti su 900 iscritti -Vincitore di 3 campionati di calcio -Esperienza nel soccorso sanitario in ambulanza per il 118 Verona - Esperienza manageriale nella ristorazione - Esperienza pluriennale nell’insegnamento con ragazzi e adulti -Iscritto come insegnante I miei servizi: - Servizio a domicilio - Disponibilità al mattino, pomeriggio e sera compresi sabato e domenica (da concordare) - Disponibilità all’insegnamento individuale come a piccoli gruppi - Servizio Skype con tavoletta grafica e lavagna - Servizio Whatsapp, e-mail e supporto telefonico per risoluzione di esercizi al volo. Accompagno lo studente durante l’anno, nel recupero debiti, nel superamento degli esami e nella preparazione di verifiche. Insegno a capire, a studiare, ad apprendere, memorizzare e ricordare in maniera rapida ed efficace, diminuendo i tempi normali di studio. Valore delle lezioni all’ora in e: - 20 medie e superiori al mio domicilio a Carbonera - 25 a domicilio - 25 preparazione ai test d’ingresso delle professioni sanitarie Per qualsiasi informazione, percorso ed esigenze particolari sono disponibile al 347 97 51 842, grazie. Serio, efficace e intraprendente. Referenziato. Alessandro