LINGUA IN CORSO A MILANO

"Non tutti i supereroi hanno mantelli, alcuni hanno gradi di insegnamento", affermava Heidi McDonald, la ricercatrice canadese con numerosi anni di esperienza e studio nell'ambito dell'educazione e dell'insegnamento. I saperi e le competenze del docente di L2 richiedono un continuo aggiornamento, considerate le problematiche dell'apprendimento. L'atto didattico è sottoposto continuamente ad un'analisi critica rigorosa. Considero che colui o colei che insegna una seconda lingua abbia un ruolo ben complesso e strutturato, in quanto non è solo un educatore linguistico ma anche un educatore culturale, anzi interculturale: poiché la lingua che si insegna contiene sempre dei contenuti culturali diversi dalla lingua di partenza. Ergo, la comprensione interculturale deve essere sempre tenuta in considerazione e, pertanto, facilitata. Considero, altresì, che il docente L2 dovrebbe promuovere il confronto interculturale, eliminando i pregiudizi e gli stereotipi culturali, dovrebbe incitare i propri studenti a coltivare e sviluppare interesse e curiosità verso la diversità linguistica e socio-culturale, dovrebbe incitare i propri studenti ad agire in maniera linguisticamente adeguata all'ambiente o agli ambienti in cui essi vivono il loro quotidiano o lavorano. Il docente L2 dovrebbe essere un glottodidatta ed un linguista. In linea con la sua competenza comunicativo - linguistica, il docente dovrebbe aprire la strada al dialogo ed al racconto. Corsi di lingua italiana L2 per bambini e adulti.