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ANALISI STATISTICHE PER TESI DI LAUREA E STUDI DI RICERCA.

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Milano (Lombardia)

AIUTO STESURA TESI ED ELABORATI OFFRESI

Sono laureata in Psicologia (laurea magistrale in Scienze della Mente). Ho collaborato come tirocinante e poi come stagista presso il Dipartimento di Psicologia di Torino dove seguivo alcune ricerche psicosociali, tenevo alcuni seminari e aiutavo gli studenti nella stesura delle loro tesi. Ho anche lavorato come ricercatrice all’estero presso l’Università del Rosario di Bogotà, in Colombia. Infine ho fatto la lettrice di italiano presso un istituto di scuola secondaria di Malta e conosco molto bene lo spagnolo e l’inglese. Mi offro per aiutare nella stesura di saggi, elaborati scolastici e tesi di laurea (triennali e magistrali) in ambito umanistico. Sono disponibile sia per la revisione e correzione di lavori già impostati che per la progettazione ed elaborazione ex novo di singoli capitoli o di interi progetti, dalla strutturazione dell’indice alle ricerche bibliografiche, impaginazione, elaborazione della presentazione in power point e quant’altro. Possibilità di incontro di persona in Torino, per le altre località possibilità di inviare il materiale via mail e di incontri via skype.
Torino (Piemonte)

MARKETING ANALYST JUNIOR PD

HAI VOGLIA DI CRESCERE METTENDO IN CAMPO LE TUE COMPETENZE IN UNA REALTA' AZIENDALE RICCA DI STIMOLI? SINTESI COMUNICAZIONE Impresa di comunicazione e marketing operante in particolar modo nel settore BTB, con importanti skill nella comunicazione di sostenibilità, che punta ad una creatività innovativa Ricerca per l'organico interno: MARKETING ANALYST JUNIOR Quale sarà il tuo ruolo: Supporto al direttore marketing nella definizione dei piani di marketing strategico per i clienti dell’agenzia. Avrà il compito di curare le seguenti mansioni: • Supporto nella elaborazione di piani marketing, piani di posizionamento di marca, piani di comunicazione; • Analisi di scenario e di mercato, rispetto ai vari settori della clientela; • Elaborazione dati survey e analisi dei percepiti; • Ricerche bibliografiche, ricerche qualitative e quantitative online e offline; • Analisi aziendale e benchmark della concorrenza. Cosa offriamo: • Possibilità di crescita professionale e personale; • Possibilità di crescita all’interno della struttura; • Affiancamento e supporto del responsabile marketing strategico; • Lavoro in team in un ambiente molto stimolante, veloce e giovane. Requisiti: • Laurea in economia, preferibilmente indirizzo marketing; • Ottime conoscenze degli elementi fondamentali del marketing; • Capacità di analisi degli scenari generali (mercati, tecnologie, trend socio-demografici, etc.); • Predisposizione alla ricerca di informazioni online ed offline; • Capacità redazionale e di stesura testi di presentazione; • Buona conoscenza della lingua inglese e del Pacchetto Office; • Automunito; • Sarà ritenuto elemento favorevole la conoscenza della Suite Adobe. Capacità personali: • Forte orientamento al problem solving; • Capacità di lavorare in team; • Proattività; • Ottima capacità relazionale. NON ASPETTARE, INVIACI SUBITO IL TUO CV!
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TESI DI LAUREA. AIUTO IN TUTTA ITALIA

Laureata in sociologia con lode con esperienza pluriennale in stesura testi e ricerche bibliografiche, offro aiuto a laureandi in difficoltà per la realizzazione della tesi di laurea. Le materie di cui mi occupo sono: sociologia psicologia antropologia comunicazione economia argomenti umanistici I servizi offerti: - Ricerche bibliografiche ragionate - Articolazione dell'indice - Consulenza per l'intera stesura della tesi - Consulenza singoli capitoli - Stesura di Tesine specialistiche - Correzione di tesi già scritte - Elaborazione di un argomento per la presentazione da consegnare al relatore - Preparazione dell'abstract della Tesi Contattatemi per un preventivo.
Italia

ASSISTENZA TESI DI LAUREA

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Pescara (Abruzzo)

MARKETING MANAGEMENT

PROGRAMMA MODULO 1 Fondamenti di Marketing: analisi dell’ambiente esterno, della concorrenza e dell’azienda – i concetti di marketing strategico e operativo – il time to market e la finestra strategica – marketing mix – marketing relazionale. MODULO 2 Ricerche e Sistemi Informativi di Marketing: ricerche quantitative e qualitative – fonti informative – realizzazione di una ricerca – brief di ricerca – le strutture e le linee di sviluppo del sistema informativo marketing – customer data base. MODULO 3 Marketing Management: strategie di posizionamento – le politiche di prodotto – processo di sviluppo e lancio di un prodotto – strategie di price management – la scelta dei canali distributivi – finalità e strumenti della comunicazione d’impresa: pubblicità, promozioni, relazioni pubbliche, punti vendita, direct marketing, fiere. MODULO 4 Customer Satisfaction: gestione e fidelizzazione del cliente – marketing one-to-one – la “customer experience”. MODULO 5 Elaborazione e Sviluppo di un Piano di Marketing: marketing PLAN – presentazione e discussione di un piano di marketing. MODULO 6 Gestione della Leadership: il ruolo direttivo – imprenditorialità, dirigenza e valori. MODULO 7 Marketing mix: strategie, pianificazione e controllo. MODULO 8 Marketing dei Servizi: posizionamento e competitività – identificazione dei fattori critici di successo. Vi sarà un esame articolato in una prova scritta su una tematica trattata nel corso del Master ed una prova orale su tutti gli argomenti oggetto del Master.
Pescara (Abruzzo)

OFFO CONSULENZA TESI DI LAUREA PSICOLOGIA

Sei nel pallone perché non ti hanno ancora assegnato la tesi di laurea o non sai da dove cominciare? Hai in mente un argomento ma non sai come svilupparlo, dove reperire le fonti o come presentare i primi capitoli al relatore? Oppure non hai tempo di scrivere la tesi di laurea e vuoi essere sicuro di avere una tesi di alta qualità? Niente paura! Contattami via mail per un piccolo confronto gratuito, garantisco la massima qualità e rispetto delle scadenze! I miei servizi: - Ricerche bibliografiche ragionate - Articolazione dell'indice - Consulenza per l'intera stesura della tesi - Stesura di Tesine specialistiche - Correzione di tesi già scritte - Elaborazione di un argomento per la presentazione da consegnare al relatore - Preparazione dell'abstract della Tesi - Elaborazione grafica della copertina Argomenti da me sviluppati: Psicologia generale,Psicobiologia e Psicologia fisiologica, Psicometria Psicologia dello sviluppo, Psicologia sociale, Psicologia del lavoro, Psicologia dinamica, Psicologia clinica, Epistemologia della Scienza e Filosofia, Scienze dell'Educazione e Formazione (J. Bruner). Su di me: Psicologo laureato 110 e Lode all'Università di Padova, ho una vasta preparazione in tutti i campi della Psicologia e della Scienza dell'Educazione, ho esperienza di ricerca accademica nel campo della Psicologia dell'Educazione e Neuroscienze, sono esperto di Psicologia del Lavoro.
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SOS TESI DI LAUREA

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Palermo (Sicilia)

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Roma (Lazio)

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Firenze (Toscana)

SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE IN SCIENZE IGIENISTICHE NATURALI

Scuola di Alta Formazione in Scienze Igienistiche Naturali. Presentazione del corso triennale. Il nostro piano di studi non è un susseguirsi arido di vari insegnamenti, ma piuttosto è una comunità di studio che esige dai vari partecipanti impegno personale e confronto. Lâ€(TM)insegnamento è pertanto molto vario: si alternano lezioni convenzionali con dibattiti e lezioni miranti alla preparazione specifica con esercitazioni. Anche persone senza una preparazione di base scientifica possono pertanto partecipare senza difficoltà eccessive, pur ché siano disposte ad impegnarsi. Il nostro piano di studi è serio, vasto e concreto. Alle circa 660 ore teoriche on line, segue un tirocinio pratico di 61 ore presso un Centro di Terapie Naturali vicino alla residenza dell'iscritto. Le singole discipline come lâ€(TM)anatomia descrittiva e comparata e la fisiologia, vengono affrontate anche con unâ€(TM)ottica diversa dallâ€(TM)insegnamento tradizionale mantenendo come punto di riferimento lâ€(TM)uomo vivo nella sua complessità. Con la stessa ottica vengono affrontate altre materie come la chimica e la biochimica. Già nel primo anno inizia l'approccio all'iridologia, alla storia dell'arte sanitaria, alla bioenergetica; ha luogo il primo incontro con le discipline naturali, con la fitoterepia, i fiori di Bach, con l'anatomia e la fisiologia e chimica-biochimica. Nel secondo anno si approfondiscono l'anatomia e la fisiologia, l'iridologia, le discipline naturali, inizia il corso di patologia, si attua quindi il confronto fra la diagnostica e la terapia convenzionale e la naturopatia. Inizia lâ€(TM)apprendimento della rilevazione iridologica. Si affronta in maniera sistematica la scienza dell'alimentazione nella prospettiva di una nuova dietetica (trofologia, trofoterapia), la gemmoterapia, l'esercizio fisico in naturopatia e la fisiognomica. Inoltre vengono approfonditi i corsi di fitoterapia e di biochimica già iniziati nel primo anno. Il terzo anno completa i corsi iniziati nel primo e secondo anno e approfondisce le discipline previste dalla medicina naturale. Ogni anno è completato da uno stage residenziale a carattere eminentemente pratico dove lâ€(TM)allievo sperimenta ed apprende e tecniche dell'idrotermofangoterapia. Il curriculum si conclude con la discussione della tesi e con lâ€(TM)iscrizione allâ€(TM)Associazione Nazionale Naturoigienisti Iridologi (A.Na.Ir.). Sono previsti master di specializzazione dedicati all'apprendimento delle discipline a carattere sia teorico che pratico e seminari monotematici. Il costo è di € 3500 (esente iva annui) rateizzabili in 6 rate da € 712 (iva compresa). Il naturoigienista non pretende di curare le malattie, ma il suo scopo è normalizzare le funzioni nei processi di nutrizione e di eliminazione. In questo senso si tratta di nutrire al meglio il corpo e la psiche, eliminando al massimo le tossine che avvelenano lâ€(TM)organismo, sia a livello fisico che psichico. Cibo, aria, acqua, luce, calore, giusto equilibrio tra attività e riposo, rappresentano i pilastri del recupero e della conservazione di un buono stato di salute ed il primo passo è sicuramente rappresentato da quanto câ€(TM)è di più naturale per tutti noi fin dal primo momento in cui veniamo al mondo: la nutrizione, ma nutrizione attraverso alimenti adeguati alle necessità biofisiologiche. Come illustra in maniera precisa Luigi Costacurta, la dinamica biofisiologica e lâ€(TM)equilibrio termico, punto centrale della salute nel suo complesso, sono condizionati unicamente ed esclusivamente dallâ€(TM)alimento e dal suo stato di elaborazione e miscelazione. La persona che inizia a seguire le regole alimentari proprie della dietetica naturale, dovrà essere preparata ad attraversare delle fasi particolari prima di giungere al riequilibrio organico. Ã^ importante perciò tenere presente che, in una prima fase, il cambiamento di abitudini, sia per ciò che riguarda il cibo che per quanto concerne le varie pratiche di riarmonizzazione naturale, provocherà una espulsione delle tossine accumulate nellâ€(TM)organismo (a volte anche piuttosto repentina). Perciò saranno da valutare come normali le seguenti particolari reazioni di disintossicazione: aumento delle secrezioni bronchiali e genito-urinarie, stanchezza, cefalea, eczemi e foruncoli a livello cutaneo, diarrea e stitichezza. Si tratterà di condizioni di breve durata, diverse da persona a persona (è anche possibile che non si verifichino) e saranno dipendenti dallo stato di intossicazione personale e dalla reattività del sistema immunitario. A poco a poco, proseguendo con costanza, si potrà assistere ad un graduale miglioramento e sarà possibile godere di un eccellente equilibrio psico-fisico. Quale alimentazione ? Lâ€(TM)igiene naturale utilizza una alimentazione a base di cibi sani, naturali ed integrali. Nellâ€(TM)alimentazione si terrà conto principalmente delle compatibilità alimentari per poter adattare ogni cibo alle esigenze fisiologiche dellâ€(TM)organismo. Spesso si crede che un pasto corretto debba prevedere primo, secondo, contorno, frutta e pane. Ciò è sbagliato e nocivo per il nostro equilibrio digestivo, organico nel suo complesso, ed anche psicologico. Ogni tipologia di cibo richiede enzimi diversi per essere digerito ed assorbito, perciò lâ€(TM)ideale sarebbe consumare un solo tipo di alimento. Una corretta alimentazione che non sia causa di uno stato di febbre gastrointestinale, a sua volta origine di tutti gli squilibri, intossicazioni e quindi disturbi organici, si basa su poche e chiare regole. Innanzitutto andranno evitati il più possibile gli alimenti raffinati e le carni. I cibi crudi sono amici delle buone digestioni, contengono gli enzimi necessari per questo processo, mentre i cibi cotti ne sono carenti. Pertanto lâ€(TM)alimentazione ideale deve essere costituita possibilmente per almeno il 70% da cibi crudi. Fondamentale è la provenienza: importanti gli alimenti derivanti da coltivazioni biologiche e biodinamiche. Nello stato di malattia in genere, sia essa acuta o cronica, lâ€(TM)organismo è congestionato soprattutto a livello intestinale. Una alimentazione irrazionale consiste nellâ€(TM)assunzione contemporanea di alimenti ricchi di proteine, lipidi (grassi) e glucidi (zuccheri). Biochimicamente tali principi nutritivi non sono compatibili fra loro. Se il corpo viene cibato e mantenuto in equilibrio termico con gli alimenti corretti, sangue e linfa rimarranno in equilibrio. Il secondo passo per prevenire ad un corretto equilibrio organico e per correggere eventuali squilibri-disfunzioni, prevede il ricorso a pratiche igienistiche naturali riarmonizzanti (frizioni, cataplasmi, bagni, getti ecc.), trattamenti fitoterapici e gemmoterapici accompagnati da un adeguato movimento ed esercizio fisico (camminare, bicicletta ecc.). Vantaggi per il ben-essere “Lâ€(TM)apparato digerente è la meraviglia del corpo umano. In pieno stato di normalità funzionale, dispone di tutti i mezzi meccanici, chimici ed elettrici per la trasformazione e tramutazione del cibo ingerito in sostanze vitali per il mantenimento e sviluppo delle cellule dâ€(TM)origine”. Questo è quanto sostenevano Luigi Costacurta e Manuel Lezaeta Acharan, due importanti maestri della medicina naturale. Ma “lo stato di piena normalità funzionale” e quindi la salute, è una conquista quotidiana dellâ€(TM)uomo. Il benessere non è dovuto, ma dobbiamo meritarlo ascoltando il nostro corpo e vivendo in armonia con la natura. In questo meccanismo, lâ€(TM)alimentazione svolge un ruolo primario di legame tra noi e la natura perché costruiamo il nostro corpo attraverso gli alimenti. Il cibo corretto è quello che risponde alle esigenze del nostro organismo (visione individualizzata). Una migliore igiene di vita e una corretta alimentazione ci impongono revisioni delle abitudini, attenzione nelle scelte e attento controllo degli alimenti. Una alimentazione inquinata, squilibrata per quantità e qualità, non può che indurre ad una debole energia, quindi ad una debole vitalità. Le abitudini alimentari dovranno essere tese, nellâ€(TM)ottica naturoigienista, al rispetto del cosiddetto equilibrio termico che, come sottolineava chiaramente Costacurta nel corso dei suoi interventi: “Lâ€(TM)equilibrio termico è la chiave regolatrice del processo fermentativo degli alimenti e della struttura umorale, i quali costituiscono la fonte o la pila magnetica dellâ€(TM)attività nervosa della cellula organica, il terreno delle mutazioni microrganiche, nonché la normalità funzionale di tutta lâ€(TM)interdipendenza organica. Lo squilibrio termico caratterizzato dal divario termico tra viscere e cute è la chiave delle fermentazioni malsane che avvengono nellâ€(TM)apparato digerente e per conseguenza in tutta la struttura umorale”. La parola fitoterapia deriva dal greco phyton (pianta) e therapeia (cura). Rappresenta la prima forma di medicina utilizzata dallâ€(TM)uomo. Con lâ€(TM)avvento della chimica e dei primi farmaci di sintesi, tale modalità di trattamento è stata in gran parte accantonata per essere riscoperta in questi ultimi decenni sotto una duplice veste. Come metodo integrativo da affiancare a quello rappresentato dalla medicina tradizionale e come rimedio autonomo, più delicato, dolce e con (punto molto importante!) meno controindicazioni ed effetti collaterali. Lâ€(TM)utilizzo delle erbe officinali si può dire nasca con lâ€(TM)uomo. Secondo alcuni, Dio avrebbe affidato ad ogni pianta ed erba una sorta di messaggio che lâ€(TM)uomo primitivo era in grado di riconoscere e decifrare indipendentemente da qualsiasi nozione di anatomia, fisiologia e patologia. La conoscenza delle erbe e delle loro infinite potenzialità è stata nella realtà frutto di attente osservazioni e sperimentazioni, a volte (specie in passato) anche mortali. Nei secoli scorsi il rapporto dellâ€(TM)uomo con la natura è stato segnato da leggende e superstizioni anche per ciò che riguarda lâ€(TM)utilizzo delle erbe officinali. Si riteneva (per esempio) che le foglie fritte di menta selvatica, se date ad una donna incinta, potessero preservare il neonato da fratture; oppure che la verbena esplicasse la sua azione contro il mal di testa, solo se raccolta nel giorno di San Giovanni. Si può sicuramente dire che le erbe rappresentano una risorsa alimentare e terapeutica un tempo gestita dalle donne (herbarie = donne che conoscono le proprietà curative delle erbe). In questo modo sapienza ed esperienza venivano tramandate di generazione in generazione. La classificazione delle piante su base speculativa e non pratica inizia nel cinquecento dando origine alla botanica sistemica. Le piante officinali tra corpo e psiche Riconoscere le piante officinali è molto importante sia per potere avere a propria disposizione quanto potrà essere utile in occasione di disturbi particolari (avendo a disposizione il proprio piccolo erbario personale), sia a maggior ragione nel caso in cui la fitoterapia facesse parte del ventaglio di strategie di trattamento impiegate nello svolgimento della professione di naturopata. Ã^ infatti sempre importante ribadire e sottolineare che erbe e piante utilizzate in maniera erronea, possono cagionare seri danni alla salute. La conoscenza e lâ€(TM)utilizzazione delle piante messe a disposizione dalla natura, oltre ad assolvere una funzione strettamente pratica, si può dire rappresentino un momento molto appagante per quanto riguarda il nostro istintivo “bisogno di dolcezza”, che deriva dal vivere in un mondo per molti aspetti molto poco naturale, ma anzi fatto ogni giorno di più, di rabbia, violenza ed aggressività (fisica e verbaleâ€?). Le erbe officinali, attraverso le loro proprietà e potenzialità, possono quindi essere di grande aiuto dal punto di vista del ripristino di una buona condizione di salute organica e benessere emotivo. Non va dimenticato inoltre, che è possibile favorire tale ultimo risultato anche solo dedicandosi alla piacevole attività dellâ€(TM) “andar per erbe”. Ottima occasione per unire un prezioso e dolce esercizio fisico in mezzo alla natura ad una attività intelligente ed utile. Vantaggi per il ben-essere Probabilmente è successo a tutti, o quasi, di imbattersi in erbe o piante particolari durante qualche rilassante passeggiata tra il verde. E quasi sicuramente sono nate curiosità di questo tipo: “Che pianta sarà? Avrà delle proprietà terapeutiche? Quali?”. Capita spesso che si conoscano le caratteristiche di piante osservate e studiate attraverso le raffigurazioni dei libri o tramite internet, ma molto volte non si ha idea della ricchezza che ci circonda, magari a pochi passi da casa. Proprio questâ€(TM)ultima dovrebbe invece essere oggetto della nostra attenzione per riuscire ad apprezzarne le virtù, molte volte inaspettate, e farne tesoro. Imparare a conoscere ed utilizzare le piante e le erbe officinali, soprattutto quelle a noi più vicine, oltre ad infondere in noi un giusto rispetto per la natura, potrà regalarci molte informazioni preziose. Ciò potrà essere di stimolo non solo per quanto riguarda la capacità di migliorare e, in certi casi anche risolvere, disturbi più o meno leggeri, ma anche per sollecitare il ritorno verso una cultura che si fonda quanto più possibile sulla conoscenza ed il rispetto dellâ€(TM)ambiente e degli elementi naturali. Mondo reale e vitale e non artefatto e artificiale come quello che assorbiamo, nostro malgrado, attraverso media e pubblicità. La conoscenza legata al mondo delle piante e delle erbe può contribuire a farci ritrovare il nostro vero essere, il nostro posto nella natura e il nostro equilibrio psicofisico, guidarci in un una parola verso una condizione di: ben-essere globale. Quello della gemmoterapia è un approccio relativamente giovane tra i metodi di cura cosiddetti “naturali.” Ã^ il risultato di studi, sperimentazioni e approfondite ricerche di stampo moderno, pur rimanendo in una certa misura ancorata alla tradizione erboristica. Si tratta, come accennato, di un metodo di trattamento naturale piuttosto recente, ma in realtà lâ€(TM)utilizzo delle gemme a scopo terapeutico non risale a tempi recenti. Nellâ€(TM)Ayurveda, lâ€(TM)antica medicina tradizionale indiana, così come nella medicina tradizionale cinese, le gemme occupano un posto di rilievo. In un antico testo indiano, dove vengono indicati i vegetali a scopo terapeutico, tra le parti delle piante utilizzate si trovano descritte, oltre alle foglie, ai fiori, ai rami, alla resina, alle scorze e alle radici, anche le gemme. Nel II secolo d.C. Galeno, medico e filosofo greco, preparava con le gemme di pioppo poste a macerare per tre mesi in olio di oliva, lâ€(TM) “Acopon”, un unguento cicatrizzante molto apprezzato allâ€(TM)epoca. La ricetta di questo preparato fu ripresa nel Medioevo dal medico Nicolas De Myrepse, il quale creò lâ€(TM) “Unguento populeum”, noto anche oggi e riportato nel “Medicamenta, Guida Teorico-Pratica per Sanitari” del 1949. Gli alchimisti inoltre utilizzavano le gemme per preparare lâ€(TM)elisir di primavera. Si trattava di un rimedio tonificante e rivitalizzante. Gemme e germogli venivano considerati come i contenitori dellâ€(TM)energia vitale della pianta, i veicoli della continuità della vita che rinasce dopo lâ€(TM)inverno. La gemmoterapia come viene intesa oggi, nasce in Belgio ad opera del dr. Pol Henry di Bruxelles ed è stata inizialmente utilizzata quasi esclusivamente dagli omeopati per acquisire a poco a poco una sua autonomia. Gemmoderivati e riequilibrio La naturopatia utilizza i gemmoderivati per il riequilibrio e il mantenimento dello stato di salute e benessere. Si tratta dellâ€(TM)impiego (da parte del naturopata) di questi prodotti in qualità di integratori alimentari. Non si tratta di sostituti dellâ€(TM) eventuale trattamento farmacologico. I gemmoderivati sono preparazioni liquide ricche di principi attivi propri delle piante medicinali da cui vengono estratti. I tessuti embrionali vanno raccolti da piante lontane da fonti inquinanti e nel periodo in cui sono più ricchi di principi attivi. Nel pieno della potenzialità terapeutica la gemmoterapia prevede lâ€(TM)utilizzo a scopo di riequilibrio complessivo degli estratti ottenuti da tessuti vegetali freschi e in via di accrescimento, cioè allo stato embrionale. Drenanti degli organi (fegato, pelle, reni, polmoni), depurativi dellâ€(TM)organismo, i gemmoderivati, detti anche macerati glicerici (M.G), agiscono sullâ€(TM)organismo per eliminare le sostanze nocive o estranee. I gemmoderivati possono essere impiegati da soli o associati a rimedi: Fitoterapici Omeopatici Altre terapie naturali (fiori di Bach) Vantaggi per il ben-essere I macerati glicerinati ricchi di fattori di crescita, ormoni, enzimi e giberilline sono oggetto di esami fisico-chimici, di analisi capillari ed incrociate. Per verificare la loro azione stimolante sul sistema reticolo endoteliale è stato adottato un test di prova (test di Halpern) sui principi di queste gemme. Si tratta di un test utilizzato dagli allergologi e consiste nel misurare la velocità di riassorbimento delle micelle di carbone colloidale nel ratto sotto lâ€(TM)influenza di varie sostanze. In base a queste prove si è visto che gli estratti di gemme di betulla aumentano del 3% la velocità con la quale il sangue circolante è depurato di particelle di carbone in precedenza fissate dalle cellule reticolo endoteliali e che il macerato di ribes agisce nel ratto aumentando la sua resistenza al freddo. Ã^ pertanto evidente lâ€(TM)influenza positiva di tale sostanza sulla corteccia surrenale e quindi risulta provata lâ€(TM)attività cortison-simile di alcuni germogli. Gemme, giovani getti o germogli (gemme appena schiuse), giovani radici e scorza delle radici contengono, qualunque sia lâ€(TM)età della pianta, un concentrato di principi attivi, energia e forza necessari per lo sviluppo della pianta e per la formazione delle parti nuove del vegetale dopo il suo risveglio invernale. Drenanti degli organi (fegato, pelle, reni, polmoni) e depurativi dellâ€(TM)organismo, i gemmoderivati, detti anche macerati glicerici (M.G), agiscono sullâ€(TM)organismo per eliminare le sostanze nocive o estranee e svolgono un ruolo importante nellâ€(TM)attivazione di processi antinfiammatori e immunitari. Grazie a questa carica di energia vitale e alla loro ricchezza di principi attivi, tali elementi vegetali sono in grado di apportare un valido contributo al trattamento allâ€(TM)organismo umano sofferente. Sono utilizzate e sfruttate le sostanze primarie e non secondarie. Lâ€(TM)esplosione di forza vitale ed energia tipica della primavera può fare capire, attraverso una sola immagine, cosa significhi lâ€(TM)impiego di gemme e germogli per il riequilibrio della salute. Corsi - Primo anno Iridologia - Prima parte: 24 ore di lezione L'iridologia, origini e storia. I fondamenti scientifici che fanno dell'iridologia uno strumento di indagine non invasiva per la conoscenza della funzionalità psico-organica dell'uomo. Elementi di anatomia e fisiologia - Prima Parte: 32 ore di lezione L'anatomia si pone come materia propedeutica il cui studio ha la finalità di dare allo studente delle nozioni fondamentali per poter poi affrontare gli argomenti degli anni successivi. L'anatomia studia la struttura degli organi, la fisiologia ne studia la funzione. La stretta analogia fra forma e funzione permette di comprendere profondamente i meccanismi della vita. Elementi di chimica e biochimica: 16 ore di lezione La chimica e successivamente la biochimica rappresentano la possibilità di capire a fondo i meccanismi di funzionamento dell'organismo vivente. Particolare attenzione viene rivolta allo studio della natura dei composti e la relazione che esiste tra queste e la salute della persona. Storia dell'arte sanitaria: 16 ore di lezione - L'arte sanitaria nell'antichità - Nascita della medicina razionale - La medicina naturale nella cultura europea e mediterranea Dietetica naturista - Prima parte: 20 ore di lezione - Storia dell'alimentazione umana - Analisi dei vari modelli alimentari - Fabbisogno del corpo umano, macro e micronutrienti - I processi digestivi, di assorbimento e di assimilazione - abitudini alimentari antifisiologiche e ruolo dell'alimentazione nell'origine dei fenomeni morbosi - Alimentazione naturale in funzione dell'equilibrio termico corporeo - Vitalità dei cibi e ruolo degli enzimi alimentari - Gruppi alimentari, alimenti e loro analisi compositive Fitoterapia - Prima parte: 20 ore di lezione - Cenni di botanica generale, classificazione delle piante e dei loro principi attivi - Relazione fra principi attivi e processi energetici Bioenergetica: 24 ore di lezione - Le motivazioni - I problemi della relazione - Linguaggio ed espressione corporea - Il linguaggio non verbale - Esercitazioni pratiche Fiori di Bach: 20 ore di lezione - Metodo olistico di autoguarigione - Come agiscono i rimedi floreali - Come trovare il fiore giusto Discipline igienistiche naturali - Prima Parte: 20 ore di lezione - Elementi introduttivi all'idrotermofangoterapia e suoi principi - Classificazioni delle reazioni nervose in relazione alle varie temperature dell'acqua Idrotermofangoterapia: 16 ore di lezione. Corsi - Secondo anno Biochimica: 32 ore di lezione La biochimica studia la materia vivente. Particolare rilievo verrà dato alla biochimica del corpo umano. I componenti degli alimenti verranno studiati dal punti di vista della loro struttura e del loro metabolismo. Verranno introdotte le basi della biochimica cellulare e di quella degli organi principali. Nel programma è previsto un approccio pratico alla biochimica clinica, dove lo studio della materia permette di capire meglio i segni che riferisce il corpo umano. Iridologia - Seconda parte: 36 ore di lezione Studio teorico-pratico delle manifestazioni cromatiche e grafiche dell'iride, loro significato e collocazione nell'interpretazione olistica della rilevazione iridologica. Anatomia e fisiologia - Seconda Parte: 44 ore di lezione Lo studio sistematico dei diversi sistemi e apparati permette la fondamentale visione di insieme del corpo umano. L'approfondimento della materia sarà infatti riservato alla comprensione dei meccanismi che legano tra loro i diversi apparati permettendo di sviluppare un approccio completo al corpo umano. Fisiopatologia umana - Prima Parte: 24 ore di lezione ETIOLOGIA GENERALE: la salute e le sua alterazioni. Cause fisiche, meccaniche, chimiche e microbiche di malattia. PATOLOGIA CELLULARE: meccanismi delle alterazioni nellâ€(TM)accrescimento e nelle differenziazioni cellulari. Danno cellulare: ischemia. Necrosi ed apoptosi. INFIAMMAZIONE: il processo infiammatorio. Mediatori dellâ€(TM)infiammazione. Le angioflgosi e le istoflogosi. Il processo riparativo: elementi cellulari, rigenerazione e riparazione tissutali. Gemmoterapia: 16 ore di lezione - Forme galeniche fondamentali dei fitopreparati con particolare attenzione alle tinture madri, gemmoderivati ed oli essenziali - Gemmoterapia olistica con particolare riguardo ai vari organi ed apparati. Dietetica naturista - Seconda Parte: 20 ore di lezione - Principali prodotti di estrazione delle piante - Trattazione dei vegetali - Differenze tra frutti e pseudo-frutti - Classificazione della frutta - Associazioni alimentari - Combinazioni alimentari - Impiego e virtù terapeutiche dei cibi Fitoterapia - Seconda Parte: 16 ore di lezione - Elaborazione ed uso dei principi attivi delle piante in erboristeria, indicazioni fitoterapiche. - Ruolo e complementarietà della fitoterapia nelle pratiche igienistiche. - Fitoterapia secondo le costituzioni Esercizio fisico in naturopatia: 20 ore di lezione - Introduzione alla respirazione - La terapia del movimento, rilassamento e massaggio neuroendocrino - Esecuzione pratica delle tecniche di movimento - Attività fisica come terapia - Alimentazione e movimento - La pratica: esercizi a seconda della costituzione fisica e iridologica - La programmazione dell'attività fisica - Esercizi per il dolore Fisiognomica â€" Morfopsicologia: 20 ore di lezione I segreti della nostra vita sono scritti sul nostro corpo, in particolare sul nostro volto. La Fisiognomica studia i segni del volto e del corpo per cogliere i temperamenti, le costituzioni, i caratteri, le condizioni fisiche e i potenziali problemi di salute. La morfopsicologia è lo strumento di conoscenza dei pensieri e dei sentimenti dell'uomo attraverso la forma del suo viso. Discipline igienistiche naturali - Seconda Parte: 16 ore di lezione - Le fasciature umide, con le compresse, con i sacchetti di fiori di fieno, con i cataplasmi vari - Cataplasmi di fango e le loro applicazioni - Bagni di fieno - Aeroterapia, elioterapia e climatoterapia Idrotermofangoterapia: 24 ore di lezione Corsi - Terzo anno Iridologia - Terza parte: 68 ore di lezione Analisi iridologica pratico-applicativa con particolare approfondimento dell'aspetto relazionale-energetico fra manifestazioni iridologiche e condizioni anatomo-fisiologiche. Studio del rapporto fra rilevazione iridologica e l'applicazione delle pratiche igienistiche specifiche. Esercitazioni pratiche. Medicine non convenzionali: 12 ore di lezione - Elementi sulle medicine costituzionali - Reperto dorsale: irrorazione sanguigna sul dorso - Coppettazione con esercitazione pratica - Rilevazione "bacino storto" con trattamento stretching - Baunscheidt - Metodo metamorfico (massaggio prenatale teoria e pratica) - Sali minerali di Schuessler Dietetica naturista - Terza Parte: 20 ore di lezione - Dieta dell'uomo sano - Dieta dell'uomo malato - Ritenzione degli scarti metabolici ed eliminazione tossiemica: il digiuno e le monodiete Psicosomatica: 20 ore di lezione - Il rapporto psiche-corpo - Il linguaggio degli organi - La genesi delle psicosomatosi - La patologia gastroenterica Fisiopatologia umana - Seconda Parte: 28 ore di lezione FISIOPATOLOGIA GENERALE: fisiopatologia del ricambio idroelettrolitico; fisiopatologia del sangue; cenni sulle principali patologie endocrinopatie; fisiopatologia del fegato; cenni di fisiopatologia cardiovascolare, respiratoria e renale; lâ€(TM)ecologia intestinale e le principali patologie gastroenteriche. Riflessologia Plantare: 24 ore di lezione - studio del rapporto tra forma dell'arco plantare e colona vertebrale; - patologia dermatologica del piede; - principali tecniche di massaggio plantare. Massaggio:24 ore di lezione Il corso, più pratico che teorico, volgerà all'insegnamento delle manualità e delle finalità del massaggio, differenziando tra massaggio estetico, sportivo, igienico e terapeutico. Massaggio con tecniche di ginnastica passiva volte alla mobilizzazzione articolare. Omeopatia:16 ore di lezione - L'arte di guarire: similia similibus curentur; - Le diatesi e il concetto di terreno; Rimedi. Legislazione ed etica professionale: 12 ore di lezione - Ruolo del naturopata: possibilità di applicazioni lavorative e limiti di intervento; - Concetto di etica professionale e di comportamento deontologico; - Norme comunitarie e direttive dell'Organizzazione Mondiale della Sanità; - Prassi per l'apertura di uno studio di naturopatia; - Rapporto con la classe medica e farmaceutica; - Rapporto con l'utente. Idrotermofangoterapia applicata: 24 ore di lezione pratica - Approfondimento dell'idroterapia secondo i più moderni concetti, con osservazioni ed indicazioni teoriche e pratiche. - Esercitazioni pratiche delle applicazioni fondamentali: fasciature, impacchi, frizioni, bagni, getti, vapori, fanghi, ecc. in un centro benessere vicino alla residenza dell'iscritto.
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STAGE REMUNERATO AREA COMMERCIALE-MARKETING

L’AZIENDA | Siamo una solida azienda di proprietà familiare operante nel settore metalmeccanico-lamiere leggere. Da 40 anni ci occupiamo della produzione di mobili per lo stoccaggio dei farmaci ed ad oggi i nostri prodotti sono commercializzati in 3 continenti. Nel 2014 l'azienda ha creato uno strumento innovativo per la promozione delle vendite in farmacia e 3 anni dopo questo sistema è presente in molte farmacie italiane ed estere. Abbiamo inoltre due divisioni R&D dedicate allo sviluppo di trattamenti superficiali e alla produzione di componenti metallici per le più note aziende di furniture design italiane. Cerchiamo un/a ASSISTENTE COMMERCIALE-MARKETING da inserire in un percorso di stage formativo remunerato con possibilità di assunzione. MANSIONI | Il lavoro si svolgerà all'interno di un team dinamico e multidisciplinare per attività di supporto relative a: • inserimento, validazione ed aggiornamento dei dati per il programma CRM; • indagini telefoniche; • ricerche di mercato; • analisi di dati; • elaborazione di reports; • pianificazioni di attività pre e post-vendita; • back office (verifica di dati clienti, archivio documenti commerciali, inserimento spedizioni etc). REQUISITI | Il nostro candidato ideale • laurea triennale/specialistica • ottima conoscenza pacchetto office - Outlook, Word, Excel (pivot e analisi); • conoscenza avanzata della lingua inglese; • ottima propensione per la comunicazione telefonica; • ottime relazioni interpersonali; • precisione ed attenzione ai dettagli; • curiosità, spirito d'iniziativa e proattività • eccellenti capacità analitiche; • flessibilità e autonomia organizzativa per lavorare su diversi progetti in contemporaneo; plus: • capacità di lavorare sotto pressione; • esperienza previa nell'utilizzo di sistemi gestionali e CRM; • creatività e interesse personale per il mondo del design/architettura; • conoscenza dei principali strumenti di marketing digitale; COSA OFFRIAMO | • Stage full-time remunerato con possibilità di assunzione. Remunerazione 800euro netti al mese. • opportunità di lavorare in un team dinamico composto di persone umili, determinate ed altamente qualificate che ti affiancheranno nel tuo percorso formativo; • parcheggio aziendale sempre disponibile; • caffe nespresso e tè illimitati:) • durata stage: 6 mesi DOVE SIAMO | L'azienda è ubicata nella zona industriale di Mazzo di Rho, in prossimità del polo espositivo di Rho-fiera e del sito Expo, raggiungibile via treno e via metropolitana (fermata Rho-fiera). Facile da aggiungere anche in macchina. ALLEGARE | CV aggiornato + Lettera di presentazione INIZIO SELEZIONI | 1/10 ASSUNZIONE | appena individuato il/la candidato/a. Tempi ad ogni modo il più breve possibili vista la reale necessità.
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CONSULENZA TESI E TUTORAGGIO PER UNIVERSITARI FACOLTÀ

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NO – NEOLAUREATO/A AREA HR NO

Si ricercano per una nuova sede operativa in Novara di una Associazione Cliente le seguenti figure: - Area Selezione HR - Il profilo ricercato si occuperà delle seguenti attività: reclutamento, screening curricula, convocazioni, gestione colloqui per ricerche docenti o discenti da inserire all`interno di percorsi di formazione finanziata o a pagamento, gestione pratiche di front office e back office, gestione della segreteria didattica relativa ai percorsi di formazione, gestione della documentazione relativa al sistema della Qualità in uso. Il ruolo prevede anche la gestione dei servizi di accompagnamento al lavoro attraverso: colloqui, bilancio di competenze e ricerca attiva del lavoro e gestione di attività formative. - Area Progettazione/Formazione Finanziato - Il profilo ricercato si occuperà delle seguenti attività: - elaborazione e stesura di progetti formativi rispetto ai bandi di finanziamento aperti, gestione percorsi formativi aziendali e rendicontazione di corsi finanziati attraverso vari Fondi rivolti a dipendenti di aziende clienti. - Area Commerciale servizi formativi - Il profilo ricercato si occuperà delle seguenti attività: attività di consulenza, contatto telefonico, presentazione del servizio di formazione finanziata, raccolta dell’analisi del fabbisogno, negoziazione dell’offerta commerciale, acquisizione del cliente. Requisiti: Il candidato ideale deve possedere Laurea in ambito umanistico, buone doti di comunicazione, spiccate capacità di ascolto, serietà nell’affronto del compito e una buona capacità di pianificazione del lavoro. Non è richiesta un’esperienza nel settore, ma interesse e passione per il mondo delle Risorse Umane e della Consulenza Aziendale. Titolo di studio: Laurea Eta': dai 24 anni ai 29 anni Si prevede un periodo di affiancamento volto all’acquisizione delle competenze e al raggiungimento dell’autonomia nel processo di lavoro per i profili junior.
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PROJECT MANAGER TEDESCO

VERRANNO PRESE IN CONSIDERAZIONE SOLAMENTE LE CANDIDATURE CHE PERVERRANNO NEL NOSTRO SITO INTERNET www.modulogroup.com nella sezione ricerche in essere Per importante azienda multinazionale operante nel mondo dell'automotive, per potenziamento della struttura, ricerchiamo: PROJECT MANAGER TEDESCO - AUTOMOTIVE - TREVISO NORD La figura ricercata collaborerà con i responsabili dei progetti nella preparazione e presentazione dello Stato di Avanzamento Lavori. Il candidato definirà e coordinerà il team, controllando l’andamento dell’intero progetto interfacciandosi con il cliente. COMPITI E RESPONSABILITA’: •Definisce con il cliente ed il team interno dedicato la pianificazione del progetto •Collabora all’elaborazione e al monitoraggio del budget •Supporta l’Assicurazione Qualità per la stesura del piano della qualità dei progetti REQUISITI FONDAMENTALI: •Conoscenza ottima della lingua tedesca •Team & Project Management •Leadership •Doti relazionali SEDE DI LAVORO: TREVISO NORD SI OFFRE: contratto a tempo indeterminato - RAL 50/55K I dati saranno trattati e conservati esclusivamente per finalità di selezioni presenti e future, garantendo i diritti di cui al D. Lgs. 196/03. Gli interessati/e sono invitati a leggere sul sito l’informativa sulla Privacy D. Lgs. 196/03. La ricerca è rivolta a persone di entrambi i sessi L.903/77. MODULO GROUP Autorizzazione Ministero del Lavoro e della Previdenza Sociale ai sensi del D.lgs. 276/2003: PROT. 39/001298/MA004.A003
Treviso (Veneto)

EXPORT MANAGER TEDESCO

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COACHING PER LAUREANDI

Sostegno e consulenza per laureandi materie umanistiche, tesi triennali e magistrali: Sociologia, Psicologia, Scienze della Comunicazione, Letteratura, Filosofia, Antropologia, Storia moderna e Contemporanea, Storia del pensiero economico, Definizione struttura elaborato, numero capitoli, paragrafi e sottoparagrafi, individuazione titolo, ricerche bibliografiche, elaborazione contenuti, abstract, preparazione alla presentazione finale (online o diretto, per studenti Napoli e provincia). Competenza, professionalità, ottimo rapporto qualità-prezzo.
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