Spazio tempo

Vendo a € 3,00 spese di spedizione incluse: Spazio Tempo Universo di Giuseppe e Salvatore Arcidiacono, edito da Edizioni del Fuoco nel 1961. Buone condizioni, ingiallimento dovuto al tempo, copertina rigida come nuova, sovraccoperta rovinata. Whatsapp: 347 135 24 25

Spazio 1999, sei volumi originali del 1975 e 1976. 1975: i Pirati delle Galassie, che comprende: Fiocco Azzurro su Alfa - Anello intorno alla Luna, 157 pagine. 1975. Verso il Tremila, che comprende: l' Anello mancante - il Guardiano di Piri, 157 pagine. 1975: i Naufraghi dello Spazio, che comprende: questione di Vita o di Morte - Destinazione obbligata Terra - Forza Vitale, 157 pagine. 1975: i Giustizieri del Cosmo, che comprende: il Ritorno del Voyager - Rotta di Collisione, 157 pagine. 1976: al di la del Tempo (prima edizione), che comprende, un altro Tempo - un altro Luogo, 157 pagine. 1976: il Distacco, (prima edizione), che comprende: il Distacco - un inserto con Appendice Scientifica, 157 pagine. Tutto in ottimo stato di conservazione, come nuovi. Spese di spedizione tracciabili incluse nel costo.

Avventure del tempo e dello spazio: La guerra dei mondi, I primi uomini sulla luna, La macchina del tempo, Racconti dello spazio e del tempo di Herbert George Wells; Ed.Mursia, 1973; Copertina rigida editoriale con sovracoperta illustrata a colori; Pagine: 520; Peso di spedizione: 1,3450kg.circa. Dimensioni: cm. 26,2x17,5; Collana: Le pleiadi; Copertina di Carlo Alberto Michelini; Presentazione di Giovanni Cristini; Traduzione di Adriana Motti, Giuseppe Mina, Piccy Carabelli e Paolo Carta. Condizioni eccellenti con minimi segni d’uso e invecchiamento. Contenuto del volume: -Avventure del tempo e dello spazio (ANTOLOGIA) TRADUZIONE DI varî pag. 2 [illustrazione] (ALTRO) pag. 5Presentazione (INTRODUZIONE) DI Giovanni Cristini pag. 13 La guerra dei mondi (ROMANZO, The War of the Worlds, 1897) DI H. G. Wells TRADUZIONE DI Adriana Motti pag. 135 I primi uomini sulla Luna (ROMANZO, The First Men in the Moon, 1901) DI H. G. Wells TRADUZIONE DI Giuseppe Mina pag. 277 La macchina del tempo (ROMANZO, The Time Machine, 1895) DI H. G. Wells TRADUZIONE DI Piccy Carabelli -RACCONTI DELLO SPAZIO E DEL TEMPO (SAGGISTICA) pag. 341 L’uovo di cristallo (RACCONTO, The Crystal Egg, 1897) DI H. G. Wells TRADUZIONE DI Paolo Carta pag. 355 La stella (RACCONTO, The Star, 1897) DI H. G. Wells TRADUZIONE DI Paolo Carta pag. 405 Una storia dei giorni futuri (ROMANZO, A Story of the Stone Age, 1897) DI H. G. Wells TRADUZIONE DI Paolo Carta pag. 471 L’uomo che poteva compiere miracoli (RACCONTO, The Man Who Could Work Miracles, 1898) DI H. G. Wells TRADUZIONE DI Paolo Carta pag. 485 Un sogno di Armageddon (RACCONTO, A Dream of Armageddon) DI H. G. Wells TRADUZIONE DI Paolo Carta pag. 507 Nota biografica (BIOGRAFIA) pag. 508 Nota bibliografica (BIBLIOGRAFIA) pag. 517 INDICE Le tariffe postali sono: - Raccomandata .........€. 5,00 sicura e tracciabile - Piego libri ordinario .........€. 2,00 non tracciabile quindi poco sicura. È possibile pagare tramite bonifico bancario, ricarica postepay o PayPal. Per consultare il mio catalogo completo: https://www.comprovendolibri.it/cataloghi/Titty23pd

ROMANZI. Avventure del tempo e dello spazio: La guerra dei mondi, I primi uomini sulla luna, La macchina del tempo, Racconti dello spazio e del tempo di Herbert George Wells; Ed.Mursia, 1973; Copertina rigida editoriale con sovracoperta illustrata a colori; Pagine: 520; Peso di spedizione: 1,3450kg.circa. Dimensioni: cm. 26,2x17,5; Collana: Le pleiadi; Copertina di Carlo Alberto Michelini; Presentazione di Giovanni Cristini; Traduzione di Adriana Motti, Giuseppe Mina, Piccy Carabelli e Paolo Carta. Condizioni più che ottime con minimi segni d’uso e invecchiamento. Contenuto del volume: -Avventure del tempo e dello spazio (ANTOLOGIA) TRADUZIONE DI varî pag. 2 [illustrazione] (ALTRO) pag. 5Presentazione (INTRODUZIONE) DI Giovanni Cristini pag. 13 La guerra dei mondi (ROMANZO, The War of the Worlds, 1897) DI H. G. Wells TRADUZIONE DI Adriana Motti pag. 135 I primi uomini sulla Luna (ROMANZO, The First Men in the Moon, 1901) DI H. G. Wells TRADUZIONE DI Giuseppe Mina pag. 277 La macchina del tempo (ROMANZO, The Time Machine, 1895) DI H. G. Wells TRADUZIONE DI Piccy Carabelli -RACCONTI DELLO SPAZIO E DEL TEMPO (SAGGISTICA) pag. 341 L’uovo di cristallo (RACCONTO, The Crystal Egg, 1897) DI H. G. Wells TRADUZIONE DI Paolo Carta pag. 355 La stella (RACCONTO, The Star, 1897) DI H. G. Wells TRADUZIONE DI Paolo Carta pag. 405 Una storia dei giorni futuri (ROMANZO, A Story of the Stone Age, 1897) DI H. G. Wells TRADUZIONE DI Paolo Carta pag. 471 L’uomo che poteva compiere miracoli (RACCONTO, The Man Who Could Work Miracles, 1898) DI H. G. Wells TRADUZIONE DI Paolo Carta pag. 485 Un sogno di Armageddon (RACCONTO, A Dream of Armageddon) DI H. G. Wells TRADUZIONE DI Paolo Carta pag. 507 Nota biografica (BIOGRAFIA) pag. 508 Nota bibliografica (BIBLIOGRAFIA) pag. 517 INDICE

"Vendesi numeri 1, 2, 7 di ""raccolti fantastici - avventure nello spazio e nel tempo"". Ogni libro ha il suo prezzo. Tutti sono originali, in ottime condizioni, ingiallimento delle pagine, come da foto, molto lieve. Nessun segno di matita, penna o umifdità. Si rimane a disposizione per fornire informazioni sui singoli numeri, foto, prezzi e altri dettagli. Prezzo indicato solo perchè obbligatorio, non ha valore. Spese di spedizione evenntuali da concordare e da aggiungere all'eventuale prezzo comunicato in privato, in base alle condizioni del libro di interesse."

Lucca spazio e tempo dall'ottocento ad oggi 1971.il ritiro è a cura del compratore con pagamento in contanti non è prevista spedizione.

Libro di Scienze della Terra per gli istituti superiori, io l'ho usato al liceo classico. "La Terra nello spazio e nel tempo" di Elvidio Lupia Palmieri e Maurizio Parotto Editore: Scienze Zanichelli Seconda edizione Libro in ottimo stato con la copertina, presenta sottolineature per lo più in matita, qualcuna con l'evidenziatore, mentre in altri capitoli è perfettamente intonso. Qualche appunto qua e là. Pagato 34.60€, vendo a 17+ spese di spedizione (4€ con piego di libri)

FEDERICO RAMPINI Voi avete gli orologi, noi abbiamo il tempo MANIFESTO GENERAZIONALE PER NON RINUNCIARE AL FUTURO ARNOLDO MONDADORI EDITORE Prima edizione Ottobre 2012 Collezione Strade blu DESCRIZIONE: Copertina morbida illustrata con risvolti, rilegatura editoriale, pagine 169, formato cm. 15X21. Stato di conservazione: OTTIMO “NUOVO” Federico Rampini (Genova, 25 marzo 1956) è un giornalista e scrittore italiano. Federico Rampini nasce a Genova ma all'età di due anni, nel 1958, si trasferisce con la famiglia a Bruxelles dove frequenterà la Scuola europea. È stato allievo del sociologo liberale francese Raymond Aron, all'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales di Parigi, e di Mario Monti all'Università Bocconi[2]. Ha vissuto a Bruxelles, Parigi, Milano, San Francisco, Pechino e New York; suo figlio è l'attore Jacopo Rampini. Trama Hanno portato l'Italia a essere il settimo Paese più industrializzato al mondo. A loro si devono il miracolo economico, l'incremento dei consumi e le grandi conquiste nel campo dei diritti civili. I baby boomers, i nati tra il 1946 e il 1964, dopo esser stati i protagonisti della storia del Paese per oltre cinquant'anni, oggi sono relegati ai margini. Non sembra esserci più spazio per loro, nel dibattito pubblico entrano solo quando si discute di pensioni. Eppure le "pantere grigie", come le definisce Rampini, potrebbero ancora essere molto utili alla nostra società. Con la vita media giunta ormai alle soglie dei novantanni, i baby boomers hanno davanti una "seconda età adulta". Da spendere sui luoghi di lavoro, con la possibilità di trasmettere un bagaglio di esperienze che nessun hard disk potrà mai contenere. "Voi avete gli orologi? Noi abbiamo il tempo" è un proverbio afghano, un motto contro la frenesia occidentale. I cinquantenni l'hanno fatto proprio: qualche capello bianco ha insegnato loro a ridurre la velocità e a mettere in campo la saggezza. Il libro di Rampini è un manifesto generazionale, per dimostrare che non esistono solo la memoria e i ricordi, ma un futuro da scrivere, anzi da digitare, magari alla tastiera di un iPad. Spese di spedizione Euro 2,00 con posta prioritaria "piego di libri, non tracciabile" o Euro 4,00 con posta raccomandata "piego di libri, tracciabile", opportunamente protetto in busta di cellofan e inviato dentro apposita busta postale imbottita a bolle d'aria. NON E’ PREVISTA LA CONSEGNA BREVI MANU Pagamento: postepay bonifico bancario vaglia postale

Il tempo di Woodstock di Ernesto Assante,Gino Castaldo; 1°Ed.Laterza, 2009; Collana: I Robinson. Letture Pagine: X-189 p., ill., Brossura illustrata con alette; Peso di spedizione: 0,485gr. EAN: 9788842089964 Cosa è stato davvero Woodstock? Di sicuro molto di più che un semplice festival di musica. Diciamo una singolarità della storia, un monumento costruito in tempo reale a una rivoluzione che si stava sbriciolando nello spazio di un sogno. Ernesto Assante e Gino Castaldo raccontano, minuto per minuto, la madre di tutti i raduni rock del mondo. Dobbiamo pensare a Woodstock come l’effetto generato da anni di controcultura, come la materializzazione di visioni coltivate da una generazione che, come mai prima nella storia, aveva varcato il confine tra la realtà e l’immaginazione. Non ultimo come l’aggregazione di alcune tra le migliori menti musicali che circolavano in quel momento nel mondo, e in quel momento la musica parlava il linguaggio alato della rivoluzione delle coscienze. Dobbiamo pensare a Woodstock come una foto di gruppo dell’energia esplosiva e liberatoria sperimentata da un’intera generazione. Una immagine mossa, sovraesposta, successivamente manipolata, truccata, imbellettata, ma pur sempre una foto. Rimane da svelare il negativo originale. Per Padova e provincia ritiro a mano (da concordare) gratis. Le tariffe postali sono: - Raccomandata.........€. 5,10 sicura e tracciabile - Piego libri ordinario.........€. 2,10 non tracciabile quindi poco sicura

NO spedizioni o pagamenti tramite paypal, solo vendita diretta.

Lotto di circa n. 73 libri su argomenti di fisica (classica, moderna, astrofisica, nucleare, storia della fisica, ecc.). Condizioni di conservazione variabili, per lo più molto buone. Occasionali appunti e/o sottolineature. Alcuni cartonati, altri in brossura. A richiesta invio la fotografia per posta elettronica. Elenco a seguire nel formato: Autore, Titolo, Editore, Anno di pubblicazione. Fisica classica - Perucca, Fisica generale e sperimentale - vol. I meccanica e calore, UTET, 1944, - Perucca, Fisica generale e sperimentale - vol. II ottica elettricità e magnetismo, UTET, 1944, - Mach, La meccanica nel suo sviluppo storico - critico, Boringhieri, 1968 (guasto), - Fermi, Termodinamica, Boringhieri, 1963, - Euclide, Ottica - immagini di una teoria della visione, Di Renzo, 1992, Fisica moderna - Pauli, Teoria della relatività, Boringhieri, 1970, - Durell, La relatività con le quattro operazioni, Boringhieri, 1970, - Eddington, Spazio tempo e gravitazione - la teoria della relatività generale, Boringhieri, 1971, - Heisenberg, I principi fisici della teoria dei quanti, Boringhieri, 1976, - De Broglie, I quanti e la fisica moderna, Einaudi, 1945, - Bohr, I quanti e la vita, Boringhieri, 1965, - Toulmin, Quanti e realtà, Sansoni, 1967, - Weisskopf, La rivoluzione dei quanti, Jaca Book, 1990, - Caldirola, Dalla microfisica alla macrofisica, Mondadori, 1974, - Feynmann, QED - la strana teoria della luce e della materia, Adelphi, 1989, - Zeilinger, Il velo di Einstein - il nuovo mondo della fisica quantistica, Le Scienze, 2008, - Tolansky, Introduzione alla fisica atomica, Boringhieri, 1966, - Perrin, Gli atomi, Editori Riuniti, 1981, - Yang, La scoperta delle particelle elementari, Boringhieri, 1964, - Fritzsch, Quark - i mattoni del mondo, Boringhieri, 1983, - Davies, Superforza - verso una teoria unificata dell'universo, Mondadori, 1986, - Feynmann, La legge fisica - gravitazione energia simmetria relatività quanti, Boringhieri, 1971, - Barbour, La fine del tempo - la rivoluzione prossima ventura, Le Scienze, 2008, Fisica nucleare (e sua storia) - McPhee, Il nucleare tra guerra e pace, Garzanti, 1983, - Gomow, L'energia atomica, Mondadori, 1950, - Bruzzaniti, Dal segno al nucleo - saggio sulle origini della fisica nucleare, Bollati Boringhieri, prima ed. 1993, - Davis, Lawrence e Oppenheimer, Garzanti, 1970, - Castellani e Gigante, 6 agosto - storia della bomba atomica, Vallecchi, 1964, - Robert Oppenheimer - da Harvard a Hiroshima - lettere e ricordi, Editori Riuniti, prima ed. 1983, Geofisica - Phillips, La geofisica, Mondadori, 1970, - York, Il pianeta terra, Boringhieri, 1979, Storia della fisica - Sebastiani, I fluidi imponderabili - calore ed elettricità da Newton a Joule, Dedalo, 1990, - Petruccioli, Atomi metafore Paradossi - Niels Bohr e la costruzione di una nuova fisica, Theoria, 1988, - Einstein, Pensieri degli anni difficili, Boringhieri, 1965, - Infeld, Einstein, Einaudi, 1952, - Einstein e Infeld, L'evoluzione della fisica, Einaudi, 1950, (non presente in fotografia), - Deligeorges, Foucault e la prova del pendolo, Bompiani, 1990, - Arnol'd - Huygens & Barrow - Newton & Hooke, Bollati Boringhieri, 1996, - Heisenberg, La tradizione nella scienza, Garzanti, 1982, - Born, Autobiografia di un fisico, Editori Riuniti, 1980, Varie - Carrà, La formazione delle strutture, Bollati Boringhieri, 1989, - Ageno, Le origini della irreversibilità, Bollati Boringhieri, 1992, - Costa de Beauregard, Il 2° principio della scienza del tempo, Franco Angeli, 1983, - Selleri, Fisica senza dogma - la conoscenza scientifica tra sviluppo e regressione, Dedalo, 1989, - Caldirola e Loinger, Teoria fisica e realtà, Liguori, 1979, - Bitsakis, Basi della fisica moderna - la svolta neorealista nella fisica fondamentale, Dedalo, 1992, - Prigogine, La nuova alleanza - uomo e natura in una scienza unificata, Longanesi, 1979, - Planck, La conoscenza del mondo fisico, Einaudi, 1943, - Ruelle, Caso e caos, Bollati Boringhieri, 1992, - Asimov, Il libro di fisica, Mondadori, 1990, - Ghose e Home, Il diavoletto di Maxwell - la fisica nascosta nella vita quotidiana, Dedalo, 1993, Astrofisica, cosmologia, astronomia - Taylor, I buchi neri - la fine dell'universo?, Armenia, 1975, - AAVV, Teorie cosmologiche rivali, Einaudi, 1965, - Sciama, L'unità dell'universo, Einaudi, 1965, - Clark, I re del sole - racconto dell'astronomia moderna, Le Scienze, 2010, - Bignami, La storia nello spazio, Mursia, 2001, - Davies, Dio e la nuova fisica, Mondadori, 1984, - Davies, Sull'orlo dell'infinito, Mondadori, 1985, - Davies, Il cosmo intelligente, Mondadori, 1989, - Hawking et al., Cosmologia e gravitazione, Bollati Boringhieri, 2009, - Hawking, Dal Big Bang ai buchi neri - breve storia del tempo, Rizzoli, 1988, - Ducrocq, Il romanzo della materia, Einaudi, 1967, - Hoyle, Oggetti del cielo - i problemi attuali dell'astronomia, Zanichelli, 1982, - Stewart, Dio gioca a dadi?, Bollati Boringhieri, 1993, - Maffei, Al di là della luna, Mondadori, 1976, - Maffei, I mostri del cielo, Mondadori, 1976, - Maffei, L'universo nel tempo, Mondadori, 1982, - deGrasse Tyson e Goldsmith, Origini - 14 miliardi di anni di evoluzione cosmica, Le Scienze, 2009, - Godoli, Il sole - storia di una stella, Einaudi, 1982, - Angela, Nel cosmo alla ricerca della vita, Garzanti, 1980, - AAVV, Stelle e galassie, De Agostni 1973, - Gratton, Guardiamo il cielo, Eri, 1975, - Abetti, Le stelle e i pianeti, 1945,

OPEN WEEK SPAZIOASI da Lunedì 18 Settembre a Venerdì 22 Settembre 2017. Vieni a provare i nostri corsi! Fondata da un gruppo di danzatori newyorchesi capeggiati da Steve Paxton, la Contact Improvisation è una tecnica di movimento nata nei primi anni '70, come ricerca di nuove possibilità di movimento attraverso il contatto fisico e sensoriale. Essa si fonda sulla fiducia reciproca e la fluidità, usa la forza di gravità e il pavimento come due partners: muoversi mantenendo il contatto con l'altro e cercando di risolvere ogni azione in passaggi semplici e continui. Potenzia la capacità di relazione e la percezione sensoriale. Il corpo si educa al peso, al peso dinamico, allo spazio/tempo, e acquisisce così una consapevolezza personale che permette di padroneggiare le leggi stesse della fisica. La Contact Improvisation ha attinto nel suo sviluppo anche ad altre tecniche e discipline: Aikido, TaiChi, meditazione, ginnastica e danza. Praticata inizialmente come training per i danzatori, ora è definitivamente riconosciuta come tecnica di danza contemporanea tra le più praticate. Il corso sarà condottoi da Elisa Ghion. CONTACT IMPROVISATION Giovedì, ore 20.30-22.00 LEZIONE DI PROVA APERTA Giovedì 21 Settembre 2017 INIZIO CORSO Giovedì 28 Settembre 2017 Prenota la tua lezione di prova! Ti aspettiamo! SpaziOasi asd - via Varese 12 (MM2 Moscova MM5 Garibaldi) 02.36524313 - 347.5393379 - 338.1393979

ESPERTO DSA (Disturbi specifici di apprendimento) I Disturbi Specifici dell’Apprendimento e altre difficoltà scolastiche, si collocano in un contesto sociale in cui molti bambini e ragazzi, nel corso della loro vita scolastica, incontrano momenti di particolare difficoltà nella lettura, nella scrittura e nel calcolo. Tali difficoltà sono di svariato tipo e possono manifestarsi con diversi gradi di severità, incidendo sulle singole discipline e, quindi, sul rendimento scolastico in generale, provocando a volte gravi problemi di adattamento, senso di auto efficacia e autostima. OBIETTIVI DEL CORSO Il percorso formativo fortemente orientato alla pratica, mira a sviluppare conoscenze e competenze, preparando in modo altamente qualificato un professionista esperto in DSA (Disturbi Specifici dell’Apprendimento). Obiettivi didattici Riconoscere le caratteristiche dei DSA e della loro espressività nell’ambito scolastico; Porvi rimedio, apprendendo tecniche, metodi e procedure operative risolutive e/o di sostegno; Apprendere i riferimenti legislativi in materia; Saper redigere un Piano Didattico Personalizzato (PDP); Acquisire competenze di nuove modalità didattiche inclusive e facilitative per l’apprendimento. STRUTTURA E ARTICOLAZIONE DEL CORSO Il percorso prevede 5 week-end di lezione d’aula, più 1 giornata di esame. Durata totale: 120 ore di formazione Le lezioni si svolgeranno il sabato e la domenica dalle ore 9.30 alle ore 18.30 con una frequenza di un week-end al mese. I laboratori, in modo particolare, sono professionalizzanti ed offrono competenze immediatamente spendibili. Le attività formative saranno così distribuite: 5 week-end di lezioni teorico/pratiche in aula, più un sabato (86 ore) 34 ore di studio individuale 1 giornata di esame DESTINATARI Insegnanti di ruolo e non delle Scuole di ogni Ordine e Grado, ai Dirigenti Scolastici, Laureati o Laureandi in Pedagogia, Psicologia, Scienze Umanistiche, Assistenti Sociali, Educatori Professionali e Operatori Sociali di Comunità, e a quanti abbiano un adeguato CV. REFERENZIAZIONI Tutor, istitutori, insegnanti nella formazione professionale ed assimilati. PROGRAMMA DIDATTICO Il percorso è organizzato in moduli formativi intensivi su ogni singola tematica, fruibili anche singolarmente. MODULO 1: BES E DISLESSIA (I° weekend) La legge n. 170/2010, le altre normative sui DSA e Linee Guida per le Politiche di Integrazione nell’Istruzione, La nuova normativa sui BES, Bisogni Educativi Speciali Cos’è la Dislessia e i segnali Tecniche di apprendimento facilitanti per la dislessia Laboratori pratici MODULO 2: BES, DISGRAFIA E DISORTOGRAFIA (2° weekend) Cos’è la Disgrafia e la Disortografia e i segnali La traduzione di suoni in simboli grafici Tecniche di apprendimento facilitanti per la disgrafia e disortografia Laboratori pratici: Il rapporto spazio/tempo e i giochi topologici. Sapersi orientare rispetto alle coordinate orizzontali e verticali - Lo spelling - La ricerca delle differenze e delle uguaglianze - La ricomposizione di immagini e parole MODULO 3: BES E DISCALCULIA (3° weekend) Il concetto di insieme Uguaglianze e differenze L’enumerazione in ordine crescente e decrescente Leggere l’orologio Le operazioni aritmetiche Strategie facilitanti per imparare la tavola periodica Laboratori pratici: strumenti compensativi e dispensativi MODULO 4: BES E COMUNICAZIONE DIDATTICA MULTISENSORIALE (4° weekend) La comunicazione; Gli elementi costitutivi della comunicazione Comunicazione verbale e non verbale Il processo percettivo e il ruolo delle emozioni nella comunicazione Comunicazione collettiva multisensoriale MODULO 5: BES E MODELLI LINGUISTICI PER FACILITARE L’APPRENDIMENTO (5° weekend) I diversi stili di apprendimento Riconoscere e valorizzare i processi di apprendimento (propri e degli Studenti) Modelli linguistici x entrare in sintonia con ogni tipo di studente MATERIALE DIDATTICO Durante il corso verranno fornite all’allievo dispense e riferimenti bibliografici in relazione alle lezioni svolte e tutto il materiale didattico occorrente per i laboratori (cartoncino murillo, squadrelle, forbici, strozza collo, colori, colla, veltro adesivo, elastici, farmacampioni, matite, penna, ecc.) ATTESTAZIONI e RICONOSCIMENTI Attestato di frequenza per ogni modulo. Attestato espero DSA con Certificato di Valutazione. Il percorso è accreditato al MIUR PER INFO E PRENOTAZIONI Coordinamento Formazione Professionale Dott.ssa Franca Passaseo Tel/Fax 0832 362903 - Cell 335 6680020 E-mail: formazione@adsum.it Sede amministrativa: Via Brenta 148 - 73010 Surbo (LE) Tel. 0832 362903

Fondata da un gruppo di danzatori newyorchesi capeggiati da Steve Paxton, la Contact Improvisation è una tecnica di movimento nata nei primi anni '70, come ricerca di nuove possibilità di movimento attraverso il contatto fisico e sensoriale. Essa si fonda sulla fiducia reciproca e la fluidità, usa la forza di gravità e il pavimento come due partners: muoversi mantenendo il contatto con l'altro e cercando di risolvere ogni azione in passaggi semplici e continui. Potenzia la capacità di relazione e la percezione sensoriale. Il corpo si educa al peso, al peso dinamico, allo spazio/tempo, e acquisisce così una consapevolezza personale che permette di padroneggiare le leggi stesse della fisica. La Contact Improvisation ha attinto nel suo sviluppo anche ad altre tecniche e discipline: Aikido, TaiChi, meditazione, ginnastica e danza. Praticata inizialmente come training per i danzatori, ora è definitivamente riconosciuta come tecnica di danza contemporanea tra le più praticate. Il corso sarà condotto da Elisa Ghion. CONTACT IMPROVISATION Livello INTERMEDIO Giovedì, ore 20.30-22.00 Prenota la tua lezione di prova! Ti aspettiamo! SpaziOasi asd - via Varese 12 (MM2 Moscova MM5 Garibaldi) 02.36524313 - 347.5393379 - 338.1393979

Vendo il seguente libro: - Corrado SARALVO, Più morti più spazio. Tempo di Auschwitz, Baldini e Castoldi Milano 1969 Storia Prezzo di vendita: € 5,00 + € 1,28 per spese di spedizione

Premessa “La discussione è il metodo usato tradizionalmente dagli occidentali per esplorare un argomento. Ma con la discussione si perde molto tempo e lâ€(TM)argomento non viene analizzato esaurientemente perché ognuna delle parti è interessata solo alla difesa della propria posizione. Il metodo dialettico produce una riflessione sterile che non lascia spazio alla creatività e alle idee nuove” (Edward de Bono, 1991-2016). Tramite le parole citate dal dottor Edward de Bono in una delle sue opere più celebri - Sei cappelli per pensare - considerato nellâ€(TM)ambito delle Scienze e Tecniche Psicologiche il padre fondatore del Pensiero Creativo, è stato introdotto lâ€(TM)argomento oggetto di tale Corso di formazione. Frequentando tale proposta formativa, si apprenderà come funziona la mente umana e quali sono gli errori di ragionamento mentale più comuni che ci portano talvolta a fallire nei nostri piccoli e grandi obiettivi e nella risoluzione adeguata di un problema improvviso. Inoltre si impareranno nuove modalità per pensare e agire attraverso lâ€(TM)acquisizione delle principali tecniche del Pensiero Laterale e del Problem Solving Creativo, utili in ogni contesto di vita, dallo spazio ristretto dellâ€(TM)ambiente domestico ai contesti organizzativi più evoluti. Sarà anche dato spazio alle modalità di acquisizione di un corretto metodo di apprendimento che ci consentirà di leggere in modo più rapido qualsiasi tipologia di testo, memorizzare nuovi vocaboli e concetti con facilità e in un lasso di tempo ristretto. In breve, saremo, quindi, in grado di acquisire tecniche di studio funzionali, per un apprendimento veloce ed efficace grazie anche a molteplici esempi pratici che coinvolgeranno e stimoleranno i partecipanti. Programma Modulo I. Il Problem Solving • Cosa è il pensiero creativo? Linee guida • La logica del Problem Solving e la tecnica del F.A.R.E. • Il metodo creativo di Walt Disney • Edward De Bono: “La tecnica dei 6 cappelli pensanti”. Un approfondimento pratico • Dal pensiero verticale al pensiero laterale • Utilizzare il pensiero laterale in ogni ambito: situazioni tipo & applicazioni • Gli ostacoli del problem solving • Dibattito tra i partecipanti e chiusura dei lavori Modulo II. Tecniche Avanzate di Memoria • Il potere della mente; tecniche di rilassamento e concentrazione • Metodi di apprendimento rapido: le tecniche di lettura veloce • Le mnemotecniche: saper utilizzare numeri, forme e tabelle nella pratica • I segreti del P.A.V. (Paradosso, Azione, Vivido) • Il sistema LOCI: applicazioni per organizzare idee e discorsi • Le mappe mentali: cosa sono e come si costruiscono. Imparare a congiungere informazioni e creare riferimenti • Dibattito tra i partecipanti e chiusura dei lavori Destinatari Il corso si rivolge a tutti coloro i quali intendono migliorare le proprie competenze cognitive nellâ€(TM)ambito della conoscenza dei processi mentali maggiormente funzionali alle sfide del mondo attuale, nonché: Professionisti che intendono migliorare le loro competenze e la capacità di risolvere i problemi; Laureati e Laureandi che intendono imparare ad organizzare le proprie risorse cognitive; Persone che desiderano apprendere nuove modalità di pensiero. Durata Corso: 7 Ore Sede: Via Alessandro Volta, 5 (Pescara) Venite in due ed otterrete lo sconto del 10% Venite in tre ed otterrete lo sconto del 15% Venite in quattro ed otterrete lo sconto del 20% Venite in cinque ed otterrete lo sconto del 25% Il prezzo è comprensivo di Iva

Prossima data 6 e 7 ottobre a Roma con #progettograf Laboratorio "UN NIDO GENTILE" - Imparare come aiutare i bambini a vivere bene con se stessi e con gli altri ->>> L'obiettivo del corso è proporre una serie di pratiche educative, attività e laboratori, modalità di gestione del gruppo, che arricchiscano il lavoro delle educatrici, insegnanti, e di tutti coloro che trascorrono molto tempo con i più piccoli per motivi professionali o personali, al fine di creare un clima ideale ed il più sereno possibile per i bambini. *previo accordo su numero minimo di partecipanti e modalità di promozione, con sconti pacchetto per gruppi, possiamo portare il laboratorio presso il vostro centro, scuola, etc ovunque in Italia. Un corso prevalentemente esperienziale, che prevede sempre la visione di filmati e foto tratte dalle attività quotidiane, e che garantisce unâ€(TM)efficace autoformazione che deriva dalla partecipazione e dallâ€(TM)analisi, nello spazio del confronto e del dibattito, dei singoli casi proposti dai partecipanti stessi. Gli iscritti riceveranno lâ€(TM)attestato e le dispense, A chi si rivolge: Educatori, Insegnanti scuola dellâ€(TM)infanzia, Tagesmutter, Animatori, Baby Sitter e chiunque, per motivi professionali o personali, è spesso a contatto con i bambini. costo: 150 euro *previo accordo su numero minimo di partecipanti e modalità di promozione, possiamo portare il laboratorio presso il vostro centro, scuola, etc ovunque in Italia. In un mondo che cambia ad una velocità vorticosa il corso si propone di riportare lâ€(TM)attenzione sul mondo osservato dal punto di vista dei più piccoli con i loro bisogni rimasti immutati e quindi da tutelare e rispettare. I laboratori e le attività proposte, sulla solida base delle teorie dell'educazione emotiva e cooperativa, della comunicazione non violenta, dellâ€(TM)outdoor education sono di semplice attuazione e garantiscono un clima disteso e sereno nel gruppo dei bambini di cui ci occupiamo. PROGRAMMA Che cosâ€(TM)è un Nido Gentile Maieutica, Serendipity e pedagogia della fiducia: per una permacultura educativa Lâ€(TM)individuo, il gruppo, la comunità Il conflitto, lo scontro, lâ€(TM)aggressività, la violenza Insegnare ai bambini a litigare per stare bene insieme Dalle punizioni ed il time-out alla decantazione narrativa Comunicazione efficace, comunicazione assertiva, comunicazione non violenta Outdoor education: per unâ€(TM)educazione libera ed in natura Educare allâ€(TM)aperto quando il bosco non câ€(TM)è Proposte operative per un nido gentile: Arte, poesia ed emozioni: esperienze pratiche - Fare teatro - I giochi della gentilezza: condividere, stare vicini, entrare in contatto - Il rilassamento e le visualizzazioni guidate â€" Raccontare storie gentili â€" La Musica gentile - psicomotricità gentile Impara utili, nuovi e interessanti laboratori, attività e modalità di lavoro e gestione del gruppo, acquisendo nuove competenze ed abilità, facilmente assimilabili e replicabili nei vari contesti in cui si vive o si lavora, per saper garantire un clima disteso e sereno all'interno del gruppo di bambini con i quali, per motivi professionali o personali, si trascorre gran parte della giornata. Durante i moduli non in outdoor saranno visionati slides e video tratti dall'operatività. con la scrittrice, formatrice e docente Solidea Bianchini Perché scegliere la formazione GRAF â€" SPAZIO 0-6? I nostri corsi: · Hanno durata significativa che permette di affrontare i temi e stabilire una relazione formativa · Sono prevalentemente esperenziali lasciando ai cenni teorici e alla lezione frontale con slide il tempo strettamente necessario · Prevedono sempre la visione di filmati e foto tratte alle attività quotidiane con un rispecchiamento nelle realtà professionali coinvolte · Permettono lâ€(TM)acquisizione di nuove competenze ed abilità attraverso gli strumenti delle simulazioni e dei giochi di ruolo · Garantiscono unâ€(TM)efficace autoformazione che deriva dalla partecipazione e dallâ€(TM)analisi, nello spazio del confronto e del dibattito, dei singoli casi proposti dai partecipanti stessi · Gli iscritti riceveranno lâ€(TM)attestato e le dispense, info e prenotazioni: tel 3474728611 costo: 150 euro *previo accordo abbiamo la possibilità di organizzare il corso presso i vostri centri, asili, cooperative in date da concordare insieme. Per confermare la propria iscrizione, bisogna versare un acconto di 50 euro tramite bonifico alle coordinate di seguito o passando in sede PREVIO APPUNTAMENTO: (il saldo avverrà direttamente il giorno dell'inizio del corso)

Laboratorio UN #NIDO GENTILE - Imparare come aiutare i bambini a vivere bene con se stessi e con gli altri - - Nuove attività ludiche ed educative da proporre. - Pedagogia, musica, e giochi della gentilezza - Fare teatro - Prassi educative diverse - "Altre" modalità di gestione del gruppo - Comunicazione efficace e non violenta Con l'educatrice, formatrice, scrittrice e regista Dott.ssa Solidea Bianchini. presso Matemù a pochi passi da fermata metro a manzoni, in Via Vittorio Amedeo II.- Roma - ->>> L'obiettivo del corso è proporre una serie di pratiche educative, attività ludiche e laboratori didattici, modalità di gestione del gruppo, che arricchiscano il lavoro delle educatrici, insegnanti, e di tutti coloro che trascorrono molto tempo con i più piccoli per motivi professionali o personali, al fine di creare un clima ideale ed il più sereno possibile per i bambini e gli adulti. non solo a #Roma *previo accordo su numero minimo di partecipanti e modalità di promozione, con sconti pacchetto per gruppi, possiamo portare il laboratorio presso il vostro centro, scuola, etc ovunque in Italia. Un corso prevalentemente esperienziale. Non solo slides ma molta pratica, video e materiale proveniente dal lavoro quotidiano da visionare e su cui riflettere insieme, role play ed attività esperienziali ispirate al counseling espressivo e lâ€(TM)arteterapia, out door education e giochi nella natura e giochi della gentilezza. Un corso che prevede sempre la visione di filmati e foto tratte dalle attività quotidiane, e che garantisce unâ€(TM)efficace autoformazione che deriva dalla partecipazione e dallâ€(TM)analisi, nello spazio del confronto e del dibattito, dei singoli casi proposti dai partecipanti stessi. Gli iscritti riceveranno lâ€(TM)attestato e le dispense, A chi si rivolge: Educatori, Insegnanti scuola dellâ€(TM)infanzia, Tagesmutter, Animatori, Baby Sitter e chiunque, per motivi professionali o personali, è spesso a contatto con i bambini. costo: 120 euro SCONTI PER GRUPPI DALLE 3 PERSONE IN SU In un mondo che cambia ad una velocità vorticosa il corso si propone di riportare lâ€(TM)attenzione sul mondo osservato dal punto di vista dei più piccoli con i loro bisogni rimasti immutati e quindi da tutelare e rispettare. I laboratori e le attività proposte, sulla solida base delle teorie dell'educazione emotiva e cooperativa, della comunicazione non violenta, dellâ€(TM)outdoor education sono di semplice attuazione e garantiscono un clima disteso e sereno nel gruppo dei bambini di cui ci occupiamo. PROGRAMMA Che cosâ€(TM)è un Nido Gentile Maieutica, Serendipity e pedagogia della fiducia: per una permacultura educativa Lâ€(TM)individuo, il gruppo, la comunità Il conflitto, lo scontro, lâ€(TM)aggressività, la violenza Insegnare ai bambini a litigare per stare bene insieme Dalle punizioni ed il time-out alla decantazione narrativa Comunicazione efficace, comunicazione assertiva, comunicazione non violenta Outdoor education: per unâ€(TM)educazione libera ed in natura Educare allâ€(TM)aperto quando il bosco non câ€(TM)è Proposte operative per un nido gentile: Arte, poesia ed emozioni: esperienze pratiche - Fare teatro - I giochi della gentilezza: condividere, stare vicini, entrare in contatto - Il rilassamento e le visualizzazioni guidate â€" Raccontare storie gentili â€" La Musica gentile - psicomotricità gentile Impara utili, nuovi e interessanti laboratori, attività e modalità di lavoro e gestione del gruppo, acquisendo nuove competenze ed abilità, facilmente assimilabili e replicabili nei vari contesti in cui si vive o si lavora, per saper garantire un clima disteso e sereno all'interno del gruppo di bambini con i quali, per motivi professionali o personali, si trascorre gran parte della giornata. Durante i moduli non in outdoor saranno visionati slides e video tratti dall'operatività. con la scrittrice, formatrice e docente Solidea Bianchini Perché scegliere la formazione GRAF â€" SPAZIO 0-6? I nostri corsi: · Hanno durata significativa che permette di affrontare i temi e stabilire una relazione formativa · Sono prevalentemente esperenziali lasciando ai cenni teorici e alla lezione frontale con slide il tempo strettamente necessario · Prevedono sempre la visione di filmati e foto tratte alle attività quotidiane con un rispecchiamento nelle realtà professionali coinvolte · Permettono lâ€(TM)acquisizione di nuove competenze ed abilità attraverso gli strumenti delle simulazioni e dei giochi di ruolo · Garantiscono unâ€(TM)efficace autoformazione che deriva dalla partecipazione e dallâ€(TM)analisi, nello spazio del confronto e del dibattito, dei singoli casi proposti dai partecipanti stessi · Gli iscritti riceveranno lâ€(TM)attestato e le dispense, LA DOCENTE LA DOTT.SSA SOLIDEA BIANCHINI Il laboratorio è curato ed ideato dalla formatrice, educatrice e scrittrice Solidea Bianchini di Edizione Accademia. Laureata in scienze dell'educazione e della formazione è coordinatrice di servizi educativi per la prima infanzia. Ã^ counselor espressivo e parent trainer iscritto al CNCP e si occupa di formazione e sostegno alla genitorialità. Ã^ stata regista e scrittrice quindi utilizza nella formazione e nei laboratori tecniche ispirate a questi due ambiti. Ã^ autrice di manuali per educatori ed insegnanti ed è responsabile della Collana 0-6 delle Edizioni accademia. In questo ultimo anno si occupa, come facilitatore, della creazione di comunità educanti auto organizzate.

- con Paola Pizzingrilli > MARTEDÌ dalle 17.45 alle 18.45 LEZIONI DI PROVA su prenotazione Martedì 21 e 28 settembre 2021 Sede: Eclectika - via Eustachi 4 Il corso è pensato come un luogo d'incontro tra il mondo emotivo e quello motorio, uno spazio nel quale diventi naturale per i bambini dare forma e movimento alle proprie emozioni, portarle nello spazio e collocarle nel tempo.  Impareremo a prenderci cura del nostro corpo attraverso semplici esercizi di ascolto e rilassamento per poi esplorare le possibilità motorie attraverso esercizi di potenziamento, allungamento e sequenze coreografate. Sperimenteremo il piacere di danzare insieme, condividere, scambiare, costruire e consolidare un gruppo valorizzando l'unicità di ciascuno e la ricchezza dell'insieme. Attraverseremo insieme le diverse qualità di movimento, faremo esperienza del peso, del tempo, dello spazio, delle azioni di movimento (saltare, girare, strisciare, oscillare....) per dare vita ad una danza. Spazieremo tra vari generi musicali e utilizzeremo oggetti, storie, poesie come stimolo per la creazione. Eserciteremo la memoria grazie alla ripetizione di sequenze di movimento.  E soprattutto faremo in modo che i corpi si sentano bene, che gli animi siano felici e che il momento della danza sia costruttivo e gioioso.

- con Paola Pizzingrilli > MARTEDÃŒ dalle 17.45 alle 18.45 LEZIONI DI PROVA su prenotazione a partire dall'11 gennaio 2022 Sede: Eclectika - via Eustachi 4 Il corso è pensato come un luogo d'incontro tra il mondo emotivo e quello motorio, uno spazio nel quale diventi naturale per i bambini dare forma e movimento alle proprie emozioni, portarle nello spazio e collocarle nel tempo.  Impareremo a prenderci cura del nostro corpo attraverso semplici esercizi di ascolto e rilassamento per poi esplorare le possibilità motorie attraverso esercizi di potenziamento, allungamento e sequenze coreografate. Sperimenteremo il piacere di danzare insieme, condividere, scambiare, costruire e consolidare un gruppo valorizzando l'unicità di ciascuno e la ricchezza dell'insieme. Attraverseremo insieme le diverse qualità di movimento, faremo esperienza del peso, del tempo, dello spazio, delle azioni di movimento (saltare, girare, strisciare, oscillare....) per dare vita ad una danza. Spazieremo tra vari generi musicali e utilizzeremo oggetti, storie, poesie come stimolo per la creazione. Eserciteremo la memoria grazie alla ripetizione di sequenze di movimento.  E soprattutto faremo in modo che i corpi si sentano bene, che gli animi siano felici e che il momento della danza sia costruttivo e gioioso.

- con Paola Pizzingrilli MARTEDÌ dalle 17.45 alle 18.45 LEZIONI DI PROVA su prenotazione a partire dall'11 gennaio 2022 Sede: Eclectika - via Eustachi 4 Il corso è pensato come un luogo d'incontro tra il mondo emotivo e quello motorio, uno spazio nel quale diventi naturale per i bambini dare forma e movimento alle proprie emozioni, portarle nello spazio e collocarle nel tempo.  Impareremo a prenderci cura del nostro corpo attraverso semplici esercizi di ascolto e rilassamento per poi esplorare le possibilità motorie attraverso esercizi di potenziamento, allungamento e sequenze coreografate. Sperimenteremo il piacere di danzare insieme, condividere, scambiare, costruire e consolidare un gruppo valorizzando l'unicità di ciascuno e la ricchezza dell'insieme. Attraverseremo insieme le diverse qualità di movimento, faremo esperienza del peso, del tempo, dello spazio, delle azioni di movimento (saltare, girare, strisciare, oscillare....) per dare vita ad una danza. Spazieremo tra vari generi musicali e utilizzeremo oggetti, storie, poesie come stimolo per la creazione. Eserciteremo la memoria grazie alla ripetizione di sequenze di movimento.  E soprattutto faremo in modo che i corpi si sentano bene, che gli animi siano felici e che il momento della danza sia costruttivo e gioioso.

- con Paola Pizzingrilli MARTEDÌ dalle 17.45 alle 18.45 Lezioni di prova su prenotazione 20 e 27settembre 2022. Inizio corso 4 ottobre. Sede: Eclectika - via Eustachi 4 Il corso è pensato come un luogo d'incontro tra il mondo emotivo e quello motorio, uno spazio nel quale diventi naturale per i bambini dare forma e movimento alle proprie emozioni, portarle nello spazio e collocarle nel tempo.  Impareremo a prenderci cura del nostro corpo attraverso semplici esercizi di ascolto e rilassamento per poi esplorare le possibilità motorie attraverso esercizi di potenziamento, allungamento e sequenze coreografate. Sperimenteremo il piacere di danzare insieme, condividere, scambiare, costruire e consolidare un gruppo valorizzando l'unicità di ciascuno e la ricchezza dell'insieme. Attraverseremo insieme le diverse qualità di movimento, faremo esperienza del peso, del tempo, dello spazio, delle azioni di movimento (saltare, girare, strisciare, oscillare....) per dare vita ad una danza. Spazieremo tra vari generi musicali e utilizzeremo oggetti, storie, poesie come stimolo per la creazione. Eserciteremo la memoria grazie alla ripetizione di sequenze di movimento.  E soprattutto faremo in modo che i corpi si sentano bene, che gli animi siano felici e che il momento della danza sia costruttivo e gioioso. * Da Eclectika LEZIONI OPEN WEEK 1922 e 2629 settembre 2022 per bambini e giovani! Con BIMBINFESTA lezioni di prova dai 3 ai 18 anni per imparare e divertirsi con Teatro Espressione, Danza Contemporanea, Danza Creativa, Giococirco, Propedeutica Danza Classica e Moderna!...e anche per gli adulti tanti corsi di consapevolezza e movimento da provare!

Obiettivi del Corso: • Comprendere come avviene l’interazione psico-fisica fra spazio e persona • Approfondire il rapporto che intercorre fra abitazione e benessere • Fornire la struttura per l’interpretazione psicologica degli ambienti • Acquisire gli strumenti di base per gestire i principali fattori di stress ambientali • Gestire e rafforzare il “senso di sicurezza” degli spazi abitativi Programma del Corso: – Introduzione al Feng Shui: origini e utilizzo in chiave contemporanea – Il Feng Shui integrato agli strumenti della progettazione architettonica e alla Psicologia Ambientale – Le leggi chimiche e biologiche che regolano l’interazione fra spazio e persona – Le origini del concetto di abitazione e l’evoluzione nel tempo – L’abitazione come espressione delle dinamiche interiori degli abitanti: la struttura interpretativa dello spazio – L’impatto emotivo con l’ambiente: come gestirlo e progettarlo – Il senso di sicurezza: come sostenere attraverso l’organizzazione dello spazio uno dei bisogni primari dell’uomo – L’organizzazione degli ambienti interni: le postazioni fisse – Esempi e casi studio per osservare come trasferire gli strumenti appresi nella pratica Docente: arch. Marzia Mazzi Per informazioni: scrivi a formazione@spazioumano.com oppure chiama il 327-3731069 SEDE: Spazio All'Essere, Via Nino Bixio Scota 4/a, Bologna ORARIO: dalle 9.30 alle 18.30

“E con i bimbi, come faccio?” Estate: scuole chiuse, genitori impegnati e… bambini in casa tutto il giorno davanti alla tv? Non vuoi sprecare il tempo libero dei tuoi figli? Questa è la tua opportunità per ottimizzare i loro mesi estivi e ricavare il tempo di cui tu hai bisogno. Abbey Time Uno spazio per socializzare divertendosi in lingua inglese. A partire dal 22 giugno Abbey School offre uno spazio flessibile (sia nelle aule sia nel giardino della scuola) ai bambini e ragazzi in modo che possano giocare e allo stesso tempo tenere allenate le loro capacità linguistiche. ° Impareranno e si divertiranno in lingua inglese insieme ai docenti Abbey. ° Interagiranno con altri bimbi/ragazzi in piena sicurezza (piccoli gruppi - max. 6 bimbi/ragazzi). ° Ripasseranno l’inglese in modo da non dimenticare quanto imparato durante l’anno. ° I genitori avranno la massima libertà di scelta grazie agli ingressi flessibili. Abbey School ha studiato infatti una modalità di partecipazione completamente flessibile per andare incontro alle esigenze di questo periodo. Possibilità di usufruire degli ingressi* presso la sede di Corso Tassoni 24 dal lunedì al venerdì ogni mattina dalle 9:30 alle 12:30; ragazzi suddivisi in due fasce d’età (7-10 anni / 11-14 anni). *un ingresso (fino a massimo 3 ore) dà la possibilità di accedere alle attività dalle ore 9:30 e nel corso della mattina su prenotazione entro le 24h precedenti. Contattaci e inizia subito!

Premessa Avere un Sito Web è ormai requisito fondamentale per poter presentare e promuovere la propria attività efficacemente. Nello stesso tempo essere presenti online è un passo fondamentale anche per avere il tuo spazio personale. Vorresti un Blog dove poter parlare delle tue passioni? Ami il cinema e vuoi metterti in gioco pubblicando recensioni? Il Corso Wordpress fa per te. Con il Corso Wordpress sarai in grado di creare e gestire un sito Web in modo semplice, utilizzando un software di gestione contenuti (CMS) ricco di funzionalità. Dal blog personale alla pagina aziendale, Wordpress è la risposta giusta per molti tipi di esigenza. Obiettivi del Corso L'obiettivo del corso è quello di insegnare ad impostare, creare e gestire un sito internet professionale o un blog. Il Corso si focalizzerà sulla creazione del proprio spazio sul Web e sull'aggiunta di contenuti e plug in aggiuntivi. Alla fine del Corso Saprai: • Come costruire un sito web con Wordpress • Come strutturare un sito in base alle tue specifiche esigenze • Come potenziare i tuoi contenuti • Come interagire con i Social per rafforzare l'immagine del tuo sito • Come configurare il database con PhpMyAdmin Programma Modulo I • Introduzione ai CMS • La creazione di uno spazio web (Hosting/Dominio) • Installazione di Wordpress su spazio Web • Configurazione Iniziale Modulo II • La Dashboard (Bacheca Amministrazione). • Barra degli strumenti e struttura • Installazione del tema • Personalizzazione del tema • La creazione del menù • Pagine e Articoli • La creazione di contenuti (immagini,testo,video) • Le gallerie di Immagini • Gestione dei Widget Modulo III •Introduzione ai Plug IN di Wordpress • Aggiornamento ed eliminazione dei Plug In • Installazione e attivazione • Plug in e SEO • Lettura ed interpretazione delle Statistiche • Cenni sui CSS - Modifica e Personalizzazione Destinatari Studenti, Neodiplomati, Neolaureati e Persone in cerca di uno sbocco professionale per apprendere nuove competenze sempre più richieste dal mercato odierno. Imprenditori, Artigiani, Commercianti, Liberi Professionisti, Startupper desiderosi di apprendere e applicare nuove tecniche comunicative online per la promozione o il rilancio della propria attività, oppure semplicemente ampliare la propria cultura digitale per interfacciarsi consapevolmente con agenzie e consulenti esterni, evitando inutili fronzoli e senza perdere mai il controllo della propria attività di comunicazione. Aziende, PMI o Enti che vogliono ampliare il know-how delle proprie risorse umane interne per essere più competitivi rispetto ai propri competitors ed approcciare in modo più competente i nuovi mercati e le nuove tecnologie. Addetti Marketing, Agenzie di Digital Public Relation o Organizzazione Eventi, Social Media Managers, Copywriters, Community Managers, Bloggers, Web editors, Webmasters che vogliono approfondire le proprie conoscenze nellâ€(TM)ambito della comunicazione e della promozione. Durata del Corso: 16 Ore Sede: Via Alessandro Volta,5 Pescara (PE) Venite in due ed otterrete lo sconto del 10% Venite in tre ed otterrete lo sconto del 15% Venite in quattro ed otterrete lo sconto del 20% Venite in cinque ed otterrete lo sconto del 25% Il prezzo è comprensivo di Iva

Tecnica Release, Floor Work, Improvvisazione e Movimento Somatico Body-Mind Centering®, corsi aperti a chi desidera scoprire un movimento più integrato, funzionale e poetico. L'origine di ogni movimento va ricercata nel punto più profondo del corpo e deve coinvolgere l'intero organismo in direzione dello spazio esterno. Attraverso la danza si possono creare spazi tridimensionali costituiti dalle traiettorie di movimento. Il corpo trova, così, la sua fluidità, il suo radicamento, la sua poesia. Il corso si basa su uno specifico lavoro tecnico ed espressivo/poetico che sviluppa ed approfondisce i principi della danza contemporanea attraverso il respiro, la musicalita', la percezione propriocettiva del movimento, la profonda consapevolezza corporea, la dinamica nello spazio e la raffinatezza dei dettagli. Il corso è pensato per chi desidera conoscere una modalità di danzare fluida e funzionale, nel rispetto della fisiologia e della struttura corporea individuale. La metodologia è basata su discipline contemporanee di danza e di integrazione corpo/mente quali Release Technique, Floor Work, anatomia esperienziale secondo i principi del Body Mind Centering®. Alla parte tecnica seguirà una parte dedicata all'improvvisazione e alla composizione di materiale coreografico in solo o in piccolo gruppo. Questa seconda parte del lavoro è dedicata alla esplorazione delle strutture del corpo, dell'organizzazione dei tessuti e dei pattern di movimento come stimolo per la ricerca sulla pratica dell'improvvisazione, cercando l'allineamento tra il corpo e la mente sul piano di un profondo ascolto attivo, mettendosi in gioco e riscoprendo ogni volta le proprie potenzialità espressive. Martedì ore 21.00 - 22.30 presso Spazio Terzo Tempo Ululì zona Bovisa (Milano) Mercoledì ore 20.00 - 21.30 presso Spazio Oasi zona Moscova (Milano) Info e Iscrizioni Marcella Fanzaga 3495763325 con Marcella Fanzaga - danz'autrice - insegnante - coreografa - performer indipendente - educatrice del movimento somatico (SME) e del movimento in età evolutiva (IDME) e practitioner BMC® laureata al SNDO di Amsterdam si occupa di educazione attraverso il movimento e pedagogia del corpo, integra nel suo lavoro danza contemporanea tecnica release - floor work - danza butoh - movimento somatico Body-Mind Centering®

TEATROSOPHIA: Laboratorio di recitazione diretto da Marta Iacopini Corso propedeutico per chi vuole accostarsi al teatro per passione e per chi in futuro voglia fare del teatro una professione DURATA: da ottobre 2019 a giugno 2020 FREQUENZA: Mercoledì dalle ore 19.00 alle ore 22.00 PRIMA LEZIONE DI PROVA: Mercoledì 16 ottobre ore 19.00 Per prenotarsi alla prima lezione e per info chiamare i seguenti numeri: 0668801089 oppure 375 5488661 o scrivere a: info@teatrosophia.com Il laboratorio teatrale è uno spazio - tempo di sperimentazione, nel quale i partecipanti si mettono in gioco attraverso corpo, emozione e mente. Il corpo è il primo strumento attraverso il quale si vive sulla scena, rimanendo in ascolto del proprio sentire corporeo, qui e ora. Acquisendo consapevolezza della capacità espressiva del proprio corpo, i partecipanti si collocano nello spazio vuoto della scena, riempiendolo dei loro significati, vivendolo come spazio privato esposto al pubblico. Lo spazio teatrale viene dunque sperimentato come un ambiente consacrato al dono della propria creatività, basato sulla fiducia e sul rispetto delle caratteristiche specifiche di ciascuno. Esso diventa il luogo dell’incontro, il campo nel quale i singoli si percepiscono, si rispondono, si amalgamo in un unico sistema, il gruppo. Ai partecipanti viene poi affidato il compito di entrare nello specifico di una circostanza data attraverso improvvisazioni o testi da studiare e analizzare. Si definiscono l’antefatto e le circostanze precedenti, il super-obiettivo e gli obiettivi, gli ostacoli e le tattiche, gli stimoli e i colpi di scena. Si approfondisce il percorso della differenziazione di sé, attraverso lo studio della costruzione del personaggio. Si indaga e scopre il bagaglio emotivo e l’intimità del personaggio; si scoprono le “maschere” e le azioni che il personaggio escogita per presentarsi al mondo. Nell’alternanza di appartenenza e differenziazione i partecipanti si percepiscono co

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