Qualche fare

Voglio fare la scrittrice di Paola Zannoner; Ed.De Agostini, 2011; Lingua: Italiano; Copertina rigida: 393 pagine ISBN-10 : 8841841095 ISBN-13 : 978-8841841099 Peso articolo: 0,680 gr. Dimensioni : 15 x 4 x 21 cm Mia ha tredici anni e un desiderio segreto: fare la scrittrice. Perciò, quando una famosa scuola di scrittura seleziona alcuni candidati, decide di partecipare. Per trovare qualche buona idea e portare alla commissione esaminatrice un testo originale, va a rileggere il suo vecchio diario di bambina. Alla selezione parteciperà anche Sean, ragazzo attraente e aspirante scrittore, e Mia vuole assolutamente fare una bella figura con lui! La narrazione scorre parallela tra le avventure di quand’era piccola e situazioni del presente, mettendo via via in evidenza gli ingredienti fondamentali che servono per costruire una bella storia. Età di lettura: da 12 anni. Le tariffe postali sono: - Raccomandata .........€. 5,00 sicura e tracciabile - Piego libri ordinario .........€. 2,00 non tracciabile quindi poco sicura. È possibile pagare tramite bonifico bancario, ricarica postepay o PayPal. Per consultare il mio catalogo completo: https://www.comprovendolibri.it/cataloghi/Titty23pd

Una grande amicizia, un grande sogno, una grande impresa. È questo il senso di Grom. "Storia di un'amicizia, qualche gelato e molti fiori", il racconto di una delle più incredibili storie italiane degli ultimi anni. È l'avventura di due ragazzi, un manager e un enologo, che inseguendo un sogno allo stesso tempo semplice e rivoluzionario - fare il gelato più buono del mondo - partono da un negozietto di 25 metri quadrati a Torino e, in pochissimi anni, selezionando le migliori materie prime nei cinque continenti, rinunciando a utilizzare additivi e coltivando la frutta biologica nell'azienda agricola Mura Mura, creano un gelato di altissima qualità che li impone come marchio di eccellenza sulla scena del food internazionale. Un'avventura raccontata in prima persona da Federico (Grom) e Guido (Martinetti), i due protagonisti. Una storia che da quel primo negozietto di Torino li ha portati fino a Malibu, New York, Osaka, Parigi e Tokyo.

Fare il pane è un’arte e una grande soddisfazione ! Vale la pena di fare qualche sacrificio per imparare a praticarla al meglio. Il panettiere si conferma tra le figure professionali tuttora carenti nel mondo artigiano. Un panettiere qualificato è una risorsa preziosa e come tale viene remunerato adeguatamente. Gli argomenti principali: I diversi tipi di impasti, la lievitazione e la cottura. La scelta e l’utilizzo di attrezzature e la corretta conoscenza delle materie prime. Come muoversi in modo autonomo e consapevole all’interno dell’ambiente di lavoro. Chiama per info - Academy 3496050240 (O invia WHATSAPP indicando nome e cognome) Se vuoi essere richiamato invia una mail indicando nome, cognome, età e orario più comodo per essere richiamati: campusformazione@gmail.com

Ho quaranta due anni e abito a Via Timavo, Bologna. Voglio migliorare il tuo inglese facendoti parlare in qualsiasi modo, tramite skype o di persona, parlando di argomenti interessanti. Sono molto qualificata e laureata in lingue. Posso fare corsi di business con Market Leader. Lezioni con skype col web cam e microfono. Aiuto per esami universitarie e per gli esam Trinity e Cambridge. Bambini e principianti benvenuti. Ho tanti anni di esperienza. Insegno anche francese e lo spagnolo Posso venire a Casalecchio. Faccio anche le traduzioni. Il costo é di 300 per 10 lezioni. ti dò una programma e scrivo un accordo che hai diritto a 10 ore. Se paghi ogni volta devi pagare 35 Euro. Faccio uno sconto se sei disoccupato o studente. Per i bimbi posso leggere delle storie in italiano e poi in inglese. 3496816653 Ecco alcune idee per le lezioni: Lezione 1 Principianti Grammar: Verb be ? and + functions: Saying hello Dialogue: At the English Department Lesson 2 Grammar: Using the alphabet Functions: Describing actions: subject/verb/object Dialogue: At the party Ed ecco qualche idee per livello intermedio Lesson 1 Greet; introduce; begin conversations with strangers. Topics: Ability; change; habits and routines. Phonology: Polite intonation Lesson 2: Functions: Ask for things when you don't know the word Topics: Quantity, Time and place Intervista con Stephanie Cosa ti differenzia dai tuoi diretti concorrenti? Chiedo un impegno ai miei studenti di almeno dieci ore e gli studenti devono, se possibile studiare sia a casa che con me. Sono un'insegnante divertente che insegna sia adulti che bimbini e scrivo una pagella per ogni bambino dopo ogni dieci lezioni. Offro ai miei studenti la possibilità di fare una lezione di conversazione in gruppo con aperativo gratis per 15 euro in un bar, per esempio il Bar Bili vicino allo stadio. Cosa ti piace del tuo lavoro? imparano a parlare in inglese, con una buona pronuncia,e che conosco sempre nuove persone. Quali domande ti fanno di solito i clienti e come rispondi? "Cosa devo comprare?" Un libro di grammatica e un quaderno. Hai qualche informazione particolare che vuoi condividere sul tuo lavoro? Uso questi siti per fare conversazione: Breakingnewsenglish. teachers.theguardian./subject/english.aspx e tanti altri. Hai qualche esperienza che ti piacerebbe condividere? Ho insegnato dei ragazzi portandoli in giro al supermercato e nei negozi.

Insegnante laureato offre corso di francese a domicilio. Corso di francese a domicilio aiuto ai compiti e conversazione Francese per la scuola media e superiore Milano per conversazione, aiuto ai compiti e conversazione. Lavoro da 10 anni con allievi della scuola per l’esame della media e liceo. Quindi se avete intenzione di fare qualche lezione prima di andare a lavorare, oppure se la vostra ditta vi trasferirà là in Francia, Possiamo fare qualche lezione. Se dovete fare il B1 seconda lingua alla Bocconi o Cattolica per Francese Business. Libro “Vite e Bien 1 e 2” Volete che il vostro figlio della superiore e della media supere il debito e le lacune in francese, scrivetemi o chiamatemi anche per whatsapp, la prima lezione è gratuita e senza impegno a Milano e nei dintorni. Per allievi che devono fare il DELF B1 e DELF B2. Ho vissuto 2 anni in STRABOURG Francia. A DOMICILIO MILANO La prima volta e gratuita e senza impegno. LAUREATO (LAUREA magistrale "LINGUE STRANIERE") DIPLOMA DI FRANCESE PRESSO L’UNIVERSITÀ MARCH BLOCH STRASBURGO FRANCIA.

Sabato 27 + Domenica 28 Ottobre dalle 10.00 alle 17.00 Max 12 posti Non è necessaria alcuna esperienza né abilità particolare. A Roma con Progetto GRAF Laboratorio di Teatro per Educatori - Impara strumenti di comunicazione, interazione, lavoro ed apprendimento che vengono dal mondo del teatro, dalla sua storia e dalle sue ricerche, facilmente assimilabili e replicabili nei vari contesti educativi. ->>Sei un educatore, un insegnante, un operatore socio culturale, un assistente educativo, un animatore? Se ti riconosci in una di queste definizioni o se ti incuriosiscono questi mestieri, a te è rivolto questo breve viaggio nella galassia del teatro. Di un teatro, tra gli infiniti che esistono. In questo laboratorio infatti cercheremo di esplorare il teatro inteso come strumento di comunicazione, non come mestiere da attore professionale né come semplice forma ricreativa, ma come utile veicolo di socializzazione e autodeterminazione, così che un gioco diventi educazione! Questi mestieri hanno come presupposto fondamentale che ci sia una comunicazione tra le parti coinvolte e alla base della comunicazione ci deve essere un'affinità e una realtà condivisa. Quindi si deve, a nostro avviso, essere disposti a mettersi insieme con gli utenti, i bambini, i ragazzi “difficili”, ecc, nel fare ciò che si sta facendo. Il teatro aiuta a fare questo, nella misura in cui può farci mantenere una mente razionale, che segue il percorso dal punto di vista didattico, tecnico e formale e far esistere contemporaneamente davanti agli utenti, i bambini, i ragazzi, ecc (e a noi stessi) la parte emotiva, genuina e curiosa dell'educatore. Chi partecipa amerà conoscere quella parte di voi e vi seguirà nel viaggio. Tecniche, trucchi e dinamiche teatrali possono arricchire le interazioni lavorative e personali, possono essere usate durante incontri, lezioni, percorsi educativi e, senza che ce ne accorgiamo, amplificano l'empatia e la comunicazione tra coloro che partecipano a questo “gioco” serio. Si costruisce così un percorso dove la storia e le potenzialità di ognuno si fondono in una narrazione comune. Teatro, infatti, è anche il gusto di accordarsi per realizzare un racconto condiviso: l'emozione di viaggiare tra le persone, curiosando in vari mondi e personaggi, in diverse identità, in tutte le storie possibili. Ã^ una ricerca della nostra parte più creativa e vitale. Ã^ ascolto della nostra realtà. L'obiettivo del laboratorio è, quindi, quello di fornire degli strumenti e delle suggestioni per arricchire le possibilità che un educatore, un insegnante, ha di avvicinarsi al mondo e al sentire dei suoi utenti. Si tratterà di aggiungere un colore in più sulla tavolozza del pittore-educatore. I giochi, gli esercizi, gli incontri saranno incentrati su: • La scoperta delle nostre innate capacità di giocare • La relazione con l'altro • La fiducia • La cooperazione • La condivisione • L'Ascolto • L'uso del corpo, della voce e delle emozioni come linguaggio • La scoperta delle potenzialità individuali in contesti e situazioni inconsuete • La valorizzazione dei limiti Gli obiettivi del percorso sono: • Proporre ai presenti nuovi strumenti teorico-pratici, che accompagnino il lavoro educativo nei diversi contesti: tecniche e trucchi teatrali come strumenti educativi basati su un approccio ludico ed esperienziale, che coinvolgano i destinatari tanto da metterli in gioco in prima persona, sperimentando una modalità di comunicare non esclusivamente verbale. • Esplorare la possibilità di imparare e pensare in modo alternativo, così da migliorare e crescere con cooperazione, divertimento e serenità. • Fare “gruppo” utilizzando una modalità di relazionarsi fondata sulle “risorse umane” e sulla condivisione di contenuti ed esperienze. Non è richiesta una precedente esperienza teatrale. Di seguito una nota dell'insegnante.. "Programma del laboratorio, qualche indizio per i curiosi e per gli interessati: Lo scopo del laboratorio è suggerire degli strumenti di comunicazione, interazione e apprendimento che vengono dal mondo del teatro, dalla sua storia e dalle sue ricerche. I partecipanti sperimenteranno i giochi e le dinamiche teatrali proposte, sia come utenti che come conduttori, in un continuo confronto tra esperienza dell'esercizio teatrale e riflessione sulla sua utilità in ambito educativo. Le ore di laboratorio si svilupperanno come segue: breve introduzione. giochi teatrali di gestione del corpo, della voce, dello spazio scenico. giochi di trasformazioni di oggetti o personaggi (principio trasformativo). improvvisazioni. scrittura/narrazione collettiva. letture ad alta voce (letture animate, interattive, come quelle che possono servire in ambito educativo). simulazioni di situazioni tra educatore e utenti, in cui si possano sperimentare le dinamiche teatrali appena esplorate:. infine, saluti. anzi no! (ripeto) domande, dubbi, perplessità, approfondimenti, curiosità, pettegolezzi serissimi e solo alla fine, i saluti. se questo programma ancora non vi basta, se la curiosità vi attanaglia... vi resta una sola cosa da fare: venire a sperimentare di persona! vi aspetto il 27 ottobre per cominciare l'avventura..." Ambra Moriconi - La docente Ancora una nota da ambra per chi ha frequentato il nostro primo laboratorio: "vorrei subitissimo aggiungere che chi ha già fatto il corso a febbraio, può tornare pieno di curiosità, perchè anche se con qualche veloce ripasso ci avventureremo in esperimenti tutti nuovi. dai dai daiiii!" COME CI SI ISCRIVE? Per informazioni o prenotazioni (scadenza al raggiungimento di max 12 PARTECIPANTI) contattare - 3474728611 oppure al 3459702288 oppure rispondere a questo messaggio

Il programma formativo prevedera' una prima lezione gratuita di assessment dove lo studente verra' sottoposto ad un breve test sulle sue conoscenze pregresse al fine di identificarne il livello di conoscenza attuale, le aree di miglioramento e le sue esigenze. Una volta determinato il livello procederemo a costruire un piano tailor-made al fine di garantire un approccio che permetta nel minor tempo possibile di raggiungere l'obiettivo che lo studente si è prefissato. La mia lunga esperienza di vita all'estero (circa 7 anni) mi permettera' di insegnare anche circa le abitudini, i costumi e le tradizioni americane rendendo le lezioni piu' interessanti e stimolanti. Mi puoi contattare se: 1. Hai studiato Inglese all'università ma sei un po' arrugginito perché non hai mai l'occasione giusta per praticarlo e le poche volte che ti capita l'occasione ti senti in imbarazzo ed hai paura di fare qualche errore. 2. Non parli Inglese da tanto tempo ma senti che acquisire maggiore sicurezza ti darebbe enormi benefici nella tua professione e velocizzerebbe la tua carriera. 3. Non hai tempo per delle lunghe e noiose lezioni a scuola o peggio per frequentare un corso in aula con decine di altre persone ognuna delle quali parte da un livello diverso dal tuo. 4. Se vuoi migliorare il tuo Inglese prima di fare un viaggio all'estero. 5. Se sei appassionato della lingua e la cultura americana e vuoi riempire il tuo tempo libero con delle conversazioni. hai qualche altro motivo a cui non ho pensato.. contattami e fammelo sapere. Quando mi contatti non dimenticare di dirmi: - la lingua che vuoi imparare/migliorare - il tuo livello - se preferisci fare le lezioni online o in persona See u soon:) Ana

Devi laurearti ma non sai proprio come iniziare la tua tesi? O hai paura che possa esserti sfuggito qualche errore nella stesura? O, più di tutto, ti terrorizza l'idea di dover impaginare e perderti fra indici e note? Tranquillo, ci penso io. Ho un master in editoria e diverse esperienze presso case editrici. Questo è quello che so fare, e che mi piace fare. Prezzi bassi, cordialità e serietà. Contattami, anche solo per chiedere informazioni o delucidazioni se hai qualche dubbio. Fausto Pirrello

La maturità si avvicina e le cose da fare ti sembrano troppe? Hai in mente un percorso da sviluppare e vuoi un aiuto con le ricerche e la preparazione di una presentazione? Contattami. Sono uno studente universitario che negli anni ha acquisito molta esperienza, referenziata, sulla preparazione di percorsi multidisciplinari da presentare alla maturità. Tesine, power Point, mappe concettuali, U.D.A., ricerche e approfondimenti. Tutto il lavoro viene svolto per permetterti di arrivare tranquillo e rilassato agli esami di maturità, alleggerendo il carico di impegni degli ultimi mesi. Hai da recuperare qualche materia e vorresti avere degli appunti sugli argomenti più ostici? Posso aiutarti anche in questo, fornendoti sia materiale steso da me ex novo che fornendoti ricerche e file che ti permetteranno di ridurre le ore di studio. Hai paura che l'orale possa andar male? Anche per quello c'è rimedio, ti aiuterò a preparati al meglio fornendoti mappe concettuali, mappe mentali, schemi e sintesi di quello che ti servirà sapere e se vuoi potremo fare una simulazione via Skype del colloquio orale così da analizzare insieme quali potrebbero essere i punti su cui lavorare. Se anche qualche tuo amico, parente o conoscente ha bisogno del mio aiuto, presentandomelo potrai avere uno sconto su tutte le prestazioni che richiederai. PS ho lavorato con studenti in tutta Italia, la distanza non sarà un problema ti basterà avere una mail da cui scaricare il materiale Ad maiora Guido

Insegnante madrelingua: Laureato offre corsi di Spagnolo ripetizione per la scuola superiore e università. Se vuoi imparare lo spagnolo, con un nuovo metodo pratico e divertente chiamatemi Ho lavorato con allievi dell'università università di Milano. BOCCONI: Devi fare lo spagnolo DELE business 1 per la triennale o la specialistica, Via Rapida. Per lâ€(TM)orale si deve seguire lâ€(TM)articolo di “Negociar” ed un articolo dâ€(TM)internet CATTOLICA: Se hai lo scritto di 70 domande al computer, oppure devi fare l'orale bastano 5 sessione con livello intermedio. IULM: Se devi fare solo grammatica per riuscire a passare questa verifica di 60 domande di sola grammatica ci vogliono non più di 10 sessione. Libro Sueña e Punto y Final. Per la Statale e la Bicocca dovete fare il DELE 1, no ci vuole tanto e se vuoi andare in ERASMUS, ci vogliono 5 ore. CEMS. si deve affrontare qualche colloquio. Allievi di liceo in debito oppure se appassionato dello spagnolo chiamatemi. I mie allievi superano lâ€(TM)esame alla Cattolica, Bocconi, IULM e del Cervantes. I mie ultimi tre allievi hanno superato lâ€(TM)esame con 30 e lode.

Insegnante madrelingua: Laureato offre corsi di Spagnolo/ripetizione per la scuola superiore e università. Se vuoi imparare lo spagnolo, con un nuovo metodo pratico e divertente chiamatemi Ho lavorato con allievi dell'università università di Milano. BOCCONI: Devi fare lo spagnolo DELE business 1 per la triennale o la specialistica, Via Rapida. Per l’orale si deve seguire l’articolo di “Negociar” ed un articolo d’internet CATTOLICA: Se hai lo scritto di 70 domande al computer, oppure devi fare l'orale bastano 5 sessione con livello intermedio. IULM: Se devi fare solo grammatica per riuscire a passare questa verifica di 60 domande di sola grammatica ci vogliono non più di 10 sessione. Libro Sueña e Punto y Final. Per la Statale e la Bicocca dovete fare il DELE 1, no ci vuole tanto e se vuoi andare in ERASMUS, ci vogliono 5 ore. CEMS. si deve affrontare qualche colloquio. Allievi di liceo in debito oppure se appassionato dello spagnolo chiamatemi. I mie allievi superano l’esame alla Cattolica, Bocconi, IULM e del Cervantes. I mie ultimi tre allievi hanno superato l’esame con 30 e lode. Info Tel. 32 71 23 90 99 mirudy@hotmail.com

RIPETIZIONI ECONOMIA POLITICA IULM - SFONDARE UN FALSO "MURO" l'esame di economia politca IULM, un esame che è un falso problema e che rappresenta un’importante opportunità formativa. Ripetizioni volte alla preparazione dei programmi di Economia Politica della Università IULM, basate sull’effettiva modalità d’esame, esercizi mirati per superare l’esame ed appropriarsi della materia. Lezioni individuali (disponibili sia di persona che online). Lezioni di gruppo Per informazioni e appuntamento scrivere su Whatz App o Viber al +39 331 48 68 930 I corsi di Economia Politica dei professori della Università IULM, sono visti da molti studenti come degli scogli insormontabili. Eppure il superamento delle difficoltà nel comprendere e sostenere bene questo esame ti metterà in condizione di affrontare in modo diverso sia i successivi insegnamenti specialistici che la comprensione degli eventi economici nella vita professionale. I problemi nascono soprattutto se si sono fatti studi umanistici, ed se anche in misura minore, se si sono fatti studi non economici. Per questo motivo l’insegnamento che prima veniva impartito a livello di laurea triennale è stato prima sospeso, e poi riammesso alla specialistica, probabilmente sperando che chi giunge a questo livello abbia già colmato il divario tra scuola superiore e università. Come risolvere il problema quindi? Sono disponibili una marea di dispense e materiali, tanto copiosi quanto poco utili. Ciò che nella realtà necessità allo studente è di ottenere un insegnamento individuale che colmi il divario tra, quello che viene detto in classe e ciò che lo studente può realmente capire della materia, con gli strumenti che le scuole superiori gli hanno dato, diversamente qualsiasi dispensa, testo o lezione in classe sarà scarsamente proficua. La modalità stessa della: “lezione collettiva” in classe pone questo limite serio alla libertà di scelta del professore circa “come trattare” gli argomenti. Infatti il docente deve necessariamente iniziare a spiegare dando per scontato un livello di preparazione standard, comune a tutti gli studenti, diversamente sarebbe necessario un docente per ogni allievo. Come fare quindi? La soluzione sta nel trovare un docente esperto che sappia individuare le carenze dello studente seguendo due strategie base: 1) Introdurre gli argomenti chiave per la comprensione con esercizi pratici, chiari e applicabili alla realtà; La semplificazione è la scissione di problemi complessi in argomenti più semplici è necessaria, ma il livello di profondità dipende dal livello di bisogno dello studente; 2) Appena raggiunto questo obiettivo, passare all’esecuzione di esercizi mirati al superamento della prova d’esame, che sono per loro natura complessi e strutturati per testare la preparazione sull’intero programma. 3) Identificare con un primo incontro le reali necessità dello studente e programmare in modo serio e rigoroso cosa fare, quanto fare e in che tempi. Far mancare una di queste fasi rappresenta un danno arrecato allo studente, di cui purtroppo si accorgerà troppo tardi. Trascurare la fase 1 e concentrarsi solo sull’esame penalizzerà il livello di comprensione e quindi il voto per quell’esame, ma anche per tutti gli altri insegnamenti specialistici. Tale penalizzazione si estenderà poi negli anni nella minore capacità di competere nel mondo del lavoro. Di convesso trascurare la parte 2 è altrettanto sbagliato. Infatti durante i primi incarichi di lavoro c’è una forte asimmetria informativa tra voi e il vostro datore di lavoro circa le vostre capacità e preparazione. L’unico “strumento di misura” a disposizione del vostro futuro datore di lavoro sono: 1) La conoscenza della qualità dei programmi dell’università; 2) Il voto conseguito; 3) L’immagine che sapete comunicare di voi durante i colloqui selettivi. Emerge chiaramente il forte squilibrio in favore di un voto almeno discreto. Gli errori più comuni commessi di solito sono: 1) Aspettare troppo: la mancanza di conoscenza della materia induce lo studente a rinviare la ricerca delle ripetizioni. In media anche lo studente più attento impiega almeno due settimane per capire di essere in difficoltà. Affrontare precocemente il problema significa avere bisogno di un numero minore di ripetizioni e mettersi prima in grado di comprendere il docente in classe. Tutto questo porta a grossi benefici per la preparazione e il voto finale; 2) Pensare di potercela fare da solo: Spesso si pensa che una dispensa o qualche dritta di collega di corso possa aiutare. La verità è che la dispensa aiuta chi ha già compreso ad avere una visione di sintesi, mentre l’amico può essere molto utile ma sicuramente non possiede gli strumenti necessari per capire in prospettiva quali sono le tue carenze formative; 3) Rivolgersi a Studenti o persone che non conoscano approfonditamente la materia ed il programma specifico: Lo studente non conoscendo la materia ha una grossa difficoltà nel poter comprendere se chi lo sta seguendo sia veramente in grado di aiutarlo nel modo corretto. Di certo uno studente, per quanto bravo, non possiede l’esperienza necessaria per guidare un’altra persona. Neppure il fatto di essersi laureato nella stessa università può aiutare. L’unica vera garanzia è una conoscenza approfondita sia della materia che delle modalità d’esame da parte di chi impartisce le ripetizioni e una seria capacità di programmazione dell’intervento.

Il collage è un modo prezioso di impiegare il tempo. Basta scegliere un tema - o lasciarsi guidare dall'impulso del momento- tagliare con le forbici o con le mani e incollare. Va bene un foglio di qualsiasi tipo, ma si può fare anche su tela, su cartocino, su ogni supporto Dipende DA voi. Non conta il risultato Conta gustare il processo. Il fare. Creare un art journal, un quaderno di schizzi, collage, appunti e segreti, è un'altra attività preziosa e benefica che si può accompagnare ad alcune tecniche proprie della meditazione di consapevolezza. È un viaggio Bisogna imparare a far tacere il proprio critico interiore e a "fare"senza scopo, libere le mani e la fantasia Sono un'artista visiva e un'insegnante. Ho esposto i miei collage in Olanda, due volte a Zurigo a Barcellona e in Italia. Ho insegnato tecniche del collage e tenuto seminari online Ho studiato con Kasia Avery, Tamara Laporte e seguo costantemente corsi e workshop di perfezionamento Pratico anche la Meditazione di Consapevolezza da 15 anni coi monaci dei monasteri Theravada Ho messo a punto una tecnica di meditazione e collage unica nel suo genere che insegno via Zoom a singoli e a piccoli gruppi Vi propongo di accompagnarvi in questo viaggio benefico. Vi mostrerò qualche tecnica, faremo insieme delle specifiche meditazioni guidate tagliando e incollando, commenteremo i nostri lavori Si può fare una sola lezione intesa come lezione di prova, a 15 euro, o l'intero percorso di 4 incontri che costa 50 euro. Ogni incontro dura un'ora. Gli orari sono flessibili e si possono decidere insieme Alla fine dei 4 incontri vi rilascierò un attestato di partecipazione speciale, un "collage- pezzo unico " con il vostro nome e l'attestazione del percorso che abbiamo fatto insieme. Il corso può essere fatto da singoli o da piccoli gruppi, massimo 3 persone. È possibile anche farlo per bambini, sempre in piccoli gruppi con impostazione tematica (il mago, la regina, il castello incantato) Massima serietà Gradito primo contatto via email o WhatsApp

Sono giapponese, sto insegnando in privato. Ho lavorato come insegnante per circa 10anni in giappone anche in paesi stranieri. Quindi ho tanti metodi per insegnare e so come insegnarlo bene. Non c'è bisogno di comprare un libro speciale per impararlo. Riesco a fornirvi il materiale didattico da me preparato. Posso insegnare anche calligrafia. Cerco qualcuno a cui interessa imparare la lingua giapponese sia principiante che con qualche esperienza della lingua, adulti e bambini. Se siete interessati e volete maggiori informazioni, mandatemi un messaggio. Questo prezzo è per la lezione privata.Per esempio,per 2 mesi (2 volte alla settimana e ogni un'ora),per imparare "hiragana" e al meno le150 parole. Dopo che avete finito hiragana inizierò ad insegnare katakana, kanji,la grammatica..ecc. Se volete fare un esame si chiama JLPT, posso fare i progetti per voi. Sono sicura che posso insegnare con la responsabilità. Per chi è di livello più avanzato posso fare un corso avanzato, richiedi informazioni. Grazie a tutti per la visita.

Sono Eleonora, ho 22 anni e sono laureanda spagnolo e portoghese alla Ca' Foscari di Venezia. Mi rendo disponibile per ripetizioni e aiuto compiti di qualsiasi materia (tranne quelle scientifiche, cioè matematica, fisica, chimica). Il mio aiuto è rivolto a ragazzi di tutte le età, dalle elementari fino alle superiori. Mi rendo disponibile anche a fare da babysitter per i bambini che ne avessero bisogno (potrei coprire solo qualche mezza giornata dedicata a quello). Ho vissuto e studiato durante lo scorso anno accademico in Spagna perciò lo spagnolo lo parlo in maniera molto fluente. Faccio ripetizioni e aiuto compiti da molti anni, sono paziente e mi piace aiutare i ragazzi che ne hanno bisogno. Oltre allo spagnolo sono disponibile anche a insegnare inglese (ho frequentato il liceo linguistico) e altre materie umanistiche: letteratura italiana, spagnola, francese, inglese, filosofia, storia. Di solito lavoro attraverso schemi e mappe concettuali da fare con il ragazzo. Per me è importante che il ragazzo scriva in modo da interiorizzare ancora meglio il concetto. Faccio fare esercizi e composizioni scritte. Oltre a questo punto molto anche sul parlato e sulla pronuncia, oltre che al corretto uso di regole e vocaboli.

La maggior parte dei Master si occupa di selezione, processi e amministrazione, ottimi argomenti, ma per grandi aziende. Il vero problema in Italia è che migliaia di aziende falliscono ogni giorno perché dipendono dalle energie di poche persone, che devono saper fare tutto, e che sono costrette a lavorare in modo infaticabile per la sopravvivenza dell’azienda stessa. Nelle piccole imprese se ci si assenta per malattia o per ferie, se qualche collaboratore smette di collaborare, se il dipendente si irrigidisce in un atteggiamento ostile, l’azienda rischia di andare in difficoltà e si paralizza, e non puoi eliminare le persone a tuo piacimento, né rimpiazzarle quando non ti vanno a genio. Un approccio che funzioni, che riesca davvero a sviluppare collaboratori felici e intraprendenti, capaci di far crescere l’azienda, di provare realmente un senso di appartenenza superiore a quello che si ha quando si lavora esclusivamente per lo stipendio, deve partire dall’emotività. L’azienda è un sistema complesso, sono numerosi gli intrecci relazionali in cui possono emergere conflitti, all’interno dei gruppi di lavoro, tra titolari e rappresentanti, tra azienda e clienti. Il conflitto è sempre latente. Il Responsabile delle Risorse Umane che opera in una piccola azienda dovrebbe saper promuovere il coinvolgimento e l’integrazione affinché un gruppo di lavoro sia efficace. Per fare ciò deve acquisire competenze di coaching. Il coach facilita la massima espressione del potenziale di ciascun individuo utilizzando il gruppo, intervenendo in caso di conflitti, migliorando la performance, potenziando le abilità (ad es. gestione del tempo, concentrazione e produttività, rafforzare il decision making, il time management, la comunicazione efficace.). Grazie al nostro Master in Sviluppo e Gestione delle Risorse Umane oltre alla selezione del personale e alla gestione amministrativa e procedurale, riuscirai ad utilizzare le tecniche del Coaching per formare la mente e il cuore delle persone e costruire una squadra vincente. Il nostro Master in Sviluppo e Gestione delle Risorse Umane è l’unico che utilizza un approccio di Coaching. IL METODO KAIROS Oggi, grazie ai continui sviluppi delle neuroscienze, si sono sviluppate nuove metodologie basate sulla Comunicazione in grado di armonizzare la mente e il corpo, in tempi brevi, generando uno stato di Benessere Globale. Noi, a differenza di ciò che si dice normalmente, riteniamo che un vero Responsabile delle Risorse Umane NON debba limitarsi all’applicazione di procedure per selezionare e gestire dipendenti, ma debba saper generare benessere all’interno di organizzazioni aziendali attraverso la comunicazione, cioè parlando alle persone. Il nostro Metodo Kairòs è il Primo Metodo riconosciuto in Italia che consente di generare Benessere attraverso la Comunicazione. E’ stato testato per 30 anni su decine di migliaia di persone, riscuotendo apprezzamento sia da corsisti che da esperti di settore. E’ stato quindi presentato al Convegno Internazionale delle Neuroscienze del Mediterraneo e dal 2009 al 2015 è stato monitorato dall’Università degli Studi del Salento ai fini della ricerca*. L’unicità e l’efficacia di questa metodologia all’avanguardia nell’apprendimento-miglioramento si realizza coinvolgendo la mente conscia e la mente inconscia in armonia, tramite un linguaggio capace di attivare contemporaneamente i due emisferi cerebrali. CHI SIAMO ADSUM, Associazione Culturale di Formazione e Promozione, ente no-profit nasce nel 2001. È Organismo Formativo Accreditato dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca (M.I.U.R.) con Decreto Ministeriale del 5 luglio 2013, dalla Regione Puglia n. 231 con Deliberazione della Giunta Regionale del 29 dicembre 2004, n. 2023. MODULI FORMATIVI 400 ore Aree tematiche 300 ore Laboratori 100 ore STUDIO INDIVIDUALE 300 ore STAGE/TIROCINIO 300 ore Stage/Tirocinio La fase di stage consiste in un periodo di formazione, in azienda o presso un ente, rivolto alla diretta conoscenza del mondo del lavoro. E’ uno strumento utile per fare esperienza, sia in termini di lavoro che a livello di crescita personale. Permetterà di arricchire il curriculum vitae, ma soprattutto sarà “un campo di prova” per imparare a gestire i rapporti con i colleghi, con il datore di lavoro e con gli interlocutori professionali. Il corso è accreditato al MIUR, per cui il titolo rilasciato è valutabile ai fini dell’aggiornamento delle graduatorie scolastiche Per i dipendenti pubblici è possibile ottenere il riconoscimento dell’esonero dal servizio, con PERMESSI per diritto allo studio di 150 ore annuali; Destinatari Requisiti: Diploma di laurea triennale, Diploma di Laurea vecchio ordinamento in qualunque disciplina. Counselling e orientamento A sostegno di un processo di crescita globale e consapevole degli allievi, durante l’intero percorso, sarà fornito loro un “servizio di orientamento personalizzato” con l’obiettivo di: • accompagnare i neolaureati nelle scelte per il futuro tenuto conto delle motivazioni, bisogni e aspettative di ognuno per costruire insieme un percorso di sviluppo professionale; ? • monitorare e agire sullo sviluppo delle competenze trasversali necessarie a creare un clima sereno e favorevole all’apprendimento. • preparare gli allievi alla fase finale del percorso (lo stage in azienda) supportando questa delicata fase di transizione. Data inizio e data fine Data inizio: ° novembre 2018 Data fine: entro il 31/12/2020 Sedi Master - ADSUM Edizione del Master - V edizione Costi del master € 7.500,00 euro finanziabile tramite voucher della Regione Puglia “Pass Laureati” o altre forme di finanziamento previste da ADSUM al momento dell’attivazione del master, a copertura totale del costo.

Insegnante madrelingua laureato (laurea specialistica) offre corsi di Spagnolo per allievi delle università Milanese. Per allievi dâ€(TM)indirizzo turistico e per persone che vogliono prepararsi fare il DELE: B1, B2 e C1, C2 al CERVANTES di Milano. Da 10 anni a Milano: Spagnolo per conversazione. tutti i livelli. Lavoro anche con allievi dellâ€(TM)Università BOCCONI per il test di spagnolo Triennale e Specialistica: Libro Negociar.Ho delle simulazioni e soppratutto ottimi risultati in massimo 8 lezioni per lo scritto, tatti dei miei allievi riescono a prendere trenta e lode. Anche per allievi del Politecnico in ERASMUS, Bicocca,Statale per andare in ERASMUS. Allievi della IULM. CERVANTES: se devi fare A2, B1, B2, C1 e C2. Ho delle siumulazione delle 4 prove: Scritto, Orale, Audio e Comprensione. Qualche lezione prima di andare in ERASMUS sia in Spagna che Argentina. Università di Milano: CATTOLICA; Per lo scritto di 70 domande al computer per la triennale, oppure devi fare l'orale bastano 5 -7 lezioni con livello A1-A2. Libro Abordo e Cotacto 1. Ho delle simulazioni. Anche per il test B1 e B2 dellâ€(TM) American School of Milan. IB in spagnolo. E per la media e superiore. Ho lavorato con allievi che hanno dislessia. Disponibile a domicilio anche per allievi di tutte le scuole milanese dalla media alla superiore, aziende milanese a domicilio presso le vostre sede, con partita IVA o ritenuta dâ€(TM)acconto. Ottimi risultati in poco tempo. Disponibile per traduzioni.. Tutto Milano. PRIMA LEZIONE di prova GRATIS.

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Avendo la mamma americana parlo inglese da quando sono nata. Da qualche anno offro lezioni sia a bambini che hanno bisogno di una mano per fare compiti, ad universitari che devono preparare esami o fare traduzioni, e ad adulti che hanno voglia di imparare una nuova lingua o prepararsi per un lavoro all’estero. La metodologia che seguo è di aiuto nei compiti tramite i testi scolastici, propongo letture da fare insieme, indico delle riviste o dei testi da rielaborare per aumentare la comprensione del testo, aiuto nelle traduzioni e soprattutto tanta pratica della conversazione per incremento del vocabolario Le lezioni sono sia individuali che di gruppo, della durata di un’ora.

Sono il dottor Moreno Pagni e, dal 1982, mi dedico al "trattamento" dei gravi e perduranti effetti negativi connessi ai Disturbi del Comportamento Alimentare (DCA) e nutrizionale dove la mia attività professionale è finalizzata al "prendermi cura" della persona sofferente (o anche di tutta la famiglia coinvolta nel problema) per la quale, lavorando insieme, nasceranno i benefici e positivi risultati di salute voluti e ricercati da tutti noi. Le CONSULENZE e i relativi incontri, sia individuali che estesi a tutta la famiglia, avverranno a casa della persona sofferente. La PRIMA CONSULENZA sarà effettuata in modo GRATUITO e sarà finalizzata alla valutazione della "situazione in essere" e della programmazione del "lavoro" da svolgere insieme per affrontare il problema di salute. Nel 2014 insieme ad altri specialisti, tra i quali il mio collega e amico prof. Gennaro Accursio professore presso la Facoltà di Medicina e Psicologia della"Sapienza" Roma - Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica, abbiamo portato avanti e concluso un Corso, denominato Progetto Pilota e realizzato con il Patrocinio del Comune di Caprarola (Vt), dal titolo "Trattamento dei Disturbi del Comportamento Alimentare (DCA) con il Training Autogeno Respiratorio e di Sensibilizzazione sensoriale per la Psicoprofilassi" (T.A.R.S.P.). Consultare Progetto Pilota sul SITO: dottormorenopagni.it Diciotto persone hanno completato il Corso (12 donne e 6 uomini) e TUTTE hanno compilato un Diario o una Dichiarazione (o tutti e due). Consultare Testimonianze - SITO: dottormorenopagni.it Sia per i Diari che per le Dichiarazioni è stata rilasciata, da TUTTI gli estensori, la più ampia e completa"liberatoria" alla pubblicazione e diffusione, compresi i loro dati più sensibili, e, questi Diari e Dichiarazioni, sono stati trascritti in "maniera integrale"... Inoltre, da TUTTI, è stata data l'autorizzazione affinché le persone esterne al Corso, che avessero voluto contattarli, lo avrebbero potuto fare rivolgendosi al dott. Moreno Pagni che le avrebbe fatte mettere direttamente in contatto con loro. Seguono, per necessità di brevità, "spunti fedeli" tratti dai loro Diari e Dichiarazioni. Cesare M. (anni 49) Faccio più attenzione a quello che mangio e come mangio. Non riesco a fare gli esercizi a casa.// Ho fatto sporadici esercizi, ma è ancora difficile applicare la respirazione prima del pasto.// Esperienza positiva, divoro meno e gusto di più il cibo, sia a casa sia fuori. Sono più lento nel mangiare perché ho capito che, così, lo gusto di più e faccio più attenzione a gustarlo.// Nella vita quotidiana ho riportato il Corso. Realino M. (anni 63) Ho cambiato il modo di mangiare sia prima del pasto sia nei tempi, faccio respirazioni.// Resto senza respirazione se mangio velocemente, ma, con la respirazione giusta, metto in moto tutto il meccanismo consigliato.// Mi è indispensabile fare i respiri per il controllo dell'alimentazione.// L'alimentazione è migliorata ed anche il modo di mangiare è migliore con la prolungata masticazione ma devo ancora pensarci.// Bene il rapporto con il corpo e con me stesso anche se è una cosa che ho sempre vissuto bene.// Il Corso, a livello fisico, è servito molto; al livello psicologico non ho trovato notevoli cambiamenti. Michela R. (anni 22) Più rilassata.// Faccio gli esercizi respiratori maggiormente la sera; prima dei pasti ancora no.// Qualche miglioramento durante il pasto lo vedo... come la masticazione più lenta.// CONFERMO quanto sopra; faccio più frequentemente la respirazione e mangio più lentamente.// Respirazione la sera; più rilassamento. Francesca T. (anni 49) Migliore rapporto con il cibo e minore fame.// Vedo la giornata con maggiore ottimismo e sono più tranquilla.// Sento ancora l'impulso di mangiare senza nemmeno pensarci, e mi ritrovo a mangiare senza avere lo stimolo della fame... ed è una cosa inconsapevole.// Migliorato il rapporto con il cibo e minore inconsapevolezza di mangiare.// Ancora più rilassata e meno ansiosa.// Più rilassata e affronto le cose con più calma e più ponderatezza; sono più sicura di me.// Uso la respirazione che ormai è diventata mia, ma non sono riuscita a portare il Corso nell'ambito alimentare. Quindicesima, sedicesima, diciassettesima e diciottesima testimonianza delle 18 totali (SITO: dottormorenopagni.it) Consulenze: ROMA e provincia / VITERBO e provincia

ROMANZI. Entra nella mia vita di Clara Sanchez; Ed.Garzanti, 2013; Copertina rigida editoriale con sovracoperta illustrata a colori; Pagine: 446; Peso di spedizione: 0,400gr.Traduzione di Enrica Budetta. Condizioni eccellenti (pari a nuovo) ma purtroppo con la dedica nella antepagina. Madrid. Il sole estivo illumina la casa piena di fiori. È pomeriggio e la piccola Veronica approfitta di un breve momento di solitudine per sfogare la curiosità di bambina spiando tra le cose dei genitori. Apre una cartella piena di documenti, intorno a lei il silenzio, e spunta una foto. Veronica la estrae con la punta delle dita, come se bruciasse. Non l’ha mai vista prima. Ritrae una bambina poco più grande di lei, con un caschetto biondo, una salopette di jeans e un pallone tra le mani. Veronica è confusa, ma il suo intuito le suggerisce che è meglio non fare domande, non adesso che la mamma è sempre triste. Anno dopo anno, Veronica si convince sempre più che le discussioni e i malumori in casa sua nascondano qualcosa di cui nessuno vuole parlare. E che l’enigma di quella foto, di quella bambina sconosciuta, c’entri in qualche modo. Ma quando Veronica diventa una donna, decisa e tenace, non può più fare finta di niente. La malattia della madre la costringe a fare i conti con un passato di cui non sa nulla, un passato rubato che la avvicina sempre di più alla bambina misteriosa della fotografia. Ritrovarla è l’unica strada per raggiungere la verità. Una verità che, forse, ha un prezzo troppo alto. E quando Veronica trova la bambina, ormai una donna anche lei, capisce che la strada è tutt’altro che percorsa, che il mistero è tutt’altro che svelato. Ma soprattutto capisce che c’è qualcuno disposto a tutto pur di ostacolarla nella sua ricerca. Non le rimane che sé stessa, il suo intuito e il suo coraggio...

Ciao! Sono Walter, un attore ventiseienne di sangue calabro diplomato alla scuola del Piccolo Teatro di Milano. Adesso mi piacerebbe poter aiutare chi ha qualche anno in meno e aspira ad entrare nelle scuole ed accademie più importanti d' Italia. Voi direte: "E questo chi è?!". Beh, nessuno. Semplicemente io so cosa significa prendere questa decisione! (sognavo da sempre di poter citare mio nonno) So quanto impegno e dedizione richiede; So quanto si può essere insicuri su dove si stia andando e sulle proprie capacità; So quanta convinzione è necessaria per far capire alla commissione che si hanno le palle per fare questo mestiere; So che consigli darvi per colpirli al cuore e so anche quanto sia emozionante e liberatorio, dopo tanta fatica, riuscire a convincerli/si che IN VOI QUALCHE TALENTO C’E’! Per qualsiasi info, e se avete delle suggestioni illuminanti o altro non esitate a chiamarmi/ scrivermi via wtsapp! Vi proporrò un incontro conoscitivo in cui decidere se possiamo lavorare insieme senza venire alle mani o alle parolacce. Scherzo! sono un uomo gentile A presto! Oppure... TANTA MERDA! W.

Parlare in pubblico ti crea ansia? Ti capita di avere vuoti di memoria, di perdere il filo del discorso o di non riuscire a catturare l'attenzione di chi hai di fronte? Hai qualche difficoltà a gestire domande, critiche e obiezioni da parte dei tuoi interlocutori? Hai l'impressione di non esprimerti in modo abbastanza chiaro ed efficace e pensi che questo influenzi negativamente le tue relazioni con amici, colleghi o clienti? Se hai risposto di "sì" anche ad una sola di queste domande, significa che hai già almeno un valido motivo per partecipare al corso di public speaking che terrò a BASSANO DEL GRAPPA sabato 6 e domenica 7 OTTOBRE 2018. PROGRAMMA DEL CORSO Giorno 1: La paura di parlare in pubblico: cos’è e come superarla definitivamente Come eliminare da subito i principali sintomi fisici dell’ansia da palcoscenico Parlare non è comunicare: che cos’è la comunicazione efficace Tecniche di comunicazione efficace • Come utilizzare al meglio il linguaggio non verbale o La postura o Lo sguardo e il contatto visivo o La mimica facciale o La gestualità e i gesti codificati o Il look o La prossemica o gestione dello spazio • Come impiegare al meglio il linguaggio paraverbale o Timbro, tono, volume e ritmo di voce o Come utilizzare le pause • Come migliorare il proprio linguaggio verbale o I livelli espressivi e i registri linguistici o L’accento e le espressioni dialettali o I termini tecnici e le parole straniere Esercitazione pratica (prova di discorso) Giorno 2: Strategie di comunicazione efficace e abilità relazionali • Come affrontare e gestire il pubblico o L’atteggiamento dello speaker: cosa fare e cosa evitare o Come variare approccio a seconda del pubblico o L’audience analysis: analizzare il pubblico prima, dopo e durante il discorso o Come gestire critiche, obiezioni, interruzioni e aggressioni verbali • Come strutturare un discorso o una presentazione o L’introduzione del discorso e come rompere il ghiaccio con il pubblico o Come esporre il contenuto per non perdere il filo e mantenere viva l’attenzione o Come utilizzare i supporti audio-visivi per potenziare il messaggio o La conclusione e l’importanza di invitare il pubblico all’azione (call to action) Tempo dedicato alla preparazione e allo svolgimento dell’esercitazione finale (prova di discorso) Conclusione del corso e consegna degli attestati di partecipazione DOCENTE DEL CORSO Il corso sarà tenuto dalla dott.ssa Chiara Moletta, specialista in tecniche e strategie di comunicazione efficace applicate al public speaking. ALTRE INFORMAZIONI Il corso è aperto ad un massimo di 10 iscritti, il numero di partecipanti più basso che troverai in Italia, per garantirti l'opportunità di intervenire a più riprese e di prendere parte a tutte le esercitazioni pratiche. Al termine del corso riceverai: - una dispensa che riprende gli argomenti trattati in aula - le slide proiettate durante le due giornate di formazione - un attestato di frequenza - la possibilità di usufruire di una consulenza individuale gratuita in cui ricevere approfondimenti, consigli personalizzati e qualche dritta per la preparazione del tuo prossimo intervento in pubblico. Per ricevere ulteriori informazioni sul corso e per conoscerne la quota di partecipazione e le modalità di iscrizione, rispondi a questo annuncio.

Problemi con lo studio? Sono la persona che fa per voi! Mi chiamo Sara, sono una studentessa universitaria laureata in biologia in con il massimo dei voti. Ho un’ottima preparazione liceale (scientifico), e mi diletto nelle ripetizioni già da qualche anno. Mi offro per aiutarvi nello studio sia delle materie scientifiche (chimica, biologia e fino alla terza liceo anche matematica) che di quelle letterarie. Ai più piccoli posso dare una mano anche con i compiti di inglese. Inoltre vi posso affiancare passo passo sia nello studio giornaliero che nella preparazione di un’interrogazione o di un compito in classe. Il mio obiettivo è quello di insegnarvi ad acquisire col tempo un metodo di studio tutto vostro che possa aiutarvi anche in futuro. Ho avuto esperienza anche con bambini con problemi di apprendimento, quindi nessuno si riguardi dal contattarmi. Ho a disposizione una casa molto grande per studiare, ma posso spostarmi oppure fare ripetizioni presso biblioteche e librerie. Se pensate che possa essere adatta a voi non esitate a scrivermi per qualche info in più!

Mi chiamo Gianluca, 24 anni... Non vi sorprendete per l'età. Laureato al Conservatorio di Napoli con il massimo dei voti. Qualora abbiate un po' di tempo per ascoltare, vi chiedo di andare già a vedere qualche mio video su: YouTube: PACIL Instagram: pacil.g ANTICIPO che la PRIMA LEZIONE è GRATUITA serve per conoscere il livello di conoscenza e pormi qualsiasi domanda I programmi di studio possono variare, in base a ciò che mi viene richiesto - Repertorio personalizzato dal classico al moderno - Lettura spartito - Solfeggio - Teoria Musicale - Armonia Prezzo - 20€ a lezione (1 ora a settimana) - Mio domicio (Arzano NA) - Suo domicilio (con supplemento) Possibilità di fare abbonamenti mensili. Non vi dimenticate di guardare qualche video,  auguro una buona visione, a presto. Se lascia il suo numero di cellulare vi scrivo. "Insegnare ad amare il pianoforte, così come lo amo io, è per me gioia immensa, senza alcuna costrizione e senza competizioni, vivendo con spontaneità le meraviglie che la musica ci offre. Ho dedicato la vita a questo: a donare emozioni, suonando, e a crescere passioni, insegnando, credendo fermamente nel valore educativo ed umano della musica e nella professionalità del lavoro di insegnante."

Salve mi chiamo Elena e sono laureata in giapponese sia triennale che magistrale all'università Ca'Foscari di Venezia. Questa lingua racchiude in se tutto il fascino di una cultura così lontana e diversa dalla nostra. Chi non ha subito almeno una volta i fascino del Giappone e delle sue tradizioni? Io offro lezioni a chiunque voglia provare ad approcciarsi a questa lingua, non solo la possibilità di capirla, ma anche di avvicinarsi alla mentalità giapponese e di scoprire la cultura nipponica in tutte le sue sfaccettature. Sia che si parta da zero o che si abbia già delle nozioni; a seconda delle necessità o degli obbiettivi si potrà approcciarsi alla lingua in diversi modi. Necessiti di qualche informazione base per un viaggio di lavoro? Vuoi fare una vacanza e conoscere un po' del Giappone e qualche semplice frase? Vuoi studiarla in futuri all'università, o da autodidatta? Ad ognuno il suo, focalizzandoci sulle tue necessità! Per informazioni di ogni genere curiosità etc non esitate a contattarmi. Sarò lieta di rispondere alle vostre domande! Posso anche aiutare con l'insegnamento dell'italiano e dell'inglese. Elasticità di orari e disponibile sia per lezioni sia frontali che in altre forme

Ciao, sono in cerca di una persona che conosca bene la lingua inglese (meglio se madrelingua) ed abbia voglia di conversare online, leggere e magari correggere qualche mia semplice produzione, per accrescere il mio livello di conoscenza della lingua inglese. In cambio offro un po' di piacevole compagnia o magari, conversazioni e correzioni d'italiano. Disponibile su qualsiasi piattaforma, whatsapp, Skype, zoom o altre. Se sei interessato o conosci qualche persona che potrebbe essere interessata a questo, contattami pure. Per correttezza informo che frequento già un corso a pagamento, per cui chiedo gentilmente di astenersi da fare proposte per corsi a pagamento, grazie.