Pedagogista insegnante

Professionista pedagogista e insegnate di italiano e diritto impartisce tipetizioni per dsa e adh presso il proprio ufficio.

Pedagogista, professoressa di portoghese, propone corsi di portoghese livello base, intermedio e avanzato. Insegno grammatica, conversazione, con metodo veloce e pratico.

Offro la mia esperienza e la mia competenza come Educatore Socio Pedagogista e insegnante di sostegno, laureato in Scienze dell'Educazione e della Formazione presso l'Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, per sostenere i ragazzi in difficoltà e con lacune sul programma scolastico rivolgendomi anche a casi DSA. Sono disponibile per un supporto sia dal punto di vista didattico, sia a livello sociale e pedagogico al fine di promuovere e sviluppare le potenzialità dei miei allievi sempre ed esclusivamente con obiettivi educativi, relazionali affinché si possa raggiungere un livello di autonomia tale da renderli autonomi e indipendenti. Disponibile anche durante le festività, con autocertificazione. Zone: Milano Baggio

Pedagogista, insegnante, specializzata in difficoltà di apprendimento, e collaboratori specializzati e con esperienza(avvocato, laureato in lingue ecc) eseguono:consulenze per tesi parziali o tot. triennali e specialistica. Soprattutto materie umanistiche, giuridiche, storico, economiche. Prezzi modici. Lavoro on line. Disponibile anche per riassunti, tesine, master. Dott. Ssa Valentina 3892396776

Introduzione Il corso di formazione si propone di presentare ai docenti delle materie scientifiche e agli operatori di laboratori didattici specializzati dedicati a studenti BES/DSA una serie di metodologie e tecniche, strumenti pratici e compensativi utili per favorire lâ€(TM)apprendimento e migliorare il rapporto degli studenti con la matematica e le altre discipline scientifiche. La legge 170 dellâ€(TM)8 ottobre 2010 sancisce il diritto dei ragazzi con Disturbo Specifico dellâ€(TM)Apprendimento ad usufruire dei provvedimenti compensativi e dispensativi lungo tutto il percorso scolastico, che agevolino le difficoltà specifiche, ma soprattutto che permettano di sviluppare a pieno le loro potenzialità. Nellâ€(TM)ambito della matematica, la scelta degli strumenti e delle strategie da adottare è particolarmente delicata in quanto gli strumenti, da soli, spesso non consentono di superare il problema. Ã^ quindi necessario un percorso formativo che consenta a ciascuno studente di conoscere strategie e strumenti e di comprendere come sfruttarli, e che tale percorso coinvolga anche la famiglia e gli insegnanti. Inoltre, affrontare la questione dellâ€(TM)insegnamento/apprendimento della matematica in presenza di difficoltà, rappresenta unâ€(TM)occasione per recuperare elementi e riferimenti di eccellenza nella storia della didattica della matematica e delle altre discipline scientifiche nel nostro sistema d'istruzione secondaria, ma costituisce anche un modo per suggerire e condividere innovazioni già sperimentate (il presente) ed applicabili su più vasta scala (il futuro) in una dimensione per cui lâ€(TM)iniziale difficoltà si trasformi in una risorsa utile per tutti i protagonisti del processo educativo. Obiettivi Lâ€(TM)obiettivo del corso di formazione è quello di stimolare una riflessione sulla complessità della matematica e sulle sue peculiarità, mettendo in luce come queste si ripercuotano in modo amplificato sugli studenti DSA. Analiticamente possono essere così individuati in modo più specifico: • sviluppare conoscenze nelle specificità del processo di insegnamento/apprendimento delle discipline scientifiche in presenza di bisogni educativi speciali; • sviluppare competenze nella progettazione didattica digitale in ambito scientifico; • sviluppare competenze sulle strategie e strumenti per la produzione, lâ€(TM)adattamento e la semplificazione dei materiali didattici delle discipline scientifiche; • sviluppare unâ€(TM)alfabetizzazione sulle tecnologie intese come risorsa didattica inclusiva e sui principali software utilizzabili in didattica della matematica e delle scienze. Perché partecipare al corso Verranno fornite le conoscenze teorico pratiche per avviare una presa in carico multidisciplinare che coinvolga anche la conoscenza e le competenze delle altre discipline scientifiche (fisica e scienze naturali) e che favorisca nei ragazzi la strutturazione di un metodo di studio efficace, autonomo, frutto dellâ€(TM)integrazione di strategie metacognitive e strumenti compensativi soprattutto digitali. A chi è rivolto il corso Il corso è rivolto a docenti di scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado, operatori didattici specializzati in didattica inclusiva, docenti di sostegno, formatori, educatori. I corsi sono tra quelli riconosciuti dalla piattaforma Sofia del Miur. Canalescuola rilascia attestato di partecipazione al corso come agenzia di formazione accreditata è pertanto possibile utilizzare il BONUS "Carta del Docente" per pagare tutto il corso! I docenti possono, inoltre, usufruire del diritto di esonero ministeriale dalle attività scolastiche per frequentare il corso. Canalescuola è unâ€(TM)agenzia di formazione accreditata dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca. Il corso di formazione rilascia quindi attestato e titoli riconosciuti secondo le disposizioni di legge in materia per un totale di 25 ore di aggiornamento (22 ore in aula e 3 riconosciute per studio individuale - per il corso completo) o di 10 ore per il "corso base" e 6 ore per ogni modulo specialistico. Programma Il corso si articola in un "corso base" formato da: - Modulo 1 - BES e DSA - Modulo 2 - Insegnamento e apprendimento della matematica E da due moduli opzionali: - Modulo 3 - Insegnamento e apprendimento della fisica e delle scienze naturali - Modulo 4 - Apprendimento delle discipline scientifiche con le tecnologie IL PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL CORSO SARÀ IL SEGUENTE: Modulo 1: BES e DSA - 9 novembre 2018 (14.30-18.30) Dislessia - disturbo della compitazione - discalculia e ADHD e loro ricadute sullâ€(TM)apprendimento della matematica, compensare in matematica, verifica e valutazione in presenza di difficoltà. Modulo 2: Insegnamento e apprendimento della matematica - 10 novembre 2018 (9.30-13.00, 14.00-16.30) Aspetti metacognitivi dellâ€(TM)apprendimento della matematica, lâ€(TM)insegnante metacognitivo, lâ€(TM)autoregolazione finalizzata al problem solving, il contratto didattico, semiotica e sua importanza nel processo di insegnamento-apprendimento della matematica, analisi degli errori. Studiare un libro di matematica: ambiguità del linguaggio matematico (“un”, “solo”, “tutti”, “e/o”), formule e indici, saturazioni di indici e coerenza sintattica di una formula, leggere una definizione, capire (saper applicare e saper spiegare), vagliare le idee e imparare a correggere. Strategie e strumenti per la semplificazione del testo matematico-scientifico; mappe concettuali e apprendimento significativo. Al lavoro in classe su numeri-geometria-problemi: riflessioni semiotiche, misconcezioni, distinguere tra problema e testo del problema, relazione tra lingua e matematica, apprendimento strategico in classe. Modulo 3: Insegnamento e apprendimento della fisica e delle scienze naturali - 17 novembre 2018 (9.30 - 13.00, 14.00 - 16.30) Spunti per una didattica inclusiva della fisica: dal sapere scientifico al sapere insegnato, trasposizione didattica e progettazione di sequenze didattiche, concezioni comuni e cambiamento concettuale, alcuni spunti sulla meccanica e lâ€(TM)energia (concezioni degli studenti, uso e abuso della parola “peso”, proposte di percorsi per il loro insegnamento), il ruolo dei problemi di fisica (tipologie di problemi di fisica, strategie di risoluzione, metodi-strumenti-accorgimenti-difficoltà, domande alla Fermi), la compresenza didattica inclusiva. Spunti per una didattica inclusiva delle scienze: costruire narrazioni per lâ€(TM)apprendimento delle scienze, progettazione-realizzazione-diffusione del digital storytelling scientifico. Modulo 4: Apprendimento delle discipline scientifiche con le tecnologie - 24 novembre 2018 (9.30 - 13.00, 14.00 - 16.30) - Uso del libro digitale pdf, adattamento e semplificazione del testo - Creazione di mappe concettuali e/o procedurali e di formulari attivi ed efficaci - Utilizzo delle videolezioni - Attività di matematica e fisica per il primo biennio con i software di calcolo: Aplusix, Calc e Geogebra - Attività di matematica per il secondo biennio e il quinto anno con i software di calcolo: Calc, Geogebra e Matcos, Desmos Metodo simbolico-ricostruttivo e percettivo-motorio; ruolo cognitivo e pedagogico dellâ€(TM)attività di programmazione; il metodo esperienziale-simbolico-ricostruttivo; tecnologie come risorsa inclusiva. Spunti e riflessioni sul pensiero computazionale e il coding. Dove e quando CanalescuolaLAB | Roma, via del Serafico 1 | Collegio Internazionale Seraphicum | Metro Laurentina 9 - 10 - 17 - 24 novembre 2018 Costo e Iscrizione ISCRIZIONE BASE (moduli 1, 2) Per la partecipazione al corso base (moduli 1 e 2) è previsto un contributo onnicomprensivo a persona di 110€. ISCRIZIONE MODULI OPZIONALI (moduli 3 e 4) Per l'iscrizione a ognuno dei due moduli opzionali è previsto un contributo a persona di 90€ a modulo. ISCRIZIONE COMPLETA (moduli 1, 2, 3, 4) Per la partecipazione al corso completo è previsto un contributo onnicomprensivo a persona di 240€. Per il pagamento del corso è possibile utilizzare il BONUS della "Carta del Docente" rilasciato dal MIUR. Attenzione: termine massimo d'iscrizione è fissato a 7 giorni prima dell'inizio del corso ma i posti disponibili sono limitati quindi affrettatevi! Il corso base e i moduli opzionali verranno attivati al raggiungimento di un minimo di 8 iscrizioni. Eventuali selezioni saranno fatte solo sulla base della rapidità dellâ€(TM)invio della domanda di partecipazione. Il pagamento della quota di partecipazione può essere saldato tramite bonifico bancario dopo la conferma comunicata dalla segreteria organizzativa. Scarica qui la scheda d'iscrizione! I docenti docente dott. Raffaele Cariati: Docente discipline scientifiche Operatore didattico in ambito scientifico Canalescuola LAB Roma Formatore corsi per docenti MIUR su didattica inclusiva e digitale Co-autore testi di matematica inclusiva per scuola secondaria primo grado per DeAgostini-scuola. coordinatore dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dellâ€(TM)Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nellâ€(TM)ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo". Referente del corso: dott.ssa Giada Corrà, socia e organizzatrice dei corsi di formazione di Canalescuola. Ha collaborato per diversi anni in ambito editoriale progettando pubblicazioni e percorsi formativi per docenti e personale scolastico.

TRADUTTRICE GIURATA presso Tribunale di Ferrara- Italia, traduzioni professionali per tutta l'Italia. Arrivata in Italia in 1989, Pedagogista, insegnante di Portoghese, impartisco Lezione di Portoghese (brasiliano) individuali o in gruppo in vari livelli. Iscritta al Consolato Generale del Brasile a Milano, matricola consolare CBM 10002736, Contatto 347 9251916 o mail alves.isa89@yahoo.it Massima serietà.

TRADUTTRICE GIURATA presso Tribunale di Ferrara- Italia, traduzioni professionali per tutta l'Italia. Pedagogista, insegnante di Portoghese, impartisco Lezione di Portoghese (brasiliano) individuali o in gruppo in vari livelli. Iscritta al Consolato Generale del Brasile a Milano, matricola consolare CBM 10002736, Contatto 347 9251916 o mail alves.isa89@yahoo.it Massima serietà.

TRADUTTRICE GIURATA presso Tribunale di Ferrara- Italia, traduzioni professionali per tutta l'Italia. Arrivata in Italia in 1989, Pedagogista, insegnante di Portoghese, impartisco Lezione di Portoghese (brasiliano) individuali o in gruppo in vari liveli. Iscritta al Consolato Generale del Brasile a Milano, matricola consolare CBM 10002736, Contatto 347 9251916 o mail alves.isa89@yahoo.it Massima serietà.

Insegnante laureata esperta pedagogista. Esperienza decennale nel recupero materie con specializzazione in matematica. Effettuo ripetizioni a domicilio o presso mia sede. Zona Torino. Non aspettare di avere l'acqua alla gola!:)

Insegnante e cantante professionista, pedagogista e dott.ssa in tecniche psicologiche, educatrice didattica musicale per l’infanzia, operatrice InCanto prenatale I.P., svolge corsi online per lo sviluppo della voce, non solo al fine della performance canora ma con uno sguardo profondo verso l’accrescimento della musicalità innata, dell’ascolto attento e dell’emotività attraverso tecniche di rilassamento, canto, melodie, vocalizzi. I corsi sono rivolti a bambini e adulti e mamme in gravidanza, proponendo un percorso ad hoc in base alle personali esigenze e bisogni di ciascuno. Oltre allo studio del canto, i temi e i bisogni riscontrabili sono: rilassamento, canto durante la gravidanza, attività attraverso l’ascolto e la pratica vocale nel disturbo dell’attenzione e iper attività, sviluppo e gestione delle emozioni, sviluppo dell’autostima, motivazione.

RICERCHIAMO LAUREATI DAMS PER PERCORSO PROFESSIONALIZZANTE MASTER in PEDAGOGIA TEATRALE - EDUCARE COL TEATRO Professionalizzante per Operatori Specializzati nell’utilizzo di Tecniche Teatrali nei contesti educativi DISPONIBILI BORSE DI STUDIO PRESENTAZIONE Da molti anni le pratiche educative e riabilitative insistono sullo sviluppo delle capacità creative della persona. Con l’introduzione del nuovo dettato normativo del MIUR il teatro diventa una scelta didattica complementare per perseguire sia gli obiettivi istituzionali che quelli curricolari. La Pedagogia teatrale aiuta ad aprire o potenziare canali di comunicazione, a sperimentare forme espressive diverse, a superare le barriere che ostacolano i rapporti tra culture differenti, tra studenti e tra studenti e docenti. Il Master professionalizzante ha lo scopo di formare Operatori Specializzati nell’uso didattico-pedagogico delle tecniche teatrali nei contesti educativi. Il master ha un’impostazione laboratoriale, per poter sperimentare linguaggi, tecniche e metodologie utili per attivare processi educativi a matrice artistica. NOTA: L’iniziativa rientra tra le attività formative riservate ai Docenti per le quali può essere concesso esonero dal servizio ai sensi della Nota MIUR 02.02.2016-Prot. n. 309 NOTA IMPORTANTE: le persone fisiche possono portare in detrazione il 19% dell'importo complessivo corrisposto, in base a quanto stabilito dal T.U. 917/86. A CHI SI RIVOLGE Insegnanti Curriculari, Insegnanti di Sostegno, Pedagogisti, Pedagogisti Familiari, Psicologi, Educatori Professionali, Operatori di Case Famiglia e Comunità, Assistenti Sociali,Counselor, Attori, Laureati e laureandi in Arti Scienze dello Spettacolo, Laureati e laureandi DAMS e chiunque, fortemente motivato, presenti un adeguato Cv. DURATA Il Master ha una durata complessiva di 12 mesi. E’ previsto un monte ore complessivo pari a circa 1500 ore di formazione. Le lezioni si svolgeranno a cadenza mensile in formula weekend. ORGANIZZATO DA I.N.PE.F - ISTITUTO NAZIONALE di PEDAGOGIA FAMILIARE Ente Accreditato presso il Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca Ente adeguato Direttiva n° 170/2016 del 23/11/2016 - Ente aderente all'iniziativa "Carta del Docente" Ente autorizzato alla formazione degli Assistenti Sociali dal Consiglio Nazionale dell'Ordine degli Assistenti Sociali CNOAS Ente con Sistema di Gestione Certificato da KIWA CERMET secondo la norma UNI EN ISO 9001:2008 Progettazione ed erogazione attività formative SEDE I Corsi si svolgeranno nella sede dell’Istituto Nazionale di Pedagogia Familiare, con possibilità di variare la sede a seconda del numero dei partecipanti. CERTIFICAZIONE FINALE Al termine del Percorso gli Studenti riceveranno un Attestato di Frequenza ed un Certificato di Competenze. DOCENTI Il Team dei Docenti dell’INPEF è composto da Accademici ed esperti professionisti nel campo. Interverranno tra gli altri: Rodolfo Baldini - Attore, Autore RAI Prof.ssa Maria Buccolo - Pedagogista esperta di Teatro e Formazione docente a c. presso l’Università degli Studi di Roma Tre, Docente Scuola Primaria Andrea Bullano - Attore, Doppiatore Fabio La Rosa - Insegnante di recitazione, regista di attività teatrali con soggetti diversamente abili e con disagio sociale, Direttore Artistico Dott.ssa Stefania Papirio - Attrice e Regista, Script Editor, Casting Director Prof.ssa Stefania Petrera – Pedagogista, Tutor organizzatore di tirocini didattici c/o l’Università degli Studi Roma Tre Dott.ssa Rosamaria Reale - Coordinatore dei Servizi Educativi e dei Servizi Sociali, Segreteria Didattica INPEF, Counsellor a Mediazione Artistica Dott. Antonio Turco - Responsabile Area pedagogica e regista della Compagnia teatrale del Carcere di Rebibbia

Cantante professionista da oltre 20 anni, insegnante di canto da oltre 10 anni, educatrice in didattica musicale, pedagogista e dottoressa in tecniche psicologiche, un master come educatrice in didattica musicale, propone corsi di canto per livello BASE, INTERMEDIO, AVANZATO, dal principiante al professionista. Possibilità di pacchetti personalizzati e scontati. Promozione SPECIALE AGOSTO! Ulteriori sconti: paghi ad agosto e fai lezione quando vuoi! Contattami per informazioni e dettagli. PROGRAMMA TIPO: -Respirazione addominale (anatomia dell'apparato respiratorio e fonatorio) -Rilassamento (esercizi per muscolatura facciale e lingua, postura del corpo) -Riscaldamento (esercizi di scale e arpeggi) -Appoggio e sostegno -Estensione vocale (sviluppo del range vocale) -Studio dei registri (voce di petto/voce di testa/mix) -Teoria musicale: notazione, caratteristiche del suono (altezza, intensità e timbro), tono e semitono, teoria degli intervalli e rivolti, scala maggiore e minore naturale, pentagramma, i gradi della scala, scala cromatica,... -Fraseggio (scale e intervalli principali, scale maggiori, minori e pentatonica) -Ear training (per lo sviluppo di una buona intonazione e dell'ascolto attraverso il solfeggio cantato e ritmico -Come armonizzare -Tecniche vocali (belting, Cry, Twang,...) -Creare il proprio repertorio e metodo di studio personalizzato (come si studia un brano, analisi del brano, proposte dell'allievo e dell'insegnante) -Studio dei diversi stili musicali (jazz, swing, blues, r&b, soul, funk, pop, rock popolare, world music...) -Improvvisazione (agilità di voce, interpretazione, presenza scenica -Igiene vocale -Cantoterapia per rilassamento e sviluppo dell'autostima Lezioni ANCHE ONLINE! Il mio CV come cantante: inizio la mia carriera a 18 anni nell'ambito del rhythm 'n blues e soul. Studio al CPM di Milano, prestigioso istituto musicale di Franco Mussida, musicista e membro fondatore della Premiata Forneria Marconi. Nel 200

- Master con Borsa di Studio - Lâ€(TM)iniziativa rientra tra le attività formative riservate ai Docenti per le quali può essere concesso esonero dal servizio ai sensi della Nota MIUR 02.02.2016-Prot. N. 309 Obiettivo - Sviluppare il pensiero critico - Stimolare la creatività - Favorire attività di cooperative learning - Migliorare, a scopo professionale, lâ€(TM)attitudine comunicativa e relazionale attraverso lâ€(TM)analisi dei diversi stili vocali e comunicativi - Sperimentare, a fini educativi e didattici, le dinamiche teatrali fondamentali quali la tecnica vocale, lâ€(TM)espressione corporea e lâ€(TM)improvvisazione - Acquisire le tecniche espressive della lettura ad alta voce e della narrazione teatrale - Sviluppare e potenziare competenze espressive e creative attraverso lâ€(TM)utilizzo della tecnica del doppiaggio vocale e della mimesis -Ideare, progettare e mettere in scena attività teatrali nei contesti educativi Struttura Il Master si struttura in circa 1500 ore di formazione, per un totale di 12 mesi. Le lezioni si svolgeranno a cadenza mensile in formula weekend. Nuova edizione: 13 gennaio 2018 Programma Il programma è articolato nei seguenti punti: - Le indicazioni strategiche del MIUR per lâ€(TM)utilizzo didattico delle attività teatrali e cinematografiche per il potenziamento della formazione nel settore delle arti nel curricolo delle scuole di ogni ordine e grado (2016) - Pedagogia della Creatività e contesti educativi (comunità, carceri, case famiglia, comunità per minori, ospedali) - Metodi e tecniche dellâ€(TM)animazione educativa e dellâ€(TM)intrattenimento - Lâ€(TM)evoluzione del teatro nella storia: dallâ€(TM)oralità poetica dei giullari al teatro sociale e multimediale - Le tecniche e i generi teatrali fondamentali - La relazione dâ€(TM)aiuto in educazione e il teatro come suo mediatore - Esprimere le emozioni e le relazioni attraverso il timbro, il volume e il ritmo di voce - Lâ€(TM)uso del silenzio e delle pause - La lettura espressiva ad alta voce - La letteratura orale e i cantastorie - Lâ€(TM)uso dellâ€(TM)albo illustrato nei contesti educativi - Lâ€(TM)ideazione di trame narrative e la caratterizzazione dei personaggi - Interpretare azioni ed emozioni attraverso la tecnica del doppiaggio - La comunicazione non verbale: il corpo e il valore del silenzio. - Tecniche di mimo per la rappresentazione di emozioni e di azioni attraverso lâ€(TM)espressione corporea - Lâ€(TM)attività teatrale con soggetti diversamente abili e con disagio sociale - Lâ€(TM)arte della clownerie a scuola e in ospedale - La fabbrica del Teatro: le scenografie, la musica, i costumi, le luci, la scrittura, la - Saggio finale con performances e proiezioni filmate individuali e di gruppo Destinatari Insegnanti Curriculari, Insegnanti di Sostegno, AEC, Pedagogisti, Pedagogisti Familiari, Psicologi, Educatori Professionali, Operatori di Case Famiglia e Comunità, Assistenti Sociali, Operatori del settore psico-socio-pedagogico, Attori, Counsellor, Laureati e laureandi in Storia dellâ€(TM)Arte e Spettacolo, Laureati e laureandi in DAMS. Docenti -Rodolfo Baldini - Attore, Autore RAI -Andrea Bullano - Attore, Doppiatore -Lorenzo Cantatore - Prof. Associato di Letteratura per lâ€(TM)Infanzia c/o lâ€(TM)Università degli Studi Roma Tre -Fabio La Rosa - Insegnante di recitazione, esperto attività teatrali con soggetti diversamente abili e con disagio sociale -Stefania Papirio - Attrice, Script Editor, Casting Director -Stefania Petrera â€" Pedagogista, Tutor organizzatore di tirocini didattici c/o lâ€(TM)Università degli Studi Roma Tre -Rosamaria Reale - Coordinatore dei Servizi Educativi e dei Servizi Sociali, Counsellor a Mediazione Artistica -Antonio Turco - Responsabile Area pedagogica c/o Carcere di Rebibbia Modalità di ammissione Le iscrizioni dovranno pervenire via mail corredate di CV e saranno accettate secondo l'ordine di arrivo fino a raggiungimento del numero previsto. Sede Il corso si svolgerà presso la sede dellâ€(TM)Istituto Nazionale di Pedagogia Familiare, Via dei Papareschi, 11 (Angolo Piazzale della Radio) - Roma, con possibilità di variare la sede a seconda del numero dei partecipanti. Contatti Per ulteriori informazioni vi invitiamo a rispondere allâ€(TM)annuncio o contattare lâ€(TM)Istituto ai recapiti indicati nel nostro profilo. N.B. Il costo del Master è da intendersi IVA esclusa.

Sono una Pedagogista, Educatrice, Insegnante abilitata. Aiuto Tesi ed esami universitari. cerca bibliografica e recupero testi, articoli ed altro materiale - Sviluppo indice - Redazione capitoli - Correzioni - Impaginazione e formattazione - Altri servizi: - Riassunti - Elaborazione/rielaborazione qualsiasi tipologia di testo. Preventivi personalizzati in base al servizio richiesto, alla materia e all'argomento. Pagamenti anche rateali 3206159424

Il corso di Tecnico in Ludicità Consapevole fornisce metodologie e strumenti per operare con efficacia e professionalità nell'applicazione della Ludicità Consapevole in diversi contesti. I vantaggi del percorso proposto: - favorisce la crescita e lo sviluppo personale e migliora la qualità di vita di operatori e utenti; - offre lâ€(TM)opportunità di sviluppare un approccio nuovo nell'utilizzo del gioco nelle relazioni umane; - aiuta nella comprensione della complessità delle dinamiche relazionali attraverso lâ€(TM)analisi dei diversi contesti. Il â€Å"Tecnico in Ludicità Consapevole” è una figura professionale nuova che ha un campo di azione molto vasto, oltre ad integrare questa nuova competenza a una sua qualifica professionale già acquisita, sono possibili altre modalità di impiego, quali ad esempio: - attività autonoma come libero professionista; - gestione di programmi di pratiche periodiche per gruppi diversi; - complemento e consulente di specialisti in risorse umane, professionisti della salute, educatori, terapeuti, assistenti sociali, psicologi, pedagogisti, ecc. I docenti che guideranno il percorso sono: Alicia Barauskas, ideatrice della Ludicità Consapevole e coordinatrice didattica del corso Sabrina Maini, psicologa Piero Massimo Macchini, attore e regista Tania Montelpare, cantante e art-counselor Pablo Corradini, musicista e compositore Marco Fermani, musicista e i collaboratori Livia Corelli, psicomotricista Marco Moschini, scrittore per l'infanzia e insegnante Gioia Di Chiara, pedagogista Daniel Scian, medico psichiatra Maria Luce Martini, attrice e esperta in danze in cerchio Luisa Maria Méndez, esperta in risorse umane nellâ€(TM)ambito aziendale Il percorso ha una durata di 10 mesi e con un incontro al mese nel weekend a Milano, è patrocinato dal Comune di Fermo (Marche) e prevede il rilascio di un diploma da parte dellâ€(TM)associazione di promozione sociale LUDIC, alcune lezioni e workshop saranno organizzate nel comune di Fermo. Per maggiori informazioni: Cerca su google Ludic.it corso tecnico lucidità consapevole per altre informazioni. Tel: 3407784662

Interprete e pedagogista impartisce lezioni di lingua inglese a soggetti affetti da disturbi specifici dell' apprendimento (DSA) nella fattispecie dislessia, disgrafia, disortografia. Ben conscia delle particolari esigenze dei suoi studenti, l' insegnante organizza sessioni didattiche rigorosamente individuali ed elabora un programma di studio atto ad agevolare le capacità di ognuno avvalendosi di sussidi ad alta e bassa tecnologia per rendere le lezioni piacevoli ed efficaci.

Hello there! Sono Mirjam, sono pedagogista, educatrice ed insegnante di inglese (con certificato CELTA). Offro lezioni e ripetizioni di inglese per tutti i livelli e tutte le età. Anche exam preparation (Cambridge e Trinity). Chiama o scrivi mi per avere più informazione. Let your English journey begin!

Dottore in Psicologia clinica,Pedagogista ed Insegnante alle scuole superiori impartisce lezioni di psicologia filosofia scienze umane e storia. Metodo di studio personalizzato per studenti DSA Per info e contatti 3463175761

Ciao! Sono una pedagogista ed insegnante, specializzata nel seguire bambini e ragazzi con diagnosi di DSA, disponibile per lezioni individualizzate di potenziamento durante il periodo estivo con la possibilità di svolgere i compiti assegnati dagli insegnanti della scuola o la predisposizione di altro materiale. Le lezioni DI TUTTE LE MATERIE, sono rivolte agli STUDENTI DI OGNI GRADO SCOLASTICO. In seguito ad un colloquio conoscitivo con la famiglia, imposto lezioni individualizzate (solitamente della durata di un'ora e mezza ciascuna) finalizzate all'acquisizione di un metodo di studio personalizzato, volto al superamento delle difficoltà individuali. Mi rivolgo in particolar modo a bambini e ragazzi con diagnosi di DSA (dislessia, disgrafia, disortografia, disprassia) ma anche alunni che pur non presentando certificazioni, necessitano di perfezionare il loro metodo di studio. L'obiettivo principale è dunque che ciascun alunno diventi AUTONOMO nello studio delle differenti discipline, acquisendo conoscenze e competenze nel predisporre, inizialmente con il mio supporto e in seguito individualmente, MAPPE CONCETTUALI, MAPPE MENTALI, SCHEMI, RIASSUNTI che possano fungere da strumenti compensativi, raggiungendo crescenti livelli di successo scolastico. AMPIA DISPONIBILITA' SIA IN ORARIO MATTUTINO CHE POMERIDIANO. Possibilità di lezioni online. Contattatemi per ripartire a settembre con una marcia in più!

Ciao! Sono una pedagogista ed insegnante, specializzata nel seguire bambini e ragazzi con diagnosi di DSA, disponibile per lezioni individualizzate di potenziamento durante il periodo estivo con la possibilità di svolgere i compiti assegnati dagli insegnanti della scuola o la predisposizione di altro materiale. Le lezioni DI TUTTE LE MATERIE, sono rivolte agli STUDENTI DI OGNI GRADO SCOLASTICO. In seguito ad un colloquio conoscitivo con la famiglia, imposto lezioni individualizzate (solitamente della durata di un'ora e mezza ciascuna) finalizzate all'acquisizione di un metodo di studio personalizzato, volto al superamento delle difficoltà individuali. Mi rivolgo in particolar modo a bambini e ragazzi con diagnosi di DSA (dislessia, disgrafia, disortografia, disprassia) ma anche alunni che pur non presentando certificazioni, necessitano di perfezionare il loro metodo di studio. L'obiettivo principale è dunque che ciascun alunno diventi AUTONOMO nello studio delle differenti discipline, acquisendo conoscenze e competenze nel predisporre, inizialmente con il mio supporto e in seguito individualmente, MAPPE CONCETTUALI, MAPPE MENTALI, SCHEMI, RIASSUNTI che possano fungere da strumenti compensativi, raggiungendo crescenti livelli di successo scolastico. Possibilità di lezioni online. Contattatemi per avere ulteriori informazioni!