Fare ma

Ciao, sono un troll, nessuno mi cerca per cui cerco di dare fastidio a chi lavora. Appena il mio annuncio scende io lo cancello e lo ricarico così salgo di nuovo in cima, tanto di tempo ne ho, e mi sento fiero di me. Il mio annuncio è quello qui sotto e rispondo al numero 3491986802. Inoltre millanto una pluriennale, generica, esperienza nell'insegnamento, ma non è vero, lo scrivo per sperare di poter fare anche io qualche lezione come i tutor seri. Mi avevano già avvisato che non si poteva fare, ma io sono un mediocre, non rispetto gli altri, per cui lo faccio lo stesso. E continuerò a farlo.

«Leggendo il testo di Emilio La Greca Romano: "Affettuosa scuola del fare. Politica e cronaca scolastica dopo la pandemia", una raccolta di scritti sulla scuola post-Covid, si trovano la prospettiva e l'ottimismo del futuro. Sono, infatti, tanti i temi che riguardano ciò che si dovrà fare per cercare di migliorare un'agenzia educativa che, nonostante tutte le prese di posizione, è ancora centrale e sarà tale anche in seguito. Il volume si lascia leggere tutto d'un fiato, presentando al contempo criticità e speranze, facendo percorrere al lettore un periodo lungo, ma reso breve dalla vicinanza delle tematiche proposte. Un buon esempio di raccolta di idee per farle fruire insieme, offrendo pagine di vita scolastica, di cronache politiche generali e del territorio. Il libro mette insieme molteplici argomentazioni. A partire dal titolo, che evoca una scuola affettuosa e soprattutto accogliente, empatica, senza barriere e aperta a riconoscere i bisogni. Quando si parla del fare, spesso ci si dimentica che l'operare è anche conoscenza, dunque cultura. Formare alla cultura, per poter poi fare, anche con una maggiore valorizzazione della formazione tecnica e professionale. L'autore rileva le molteplici iniziative legate a biblioteche, librerie, arti visive e teatrali; alla cultura dello sport e del corpo; ai percorsi multidisciplinari con l'affermazione delle lingue, italiana e discipline umanistiche, delle lingue straniere, del digitale, della scienza; all'educazione al "saper(e)consumare", alla legalità, alla democrazia, alla pace, all'ambiente, tra biodiversità ed attività sostenibili; all'accettazione delle diversità, dei migranti specie con la guerra in Ucraina, dell'omofobia e della transfobia. Emilio La Greca Romano, professore e giornalista, dimostra attenzione e disponibilità a cimentarsi con l'universo scuola, guardando come accade con le onde del mare, che vanno in alto e poi improvvisamente scendono. Lì siamo posti tutti noi, magari su una barca che affronta i flutti e le difficoltà per attraversare l'oceano. Il percorso è arduo e difficile, gli ostacoli sono tanti, ma grande è il bisogno di farlo e di resistere per cercare di mettere la barca/scuola tra le pieghe delle onde, per i cambiamenti delle stesse regole sociali, con le intelligenze, la diversità, la crescita dell'uomo e del cittadino. Si tratta di possibilità, che il soggetto/giovane deve poter cogliere. L'intento dell'autore è proprio scoprire la soggettività, indicare un percorso costruttivo, un processo.» (dalla nota introduttiva di Pasquale Martucci, sociologo)

Salve sono un pasticcere figlio d'arte, lavoro a Firenze come capo pasticcere, ma avendo molto tempo libero e avendo già insegnato a circa 10 corsi per un numero complessivo di 110 allievi con la scuola ISFAD. Inoltre Sono riconosciuto con il titolo di MAESTRO PASTICCERIA dalla camera di commercio. Mi propongo come insegnante ad per appassionati di pasticceria o a persone che vogliono semplicemente imparare a fare dei buonissimi dolci. La particolarità è che il corso viene svolto direttamente a casa vostra con la vostra attrezzatura in modo da sfruttarne le potenzialità e capire dove fino ad adesso avete avuto difficoltà. perché molto spesso riprodurre una ricetta in casa con strumenti non professionali è piu difficile di quanto sembra. Prendiamo ad esempio un semplice Pan di Spagna! Tante persone mi dicono: ho fatto il Pan di Spagna ho seguito la ricetta alla lettera ma alla fine si è sgonfiato al centro!!!. In questo caso il problema è quasi sempre il tempo di cottura e l'utilizzo errato del forno. Quindi potremmo risolvere questo ed altri problemi........ Durante la lezione vi forniro le mie ricette e vi spiegherò quali ingredienti utilizzate e perché utilizzarli. Poi potrete coinvolgere alte persone (massimo 5) e dividere le spese! Il tempo da dedicare al singolo corso lo decidiamo insieme. L'argomento da trattare lo scegliete voi! Potete decidere di fare quante lezioni volete senza nessun impegno Per qualsiasi chiarimento Sono a vostra disposizione. Il prezzo è inteso a ora minimo 2 ore Verrà rilasciata regolare ricevuta fiscale. Ciao a presto

Post-religiosi, atei, materialisti: nell'infinita gamma degli atteggiamenti dell'Occidente secolarizzato verso la religione sembra manchi solo quello più semplice: credere. È ormai una scelta marginale, in via d'estinzione? Niente affatto, tanto è vero che il bisogno di Dio sembra tornare alla ribalta ovunque nel mondo, in modi anche drammatici. Perché? È opinione comune che la religione sia stata inventata dagli uomini per autoconsolarsi della propria condizione mortale. Ma se le cose stanno così, come mai tutte le religioni hanno sempre offerto ai fedeli e ai non-fedeli scenari inquietanti, dal giudizio finale al paradiso e all'inferno? Il fatto è che la religione, nel momento in cui risponde alla domanda sul senso della vita, riguarda la nostra libertà, perché della libertà è l'ultima difesa e non la soppressione. Ecco perché il ritorno a Dio è necessario al fine di contrastare il totalitarismo in tutte le sue forme. Se è vero che la religione non può essere tenuta fuori dalla sfera pubblica, riflettere sulla sua opportunità significa riflettere sulla giustizia, che è ciò da cui si dispiega, secondo la lezione del pensiero antico da Parmenide in poi, l'ordinamento stesso del mondo e del nostro stare insieme come umani. Uno dei nostri maggiori filosofi si interroga e ci interroga sulla necessità della religione prima ancora che sul bisogno di essa, avendo il coraggio di prendere le distanze da figure mai come ora oggetto di discussione e al centro del dibattito: Nietzsche e Heidegger. E lo fa da laico, consapevole che laico non è chi rivendica la propria indifferenza nei confronti della religione ma al contrario chi la prende sul serio, riconoscendo che i contenuti essenziali con cui è chiamato a fare i conti, le ragioni per cui si vive, vengono proprio da lì. Un percorso incalzante e profondo che fa appello alle conclusioni di poeti e scrittori non meno che a quelle dei filosofi - Hölderlin e Dostoevskij su tutti -, intreccia alla religione il discorso sul sacro e mette in guardia dai pericoli del relativismo e dell'etica utilitaristica. Al cuore, una domanda cruciale: davvero possiamo fare a meno della verità sull'uomo e sul mondo che solo la religione è in grado di comunicare?

Introduzione Il corso di formazione si propone di presentare ai docenti delle materie scientifiche e agli operatori di laboratori didattici specializzati dedicati a studenti BES/DSA una serie di metodologie e tecniche, strumenti pratici e compensativi utili per favorire lâ€(TM)apprendimento e migliorare il rapporto degli studenti con la matematica e le altre discipline scientifiche. La legge 170 dellâ€(TM)8 ottobre 2010 sancisce il diritto dei ragazzi con Disturbo Specifico dellâ€(TM)Apprendimento ad usufruire dei provvedimenti compensativi e dispensativi lungo tutto il percorso scolastico, che agevolino le difficoltà specifiche, ma soprattutto che permettano di sviluppare a pieno le loro potenzialità. Nellâ€(TM)ambito della matematica, la scelta degli strumenti e delle strategie da adottare è particolarmente delicata in quanto gli strumenti, da soli, spesso non consentono di superare il problema. Ã^ quindi necessario un percorso formativo che consenta a ciascuno studente di conoscere strategie e strumenti e di comprendere come sfruttarli, e che tale percorso coinvolga anche la famiglia e gli insegnanti. Inoltre, affrontare la questione dellâ€(TM)insegnamento/apprendimento della matematica in presenza di difficoltà, rappresenta unâ€(TM)occasione per recuperare elementi e riferimenti di eccellenza nella storia della didattica della matematica e delle altre discipline scientifiche nel nostro sistema d'istruzione secondaria, ma costituisce anche un modo per suggerire e condividere innovazioni già sperimentate (il presente) ed applicabili su più vasta scala (il futuro) in una dimensione per cui lâ€(TM)iniziale difficoltà si trasformi in una risorsa utile per tutti i protagonisti del processo educativo. Obiettivi Lâ€(TM)obiettivo del corso di formazione è quello di stimolare una riflessione sulla complessità della matematica e sulle sue peculiarità, mettendo in luce come queste si ripercuotano in modo amplificato sugli studenti DSA. Analiticamente possono essere così individuati in modo più specifico: • sviluppare conoscenze nelle specificità del processo di insegnamento/apprendimento delle discipline scientifiche in presenza di bisogni educativi speciali; • sviluppare competenze nella progettazione didattica digitale in ambito scientifico; • sviluppare competenze sulle strategie e strumenti per la produzione, lâ€(TM)adattamento e la semplificazione dei materiali didattici delle discipline scientifiche; • sviluppare unâ€(TM)alfabetizzazione sulle tecnologie intese come risorsa didattica inclusiva e sui principali software utilizzabili in didattica della matematica e delle scienze. Perché partecipare al corso Verranno fornite le conoscenze teorico pratiche per avviare una presa in carico multidisciplinare che coinvolga anche la conoscenza e le competenze delle altre discipline scientifiche (fisica e scienze naturali) e che favorisca nei ragazzi la strutturazione di un metodo di studio efficace, autonomo, frutto dellâ€(TM)integrazione di strategie metacognitive e strumenti compensativi soprattutto digitali. A chi è rivolto il corso Il corso è rivolto a docenti di scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado, operatori didattici specializzati in didattica inclusiva, docenti di sostegno, formatori, educatori. I corsi sono tra quelli riconosciuti dalla piattaforma Sofia del Miur. Canalescuola rilascia attestato di partecipazione al corso come agenzia di formazione accreditata è pertanto possibile utilizzare il BONUS "Carta del Docente" per pagare tutto il corso! I docenti possono, inoltre, usufruire del diritto di esonero ministeriale dalle attività scolastiche per frequentare il corso. Canalescuola è unâ€(TM)agenzia di formazione accreditata dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca. Il corso di formazione rilascia quindi attestato e titoli riconosciuti secondo le disposizioni di legge in materia per un totale di 25 ore di aggiornamento (22 ore in aula e 3 riconosciute per studio individuale - per il corso completo) o di 10 ore per il "corso base" e 6 ore per ogni modulo specialistico. Programma Il corso si articola in un "corso base" formato da: - Modulo 1 - BES e DSA - Modulo 2 - Insegnamento e apprendimento della matematica E da due moduli opzionali: - Modulo 3 - Insegnamento e apprendimento della fisica e delle scienze naturali - Modulo 4 - Apprendimento delle discipline scientifiche con le tecnologie IL PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL CORSO SARÀ IL SEGUENTE: Modulo 1: BES e DSA - 9 novembre 2018 (14.30-18.30) Dislessia - disturbo della compitazione - discalculia e ADHD e loro ricadute sullâ€(TM)apprendimento della matematica, compensare in matematica, verifica e valutazione in presenza di difficoltà. Modulo 2: Insegnamento e apprendimento della matematica - 10 novembre 2018 (9.30-13.00, 14.00-16.30) Aspetti metacognitivi dellâ€(TM)apprendimento della matematica, lâ€(TM)insegnante metacognitivo, lâ€(TM)autoregolazione finalizzata al problem solving, il contratto didattico, semiotica e sua importanza nel processo di insegnamento-apprendimento della matematica, analisi degli errori. Studiare un libro di matematica: ambiguità del linguaggio matematico (“un”, “solo”, “tutti”, “e/o”), formule e indici, saturazioni di indici e coerenza sintattica di una formula, leggere una definizione, capire (saper applicare e saper spiegare), vagliare le idee e imparare a correggere. Strategie e strumenti per la semplificazione del testo matematico-scientifico; mappe concettuali e apprendimento significativo. Al lavoro in classe su numeri-geometria-problemi: riflessioni semiotiche, misconcezioni, distinguere tra problema e testo del problema, relazione tra lingua e matematica, apprendimento strategico in classe. Modulo 3: Insegnamento e apprendimento della fisica e delle scienze naturali - 17 novembre 2018 (9.30 - 13.00, 14.00 - 16.30) Spunti per una didattica inclusiva della fisica: dal sapere scientifico al sapere insegnato, trasposizione didattica e progettazione di sequenze didattiche, concezioni comuni e cambiamento concettuale, alcuni spunti sulla meccanica e lâ€(TM)energia (concezioni degli studenti, uso e abuso della parola “peso”, proposte di percorsi per il loro insegnamento), il ruolo dei problemi di fisica (tipologie di problemi di fisica, strategie di risoluzione, metodi-strumenti-accorgimenti-difficoltà, domande alla Fermi), la compresenza didattica inclusiva. Spunti per una didattica inclusiva delle scienze: costruire narrazioni per lâ€(TM)apprendimento delle scienze, progettazione-realizzazione-diffusione del digital storytelling scientifico. Modulo 4: Apprendimento delle discipline scientifiche con le tecnologie - 24 novembre 2018 (9.30 - 13.00, 14.00 - 16.30) - Uso del libro digitale pdf, adattamento e semplificazione del testo - Creazione di mappe concettuali e/o procedurali e di formulari attivi ed efficaci - Utilizzo delle videolezioni - Attività di matematica e fisica per il primo biennio con i software di calcolo: Aplusix, Calc e Geogebra - Attività di matematica per il secondo biennio e il quinto anno con i software di calcolo: Calc, Geogebra e Matcos, Desmos Metodo simbolico-ricostruttivo e percettivo-motorio; ruolo cognitivo e pedagogico dellâ€(TM)attività di programmazione; il metodo esperienziale-simbolico-ricostruttivo; tecnologie come risorsa inclusiva. Spunti e riflessioni sul pensiero computazionale e il coding. Dove e quando CanalescuolaLAB | Roma, via del Serafico 1 | Collegio Internazionale Seraphicum | Metro Laurentina 9 - 10 - 17 - 24 novembre 2018 Costo e Iscrizione ISCRIZIONE BASE (moduli 1, 2) Per la partecipazione al corso base (moduli 1 e 2) è previsto un contributo onnicomprensivo a persona di 110€. ISCRIZIONE MODULI OPZIONALI (moduli 3 e 4) Per l'iscrizione a ognuno dei due moduli opzionali è previsto un contributo a persona di 90€ a modulo. ISCRIZIONE COMPLETA (moduli 1, 2, 3, 4) Per la partecipazione al corso completo è previsto un contributo onnicomprensivo a persona di 240€. Per il pagamento del corso è possibile utilizzare il BONUS della "Carta del Docente" rilasciato dal MIUR. Attenzione: termine massimo d'iscrizione è fissato a 7 giorni prima dell'inizio del corso ma i posti disponibili sono limitati quindi affrettatevi! Il corso base e i moduli opzionali verranno attivati al raggiungimento di un minimo di 8 iscrizioni. Eventuali selezioni saranno fatte solo sulla base della rapidità dellâ€(TM)invio della domanda di partecipazione. Il pagamento della quota di partecipazione può essere saldato tramite bonifico bancario dopo la conferma comunicata dalla segreteria organizzativa. Scarica qui la scheda d'iscrizione! I docenti docente dott. Raffaele Cariati: Docente discipline scientifiche Operatore didattico in ambito scientifico Canalescuola LAB Roma Formatore corsi per docenti MIUR su didattica inclusiva e digitale Co-autore testi di matematica inclusiva per scuola secondaria primo grado per DeAgostini-scuola. coordinatore dott. Emil Girardi: pedagogista, insegnante, già consulente dellâ€(TM)Area pedagogica del Dipartimento istruzione e formazione della Provincia Autonoma di Bolzano e di Intel® Corporation per i progetti Education, collabora con la Libera Università di Bolzano e l'Università di Verona, progetta e gestisce numerosi progetti sperimentali in collaborazione con scuole e USP/USR italiani, socio fondatore e presidente di Canalescuola, formatore nellâ€(TM)ambito della tematica "nuove tecnologie e didattica", coordinatore dei laboratori italiani "Aiutami a fare da solo". Referente del corso: dott.ssa Giada Corrà, socia e organizzatrice dei corsi di formazione di Canalescuola. Ha collaborato per diversi anni in ambito editoriale progettando pubblicazioni e percorsi formativi per docenti e personale scolastico.

Vuoi provare un modo alternativo di fare lezione? La matematica ti mette ansia e vuoi rilassarti mentre la fai? Studia insieme a me! Sono un’ingegnera, laureata a pieni voti ed insegnante con pluriennale esperienza nella docenza di materie come Analisi Matematica, Algebra e Geometria, Fisica e da anni preparo studenti di ogni ordine e grado (superiori ed università) nelle materie scientifiche succitate. Alle lezioni ordinarie, adatte a chi ha il desiderio di approfondire i concetti e recuperare debiti formativi, affianco lezioni più innovative e dinamiche, adatte a chi vuole ottimizzare i propri compiti: tu mi detti gli esercizi, io li svolgo spiegandoti passaggio per passaggio e corredandoli con note a margine, utili per migliorare il tuo metodo di studio. La lezione online che si svolge principalmente su Zoom, Google Meet o Teams ha durata di 20-30-40-60 minuti a seconda delle esigenze e della tua capacità attentiva, perché l’obiettivo è ottenere il massimo della tua concentrazione senza avere cali d’apprendimento. Inoltre ti posso garantire la massima flessibilità d’orario (le mie disponibilità vanno dalle 7 alle 22). Il costo è variabile, ma contenuto e dipendente dal tempo che ti dedico! Inoltre qualora tu decida di fare lezione insieme ad un amico o ad un compagno il costo si riduce per entrambi. Per qualsiasi informazione scrivimi una mail e io ti darò tutte le indicazioni del caso.

Marketing heroes. Fare impresa tra manga e rock’n’roll. La storia di Velvet Media di Bassel Bakdounes; 1°Edizione: Velvet Media Italia 8 dicembre 2018; Lingua: Italiano; Prefazione di Alessandro Zaltron; Copertina flessibile illustrata a colori con alette; ISBN-10: 8894404005 ISBN-13: 978-8894404005 Peso di spedizione: 0,600 gr. "Marketing Heroes è il nome del mio team, dei miei pirati. Insieme siamo Velvet Media quella che è, a tutti gli effetti, l’agenzia di marketing che avrei voluto avere. Per arrivare ad avere la mia agenzia di marketing ci sono voluti anni e tanto lavoro. Ho dovuto studiare e abbassare la testa facendo gavetta, ho dovuto lasciare andare progetti in cui ho tanto creduto. Per raggiungere i miei obiettivi ho preso tutti i miei errori, ne ho fatto la mia forza e ho dato vita a Velvet Media Italia nata, come nelle migliori storie del mondo della tecnologia dei giorni nostri, in un ufficio di 2 metri per 2. Perché in Marketing Heroes ti racconto tutto questo? Per farti capire che seguire i propri sogni è giusto anche quando la strada sembra la più sbagliata e quello che ti porta a realizzarli è un’esperienza rockambolesca. Da aneddoti dei tempi del master, a riflessioni sull’esperienza e lo spirito di squadra, aspetto decisivo per chi guida una nave di pirati creativi, affamati di marketing. Forse sorriderai leggendo di come i manga e i cartoni animati abbiano ispirato la mia vita di imprenditore, ma fanno parte della mia e nostra identità, sono stati una molla nel creare la visione d’insieme di Velvet e, in quota parte, il suo elemento differenziante. Ogni tanto vale la pensa cambiare i processi mentali dentro cui siamo, thinking outside the box e perché non farlo con gli spunti che ci danno eroi fantastici? Persone che conoscono il sacrificio e sono disposte a fare qualcosa per migliorare la realtà in cui vivono. Ecco, questi, per me, per noi, sono gli eroi. Ognuno lo può essere a modo proprio, con i propri mezzi, nel proprio contesto. Noi siamo dei marketers. Penso sia naturale ambire ad essere dei Marketing Heroes". Le tariffe postali sono: - Raccomandata .........€. 5,00 sicura e tracciabile - Piego libri ordinario .........€. 2,00 non tracciabile quindi poco sicura. È possibile pagare tramite bonifico bancario, ricarica postepay o PayPal. Per consultare il mio catalogo completo: https://www.comprovendolibri.it/cataloghi/Titty23pd

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Scusa ma ti chiamo amore di Federico Moccia; Editore: Rizzoli, febbraio 2007; Collana: 24/7; Pagine: 667; Formato: brossura illustrata a colori; Peso di spedizione: 1,095kg. Età consigliata: 14 anni EAN: 9788817015158 ISBN: 8817015156 Questa volta non seguiremo più le tormentate vicende di Babi e Step, ma avremo a che fare con quella che si preannuncia essere una grande, splendida e immatura storia d’amore. Ancora tre protagonisti: un uomo, una ragazza e l’amore. Lui è un uomo maturo. Lei sta per prendere la maturità. Lui ha trentasette anni e lei diciassette. Che cosa avrà mai trovato un uomo affascinante come lui in una ragazzina come lei? La risposta è fin troppo scontata: vent’anni di meno! Ma sarà proprio così? E se fosse amore? Perfino la madre della protagonista, per quanto sconvolta dalla notizia, dopo averlo conosciuto non può far altro che ammettere che è proprio un tipo niente male... Per Padova e provincia ritiro a mano (da concordare ) gratis. Le tariffe postali sono: - Raccomandata .........€. 5,10 sicura e tracciabile - Piego libri ordinario .........€. 2,10 non tracciabile quindi poco sicura.

Coppia di libri ‘Per fare un prato’ con letture varie per la prima e la seconda elementare di E.Ladeger, A.Betti, R-Binda. Recano alcuni appunti a matita e mostrano un po’ di segni del tempo, ma stano ancora insieme e sono leggibilissimi. Edizioni Minerva Italica 1987-1988 circa 1130 pagg. l’uno. Vendo in blocco a 12 Euro.

Vendo il libro “Potevo fare meglio? Ovvero Kant e il lavavetri: l'etica discussa con i ventenni” dell’autore Bruno Montanari, in ottimo stato di conservazione come si evince dalle foto: si può correttamente affermare che è pari al nuovo e, quindi, allettante per i potenziali acquirenti! Pubblicato dalla casa editrice CEDAM, l’anno dell’edizione è il 2008 e il prezzo di vendita è € 9,50: posso anche spedirlo in tutta Italia, ma il costo finale aumenterà. Per ulteriori informazioni e se realmente interessati all’acquisto, occorrerà semplicemente rispondere all’annuncio: durante la trattativa, fornirò tranquillamente il mio numero di cellulare...

Mi chiamo Monica sto cercando una persona che mi aiuti a fare i compiti in generale ma soprattutto matematica e inglese il Lunedì pomeriggio dalle 16 alle 18 luogo Siena

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«Quasi tutte le cose importanti sono state realizzate da chi ha continuato a insistere quando sembrava che non ci fosse speranza.» Per la maggior parte di noi la cosa più importante nella vita, dopo la famiglia, è il lavoro. Spesso consideriamo la nostra posizione attuale come un gradino sulla scala della carriera, dove ciascun gradino conduce a una posizione più alta. Lavoriamo sodo e ci impegniamo a fondo per acquisire le abilità e le conoscenze che ci assicurino un avanzamento di carriera. E un avanzamento professionale può essere un'esperienza appagante e stimolante, non solo per il guadagno economico, ma anche perché accresciamo il nostro prestigio nell'azienda e nella comunità. Ancora più importante, traiamo una maggior soddisfazione dal lavoro. L'avanzamento professionale non è una sfida facile, ma se desideriamo davvero andare avanti nel campo che abbiamo scelto ne varrà assolutamente la pena.

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Specializzando HR, lato Recruiting (Ricerca e Selezione), offre consulenza per la redazione di un Curriculum vite e (all'occorrenza) una Lettera di Presentazione efficaci, elementi imprescindibili per cercare proficuamente lavoro. Oggi la grande mole di domanda impone a ognuno di redigere un CV personalizzato, breve ma comprensibile, che riesca a far emergere i punti di forza che ciascuno ha tramutandoli in competenze e conoscenze adatte alla posizione lavorativa ricercata. Il mio compito sarà quello di aiuto nella ricerca di un formato di CV "accattivante" e nella traduzione delle proprie esperienze - formative e professionali - in competenze spendibili sul mercato del lavoro, che possano subito attirare l'attenzione di chi si occupa di Ricerca e Selezione in APL o nelle aziende. La Lettera di Presentazione (cover letter) è un altro elemento di primaria importanza, descrive e, a volte addirittura spiega, il proprio percorso: va da sé quindi che debba essere "solida" per funzionare; è possibile, in caso di esigenza, lavorare pure su quella. Sono a disposizione per un contatto conoscitivo ovviamente gratuito alla fine del quale, se interessati a proseguire, avviare la collaborazione. Il prezzo è di 15€/h trattabili. Gli incontri potranno essere tramite Skype, altre piattaforme web o, su richiesta, dal vivo. Potete contattarmi, anche per ulteriori informazioni, alla seguente mail: tarquini.wki@gmail.com

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Alessandra - aiuto compiti - archeologa - scrittrice Siamo a casa e possiamo continuare con un'elevata qualità di vita. Come? Non trascurando il potenziale della nostra mente. Leggere e scrivere può far viaggiare anche se siamo chiusi entro quattro mura. Ma non è così scontato aver sempre la forza di volontà per attivarsi: e qui posso aiutarvi io! (contatto ONLINE disponibile su accordo fasce orarie) Se non fosse stato per quello che ho imparato e che so...adesso non sarei qui, sana, salva e piena di storie da raccontare! Compiti a casa (Italiano, Storia, Inglese), strutturare TESTI, TEMI, supporto per RIASSUNTI. MATERIE UMANISTICHE per ELEMENTARI-MEDIE-SUPERIORI. Inglese fino a livello B2. Sono a disposizione per sostegno attenzione e per trovare la tecnica migliore di lavoro. Forza allora!

Webinar gratuito giovedì 10 DICEMBRE alle ore 18,00 Insieme al dr. Alex Abate, ideatore e direttore del “Master in Business, Mental & Digital Coach con certificazione Eipass in Social Media Manager”, indagheremo cosa significa fare il Coach oggi e come si è ampliato il campo d’azione del Coach. Quali le metodologie e azioni applicate ai modelli di Business, Mental, Life e & Sport Coaching, Digital Coaching e Social Media Marketing. Che nuove competenze e che tipo di formazione è necessario avere. Quali strategie sono spendibili sul mercato del lavoro per una figura sempre più richiesta dalle aziende e dagli imprenditori. IL WEBINAR SI TERRÀ GIOVEDÌ 10 DICEMBRE 2020 ALLE ORE 18,00. LA PARTECIPAZIONE È GRATUITA PREVIA ISCRIZIONE. Verrà rilasciato ATTESTATO di PARTECIPAZIONE a chi seguirà il webinar per almeno l’80% della durata complessiva. GIOVEDÌ 10 DICEMBRE ORE 18,00 Docente ALEX ABATE, founder e presidente dell’Accademia AIPEC – Accademia Internazionale Performance Coach – ideatore e direttore del Master in Business, Mental & Digital Coach con certificazione Eipass in Social Media Manager, Dottore in Scienze Economiche e Bancarie con una tesi di laurea sul Marketing, Imprenditore, Business, Mental & Digital Coach, Autore Bestseller. ISCRIZIONI Per partecipare al Webinar è necessario iscriversi entro martedì 8 DICEMBRE 2020 È possibile farlo: compilando il Form qui a fianco scrivendo una mail indicando il proprio nome, cognome, e numero telefonico a info@eaformazione.it chiamando i numeri 080 3327111 – 327 0624135 POSTI LIMITATI Se desideri ricevere informazioni sul Master in BUSINESS, MENTAL & DIGITAL COACH scrivi a info@eaformazione.it

Ciao, sono un troll, nessuno mi cerca per cui cerco di dare fastidio a chi lavora. Appena il mio annuncio scende io lo cancello e lo ricarico così salgo di nuovo in cima, tanto di tempo ne ho, e mi sento fiero di me. Il mio annuncio è quello qui sotto e rispondo al numero 3460119334. Inoltre millanto una pluriennale esperienza nell'insegnamento, ma non è vero, lo scrivo per sperare di poter fare anche io qualche lezione come i tutor seri. Mi avevano già avvisato che non si poteva fare, ma io sono un mediocre, non rispetto gli altri, per cui lo faccio lo stesso. E continuerò a farlo.

Corsi Inglese Via Skype da casa tua! Sono la Prof.sa Jo, insegnante di madrelingua Inglese specializzata in "ACCENT TRAINING." Insegno da 25 anni. Insegno online (con mezzi diversi da 10anni) Insegno a bambini, adolescenti, adulti; nelle scuole e nelle università. SO con certezza che il principale obbiettivo di chiunque decida di studiare un'altra lingua è "PARLARE". Però tu studi inglese da tanto tempo, ma entri sempre in panico ogni volta che un madrelingua ti chiede qualcosa? Ti senti frustrato quando ti senti dire, "CAN YOU REPEAT THAT PLEASE / "Può ' per favore ripetere? O, forse, vorresti guardare un tuo programma in inglese (perché dopo 15 anni di studio dovresti poterlo fare) ma non riesci a seguire? Frequentando i mie corsi individuali: "Accent Training, General Eglish e Business English potrai concordare un practicum su misura per te. Il corso "Accent Training ti insegnerà come legare parole e frasi in inglese, ti aiuterà a parlare come fanno i madrelingua, capirai perché tu non riesci a farlo, imparerai a dare l'intonazione, mettere ogni accento al posto giusto, parlare scorrevolmente e apprenderai tutte le competenze per parlare come un madrelingua. Parlare e' un esercizio fisico mentre studiare grammatica e memorizzare verbi sono funzioni cognitive e non c'entrano nulla e non abilitano a parlare una seconda lingua. La pronuncia non è un caso! Non si impara nel tempo! Non si impara frequentando corsi di conversazione! Se non ti hanno insegnato i concetti di base, fondamentali e esercizi propriocettivi appartenenti a una determinata seconda lingua. Ogni lingua ha il suo senso propriocettivo (e non te li hanno insegnati, perché nel sistema scolastico italiano non esistono insegnati di madrelingua, di questo ne sono certa. Come può un insegnate di canto insegnare a cantare se è stonato?) Solo un insegnate vero qualificato e specializzato può farti "Parlare." Allora Il motivo perché hai deciso di studiare l'inglese è perché VUOI PARLARE? COSA ASPETTI! Le lezioni sono one-on-one e collettive (gruppi da 4 studenti prezzo scontato). Per prenotare una valutazione linguistica personalizzata potete inviarmi una email. Costo valutazione € 10,00.

Allora, il motivo perché hai deciso di studiare lâ€â„¢inglese è perché VUOI PARLARLO? COSA ASPETTI!  OFFERTA SCONTO SOLO PER FEBBRAIO 2020 Pacchetto Lezioni minimo 15 ore. Sono la Prof.sa Jo, insegnante di madrelingua Inglese. Insegno da 25 anni. Insegno online (con mezzi diversi) da più di 10 anni. Insegno a bambini, adolescenti, adulti; nelle scuole e nelle università. Ho anche insegnato su base internazionale a persone in tutto il mondo in vari paesi. So con certezza che il principale obbiettivo di chiunque decide di studiare unâ€â„¢altra lingua è â€ÃƒÆ’…â€Ã…“PARLARE.”  Però tu studi lâ€â„¢inglese da tanto tempo, ma entri sempre in panico ogni volta che un madrelingua ti chiede qualcosa? Ti senti frustrato quando ti senti dire, â€ÃƒÆ’…â€Ã…“CAN YOU REPEAT THAT PLEASE” / â€ÃƒÆ’…â€Ã…“Può ' per favore ripetere?” O vorresti guardare un tuo programma in inglese (perché dopo 15 anni di studio dovresti poterlo fare) ma non riesci a seguire? Frequentando i corsi individuali: â€ÃƒÆ’…â€Ã…“Accent Training,” General Eglish e Business English avrai un practicum su misura per te. Il corso â€ÃƒÆ’…â€Ã…“Accent Training,” ti insegnerà come legare parole e frasi in inglese che ti aiuterà a parlare come fanno i madrelingua, capirai perché tu non riesci a farlo, imparerai a dare lâ€â„¢intonazione, mettere ogni accento al posto giusto, parlare scorrevolmente e apprenderai tutte le competenze per parlare come un madrelingua.  La pronuncia non è un caso! Non si impara nel tempo! Non si impara frequentando corsi di conversazione! Se non ti hanno insegnato i concetti base, fondamentali, per parlare (e non te li hanno insegnato, perché nel sistema scolastico italiano non esistono insegnati di madrelingua - di questo ne sono certa â€â€Ãƒâ€¦â€Å“ come può un insegnate di canto insegnare a cantare se è stonato?)  Solo un insegnate vero qualificato e specializzato può farti â€ÃƒÆ’…â€Ã…“Parlare.” (gruppi da 4 studenti prezzo scontato)

Cari ragazzi, sono Professoressa di Lettere in pensione, dopo 40 anni di ruolo. Mi piace stare con gli studenti che hanno materie da riparare o compiti delle vacanze da fare, ma sono disponibile anche per gli Universitari. Insegno il metodo da applicare, per avere ottimi risultati. Correggo bozze di tesi, tesine e libri con la massima precisione. Sono disponibile per Italiano, Latino, Storia, Filosofia, Geografia, Storia dell'Arte e Francese. Lavoro tutti i giorni, anche festivi. Attendo le vostre telefonate al n° 3477357555. Coraggio, sono pronta a darvi una mano...

CORSO DI MARKETING E COMUNICAZIONE PER OPERATORI DEL MASSAGGIO ad Alessandria € 200,00 iva inclusa (€ 100,00 di acconto, € 100,00 all/'inizio del Corso). Possibilità di sconto per coloro che acquistano più Corsi o per gli studenti acquisiti. Il Corso è disponibile nelle seguenti città: ALESSANDRIA - ANCONA - FIRENZE - LIVORNO - MILANO - PERUGIA - REGGIO EMILIA - RIMINI - TRENTO - TREVISO - VENEZIA - VICENZA Essere un professionista non vuol dire solo saper fare ma anche essere! Ed essere equivale a saper creare la nostra immagine, la nostra attività con competenza e seguendo un/'etica professionale che garantisce correttezza e rispetto verso il cliente. Nel Corso di Marketing e Comunicazione per Operatori del Massaggio impareremo come gestire una Comunicazione efficace fino ad arrivare ad una gestione del Marketing. Metteremo delle buone basi per far sì che la nostra professione porti, fin da subito, buoni risultati. Scegliere la clientela giusta, mettersi degli obiettivi, saperli raggiungere e misurare, è ciò che riteniamo fondamentale per iniziare il percorso verso il successo. PROGRAMMA DIDATTICO: Modulo 1: La figura professionale dell/'Operatore del Massaggio. Modulo 2: La legge. Modulo 3: Come inserirsi nel mondo del lavoro. Modulo 4: Approccio con il cliente. Modulo 5: Avviare la propria professione con successo. Modulo 6: Saper vendere i trattamenti con una comunicazione efficace. La Scuola rimane disponibile successivamente al Corso di Marketing e Comunicazione per Operatori del Massaggio, per assistere lo studente gratuitamente in relazione alla formazione svolta. Viene offerta allo studente anche la possibilità di tornare a ri-frequentare il Corso, senza spese aggiuntive, in base alle successive date calendarizzate. Contattando l/'Accademia di Massaggio Olistico Oligenesi, potrete avere informazioni specifiche su programma e date di svolgimento nelle varie città. Il Corso di Marketing e Comunicazione per Operatori del Massaggio fa parte del Percorso di Operatore del Benessere Naturale (450 ore) e del Percorso di Operatore del Massaggio Olistico I Livello (106 ore), entrambi riconosciuti dalla CSEN, Ente di Promozione Sportiva riconosciuto dal CONI. Al completamento di uno o entrambi questi percorsi formativo lo studente, previo tesseramento, può ottenere il prestigioso Diploma Nazionale certificato dallo CSEN (Centro Sportivo Educativo Nazionale), nel Settore e Qualifica di appartenenza. Insieme al Diploma viene rilasciato il Patentino CSEN che include i dati dello studente, la sua foto e i vari Diplomi conseguiti. Lo studente viene infine iscritto all/'Albo Nazionale CSEN nell/'ambito specifico. Lo studente può decidere di frequentare solo il Corso di Marketing e Comunicazione per Operatori del Massaggio oppure proseguire completando il resto della formazione prevista per l/'uno e/o l/'altro percorso scelto. Per maggiori info: http://corsomassaggi.it/eventi/corso-di-marketing-e-comunicazione/ Tel. 0577/1912470 Cell. 327/8215429 Fax: 0577/1959659 SMS: SMS al 327/8215429 con testo /'info/' Email: formazione@oligenesi.it

Fare fumetto significa raccontare per immagini e immaginare racconti ma significa anche padroneggiare una ampia gamma di tecniche differenti. La 5^ Circoscrizione di Verona e l'associazione Cyrano Comics presentano un nuovo corso dedicato agli appassionati delle nuvole parlanti. I corsi si svolgeranno, come di consuetudine, in 12 lezioni di 2 ore ciascuna. Si parlerà di storia del fumetto, realizzazione di personaggi convincenti, studio della prospettiva e dell'anatomia. Ci si soffermerà, ovviamente, anche su ideazione degli ambienti, stesura della china e sulla sceneggiatura, passando in rassegna aspetti singolari del fare fumetto, approfondendo la materia per chi ha già i rudimenti ma anche introducendola da un punto di vista originale a chi è a digiuno delle tecniche della nona arte, grazie all'esperienza degli artisti coinvolti. Proprio per l'eccezionalità del corso e per garantire un insegnamento di alto livello, si è pensato di adottare la formula del numero chiuso di allievi per classe, al fine di dare a ciascun allievo la sicurezza di venire seguito da vicino passo dopo passo. Importante sarà, quindi, la preiscrizione, assolutamente gratuita e non vincolante, per definire il numero di classi del corso. La prima lezione è comunque da intendersi come gratuita.

Fare i compiti sembra essere diventata un' impresa epica?! Vorrebbe, ma si proprio è convinto di non riuscirci !? Non vorrebbe, ma i compiti è proprio necessario farli?! Non avete purtroppo il tempo di seguirlo tutti i giorni nello studio?! Ha affermato, che si, tra le opzioni, preferirebbe indubbiamente la miniera?! Il mio aiuto allora potrebbe esservi utile! Educatrice con esperienza pluriennale nel servizio di assistenza scolastica e socio-educativa domiciliare, con laurea magistrale in psicologia, fornisce supporto e affiancamento nelle ore di studio. Zona: Rifredi, Novoli, Statuto Giorni disponibili:Martedí, Mercoledì e Venerdí nelle fasce orarie 15:00-19:00 Contattatemi! Possiamo fare due chiacchere e valutare insieme come aiutare vostro figlio